3 класс русский язык контрольные работы правописание слов

Контрольная работа по русскому языку, 3 класс
методическая разработка по русскому языку (3 класс) на тему

Контрольная работа по теме «Правописание слов с безударными гласными, парными по глухости-звонкости и непризносимыми согласными», 3 класс («Школа России»)

Скачать:

Предварительный просмотр:

Контрольная работа по русскому языку

по теме «Правописание слов с безударными гласными, парными по глухости-звонкости и непроизносимыми согласными»

учащегося (-йся) 3 «А» класса

1. Вставь пропущенные буквы в словарные слова:

к_ртоф_ль, _гурец, ябл_ко, м_рковь, к_пуста,

г_рох, п_м_дор, яг_да, р_бята, к_р_ндаш

2. Вставь пропущенные буквы, подбери проверочные слова:

3. Вставь пропущенные буквы, подбери проверочные слова:

4. Образуй имена прилагательные от данных имён

Контрольная работа по русскому языку

по теме «Правописание слов с безударными гласными, парными по глухости-звонкости и непроизносимыми согласными»

учащегося (-йся) 3 «А» класса

1. Вставь пропущенные буквы в словарные слова:

м_роз, за_ц, ул_ца, р_бота, сев_р, _бед,

м_дведь, в_сток, уч_ник, сах_р

2. Вставь пропущенные буквы, подбери проверочные слова:

3. Вставь пропущенные буквы, подбери проверочные слова:

4. Образуй имена прилагательные от данных имён

5. Спиши текст, вставляя, где нужно, пропущенные буквы.

Р_бята готовились к праз_нику. В зале поставили прекрас_ную ёлочку. Её украсили чудес_ными игрушками. У всех радос_ное настроение и чу_ство ожидания праз_ника.

5. Спиши текст, вставляя, где нужно, пропущенные буквы.

Ненас_ный осенний день неприветливо гл_дел на грус_ную землю. Было ещё не поз_но, но сумерки уже покрывали окрес_ность. На меня нахлынули чудес_ные воспоминания о лете.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Представлена работа к уроку :»Контроль знаний по теме «Язык — главный помощник в общении» к учебнику русского языка УМК » Перспектива» 3 класс.

согласно фгоситоговая аттестация 2016 год.

Списывание с грамматическим заданием. Анализ работы. Критерии оценивания.

Диктант с грамматическим заданием. Анализ работы.

Контрольные работы по русскому языку для 2 класса УМК «Школа России».

ШКОЛА 2100Проверочная работа № 1 по теме «Части слова. Корень. Буквы согласных в корне слова». («Проверочные и контрольные работы по русскому языку», 3 класс, с.4-5, вари.

ШКОЛА 2100Для детей с ЗПР.Проверочная работа № 1 по теме «Части слова. Корень. Буквы согласных в корне слова». («Проверочные и контрольные работы по русскому языку», 3 класс, .

«Правописание слов»

Контрольная работа по теме «Правописание слов»

Просмотр содержимого документа
««Правописание слов»»

Контрольная работа по теме «Правописание слов»

1.Выписать слова, в которых написание парных звонких и глухих согласных необходимо проверять. Подчеркнуть эти согласные, записать проверочное слово:

Этаж, помидор, полка, лошадка, резкий, громкий, указка.

2.Вставить в слова пропущенные буквы. Записать проверочные слова:

3.Какое слово нужно писать

– с буквой а: к..ртина, в..рона, м..локо

— с буквой е:р..бина, пш..ница, пр..рода

— с буквой о: кв..ртира, л..донь,п..суда.

4. Выписать пары слов, где проверочное слово подобрано правильно.

Ненастный – ненастье, праздник – праздничный, грустный – грустить, прекрасный – прекрасен, местный – местность.

5.Распределить слова в 3 группы. Добавить по одному своему примеру в каждую группу:

Объявление, лось, друзья, грязь, съел, обезьяна.

1. Выписать слова, в которых написание парных звонких и глу­хих согласных необходимо проверять. Подчеркнуть эти со­гласные, записать проверочное слово:

Глазки, барабан, школа, тетрадка, лёгкий, сладкий, галка.

2.Вставить в слова пропущенные буквы. Записать проверочные слова:

3.Какое слово нужно писать

— с буквой а: л..донь, к..ридор, к..нфета

— с буквой о: кр..сивый, п..мидор, к..лендарь

— с буквой е: с..ница, р..бина, ч..ловек.

4. Выписать пары слов, где проверочное слово подобрано правильно.

Свистнул – свистеть, солнце – солнечный, счастливый — осчастливить, чувствовать – чувство, чудесный – чудеса.

5.Распределить слова в 3 группы. Добавить по одному своему примеру в каждую группу:

Листья, объезд, съедобный, соль, коньки, перья.

ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА ПО ТЕМЕ «ПРАВОПИСАНИЕ ЧАСТЕЙ СЛОВА», 3 класс

Проверочная работа по теме:

«Правописание частей слова»

1. Выбери слово, которое будет проверочным к слову С..ЛОНКА — …

2. Спиши строку, в которой во всех словах есть непроизносимые согласные

А) Грус..ный, звёз..ный, капус..ный

Б) Мороз..ный, облас..ной, проез..ной

В) Яс..ный, соглас..ный, вкус..ный

3. Спиши строку, в которой есть во всех словах удвоенные согласные

А) Квас. раб..ота, антен..а

Б) Тен..ис, под..ушка, м..етр

В) Клас. суб..ота, ап..петит

4. Спиши строку, в которой записаны все слова с суффиксом –ЕК-.

А) Мальч..к, ключ..к, ореш..к

Б) Носоч..к, цветоч..к, замоч..к

В) Зайч..к, корабл..к, гвозд..к

5. Запиши слова в два столбика: в первый с разделительным Ь, во второй – с разделительным Ъ.

Лист..я, с..езд, под..ём, руч..и, об..явление, солов..и, руж..ё, раз..ярён

6. Спиши, правильно записывая приставки и предлоги. Выдели приставку, обведи предлог.

(От)тащил (от)лужи, (с)лез (с)дерева, (за)шло (за)тучу, (по)ехали (по)дороге, (под)прыгнул (под)потолок.

7. Вставь пропущенные буквы, спиши, через чёрточку напиши проверочные слова. Подчеркни орфограмму.

8. Спиши, вставляя пропущенные буквы.

Была ненас..ная погода. Белка забралась в гн..здо, прикрылась пуш..стым хв..стом. Х..лодный ветер и м..ро.. не стр..шны зв..рьку.

Утихла непогода. Выл..зла белоч..ка из тёплого гнёздышка. 4 Поскакала по своим беличьим д..лам.

1. Выбери слово, которое будет проверочным к слову СВ..ТИЛЬНИК — …

2. Спиши строку, в которой во всех словах есть непроизносимые согласные

А) Интерес..ный, глас..ный, колхоз..ный

Б) Мороз..ный, опас..ный, чудес..ный

В) Чес..ный, мес..ный, радос..ный

3. Спиши строку, в которой есть во всех словах удвоенные согласные

А) Стран..а, машин..а, антен..а

Б) Тен..ис, бас..ейн, кол..ектив

В) Клас. квас. глаз..

4. Спиши строку, в которой записаны все слова с суффиксом –ИК-.

А) Мальч..к, ключ..к, ореш..к

Б) Носоч..к, цветоч..к, замоч..к

В) Зайч..к, корабл..к, гвозд..к

5. Запиши слова в два столбика: в первый с разделительным Ь, во второй – с разделительным Ъ.

Дерев..я, об..езд, с..ёмка, вороб..и, об..яснение, суч..я, бел..ё, раз..ярён

6. Спиши, правильно записывая приставки и предлоги. Выдели приставку, обведи предлог.

(Во)шёл (во)двор, (при)грелся (при)кухне, (на)брёл (на)избушку, (за)ехали (за)поворот, (под)лез (под)забором

7. Вставь пропущенные буквы, спиши, через чёрточку напиши проверочные слова. Подчеркни орфограмму.

8. Спиши, вставляя пропущенные буквы.

Была ненас..ная погода. Белка забралась в гн..здо, прикрылась пуш..стым хв..стом. Х..лодный ветер и м..ро.. не стр..шны зв..рьку.

Утихла непогода. Выл..зла белоч..ка из тёплого гнёздышка. 4 Поскакала по своим беличьим д..лам.

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания предмета «Родной (русский) язык» с учетом реализации ФГОС НОО

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

Курс повышения квалификации

Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС

• Чернышова Светлана НиколаевнаНаписать 12747 12.02.2016

Номер материала: ДВ-445144

Международная дистанционная олимпиада Осень 2021

12.02.2016 1127

12.02.2016 685

12.02.2016 479

12.02.2016 2592

12.02.2016 1401

12.02.2016 542

12.02.2016 334

Не нашли то что искали?

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Минпросвещения объявило конкурс «Учитель-международник»

Время чтения: 1 минута

В школе в Пермском крае произошла стрельба

Время чтения: 1 минута

Минобрнауки разрешило вузам переносить плановые каникулы на нерабочие дни

Время чтения: 1 минута

Названы лучшие по качеству проведения ЕГЭ регионы России

Время чтения: 1 минута

Стартовала запись российских школьников на бесплатные курсы по программированию

Время чтения: 2 минуты

Школьников не планируют переводить на удаленку после каникул

Время чтения: 1 минута

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.