Глагол правописание морфологические признаки

Часть речи глагол

Глагол — самостоятельная часть речи, обозначающая действие или состояние предмета. Отвечает на вопросы что делать?, что сделать? Примеры слов части речи глагол: делать, приклеила, встретит, скажи.

Морфологические признаки

Глагол — самостоятельная спрягаемая (изменяемая по числам и лицам) часть речи, имеет постоянные и непостоянные морфологические признаки.

• несовершенного вида — отвечают на вопрос что делать? (строить, плыть, взбираться);
  совершенного вида — отвечают на вопрос что сделать? и указывают на завершённость действия или результат (построить, переплыть, взобраться);
• переходные — сочетаются с существительными, местоимениями в винительном падеже без предлога (читать газеты, строить дом);
  непереходные — сочетаться не могут (ходить по дороге, купаться в море);
• 1-го спряжения — глаголы, оканчивающиеся на -еть, -ать, -оть, -уть и другие кроме -ить (худеть, колоть);
  2-го спряжения — глаголы, оканчивающиеся на -ить (крутить, строить);
• возвратными — с суффиксом -ся и -сь (встречаться, умываться, учиться);
  невозвратными (встречать, умывать, учить).

О спряжениях и глаголах-исключениях написано подробно ниже в пункте спряжения глаголов.

Некоторые глаголы не употребляются без суффикса -ся, то есть являются только возвратными: надеяться, кланяться, трудиться, смеяться, становиться, гордиться, оставаться и др.

Если глаголы обозначают действия, которые происходят сами по себе без действующего лица (предмета), то они называются безличными: смеркается, знобит, нездоровится, подморозило, светает. Безличные глаголы обычно обозначают явления природы или состояние человека.

• по трём наклонениям:
  • изъявительное наклонение (бегу, смотрел, пойду) — глаголы, отражающие действие, состояние объекта;
  • условное наклонение (бежал бы, посмотреть бы, пойти бы) — глагол + частица «б» или «бы», выражающие действие при выполнении какого-либо условия;
  • повелительное наклонение (беги, смотри, иди) — глаголы с выражением просьбы, приказа.
• по трём временам:
  • прошедшее время — отражает действие, состояние объекта в прошлом (рисовал, смотрел, учился);
  • настоящее время — действие, состояние, которые происходят в настоящем (рисую, смотрю, учусь);
  • будущее время — действие, состояние, которое ещё не произошли, но произойдут в будущем (нарисую, посмотрю, буду учиться);
• по лицам и числам в настоящем и будущем времени (бегу, бежит, побегут);
  по числам и родам (в единственном числе) в прошедшем времени (читал, читала, читали).

Постоянные морфологические признаки глаголов: спряжение, вид, переходность. Непостоянные: наклонение, число, время, род. Глаголы в повелительном наклонении изменяются по временам. Глаголы в настоящем и будущем времени изменяются по лицам и числам (я пишу, он пишет, она напишет/будет писать, они напишут/будут писать), в прошедшем времени — по числам и родам (я писал, она писала, они писали).

Неопределённая форма

Начальная форма глагола — неопределённая форма (инфинитив), которая не отражает ни времени, ни числа, ни лица, ни рода. Глаголы в неопределённой форме отвечают на вопросы что делать? или что сделать? Примеры: видеть — увидеть, сеять — посеять, смотреть — рассмотреть, везти, пройти, найти и др. Глаголы в форме инфинитива имеют вид, переходность и непереходность, спряжение.

Глаголы в неопределённой форме оканчиваются на -ть, -ти, -ь. Приведём примеры глаголов парами — с вопросами что делать? (несовершенный вид) и что сделать ? (совершенный вид).

Спряжения глаголов

Глаголы делятся на два спряжения: первое и второе. К первому спряжению относятся глаголы на -еть, -ать, -оть, -уть, -ть и др. (вертеть, копать, колоть, дуть, ныть). Ко второму спряжению относятся глаголы на -ить (носить, пилить, ходить). Существует 11 глаголов-исключений (7 глаголов на -еть и 4 глагола на -ать), которые относятся ко второму спряжению, и 2 глагола-исключения на -ить, которые относятся к первому спряжению.

I спряжение:
брить, стелить
(2 глагола)

II спряжение:
-еть: смотреть, видеть, ненавидеть, терпеть, обидеть, вертеть, зависеть;
-ать: гнать, держать, слышать, дышать
(11 глаголов)

При изменении глаголов по лицам и числам окончания образуются в соответствии со спряжением, к которому глагол относится. Обобщим случаи таблицей.

Приведённые окончания называют личными окончаниями глагола. Чтобы определить спряжение, нужно поставить глагол в неопределённую форму такого же вида, что и личная форма: выполняешь — выполнять (несов. вид), выполним — выполнить (сов. вид).

Примеры:
читаю → читать → I спряжение
построят → построить → II спряжение

При определении спряжения глагола учитывайте, что:

1. Глаголы с приставками относятся к тому же спряжению, что и бесприставочные: делать — сделать, работать — поработать, учить — выучить, гнать — обогнать;
2. Возвратные глаголы относятся к тому же спряжению, что и невозвратные: умываться — умывать, советоваться — советовать, учиться — учить, извиниться — извинить;
3. Имеет место быть чередование согласных в настоящем времени: пеку — печёшь, берегу — беречь, хожу — ходишь, прошу — просишь, отвечу — ответишь и др.

От глаголов победить, пылесосить не образуется 1-е лицо единственного числа. От глагола быть не образуется 1-е и 2-е лицо единственного и множественного числа настоящего времени, для 3-го лица единственного числа иногда вместо быть используется есть. Глаголы хотеть и бежать изменяются по первому и частично по второму спряжению — разноспрягаемые глаголы. Глаголы есть (кушать) и дать спрягаются особым образом.

Примеры глаголов

Примеры глаголов в разных родах, временах, наклонениях.

Род есть только в единственном числе прошедшего времени:
Мужского рода (что делал?): плыл, висел.
Женского рода (что делала?): плыла, висела.
Среднего рода (что делало?): плыло, висело.

Прошедшее (что делал?): рисовал/нарисовал.
Настоящее: (что делает?): рисует.
Будущее: (что будет делать? что сделает?) будет рисовать/нарисует.

В этом примере «рисовал» и «будет рисовать» — глаголы несовершенного вида, «нарисовал» и «нарисует» — совершенного.

Изъявительное (что делаю?): мечтаю, поиграют, учил, выучил.
Повелительное (что делай?): мечтай, поиграйте, учи, выучи.
Условное (что делал бы?): мечтал бы, поиграли бы, учил бы, выучил бы.

В этом примере мечтаю — глагол несовершенного вида единственного числа, поиграют — совершенного вида множественного числа, учил — несовершенного вида единственного числа в прошедшем времени, выучи — совершенного вида единственного числа в прошедшем времени.

Синтаксическая роль

В предложении глагол в начальной форме (инфинитив) может играть разную синтаксическую роль. Глагол личной формы в предложении является сказуемым.

Стану сказывать я сказки (М. Лермонтов). (Составное сказуемое.)
Учиться — всегда пригодится (пословица). (Подлежащее.)
Прошу вас подождать . (Дополнение.)
Нетерпение доехать до Тифлиса овладело мною (М. Лермонтов). (Определение.)
Ребята побежали прятаться . (Обстоятельство.)

Морфологический разбор

В морфологическом разборе глагола отмечают постоянные и непостоянные морфологические признаки, инфинитив, роль в предложении. Смотрите план и примеры морфологического разбора глагола.

Подробные описания частей речи русского языка:

Морфологический разбор глагола

О чем эта статья:

Основные понятия

Сформулируем, что такое глагол и узнаем, из чего состоит его морфологический разбор.

Глагол в русском языке — это это часть речи, которая обозначает действие или состояние предмета как процесс и отвечает на вопросы: что делать? что сделать?

Морфологический разбор глагола — это выявление постоянных и непостоянных признаков глагола, как самостоятельной части речи в русском языке.

Давайте узнаем, из чего состоит морфологический разбор глагола и как его выполнять.

Порядок морфологического разбора глагола

Морфологические признаки глагола:

Начальная (неопределенная) форма.

Постоянные признаки: вид, переходность, возвратность, спряжение.

Непостоянные признаки: наклонение, время, лицо, род, число.

План морфологического разбора глагола: памятка

Часть речи. Общее значение.

Начальная форма — неопределенная форма (инфинитив).

Начальная форма (инфинитив).

совершенный (что сделать?);

несовершенный (что делать?).

переходный (употребляется с существительным в винительном падеже без предлога);

непереходный (не употребляется с существительным в винительном падеже без предлога).

возвратность (возвратный, невозвратный).

изъявительное (что делал? что делает? что сделает?);

повелительное (что делай?);

условное (что делал бы? что сделал бы?).

время (только в изъявительном наклонении);

лицо (в настоящем и будущем времени изъявительного наклонения, в повелительном наклонении);

род (прошедшее время изъявительного наклонения, условное наклонение).

Синтаксическая роль (подчеркнуть как член предложения, является главным или второстепенным членом предложения).

Вот так выглядит схема морфологического разбора глагола. Ее можно сохранить на смартфон или распечатать и пользоваться при выполнении заданий.

А теперь рассмотрим образцы разбора глаголов с разной грамматической формой в предложении.

Примеры морфологического разбора глагола

В пятом классе школьники только начинают касаться темы морфологического разбора. А в седьмом классе уже есть все знания, чтобы производить самостоятельно полный письменный морфологический разбор глагола. Потренируемся на примерах.

Пример 1

Любишь кататься — люби и саночки возить.

Любишь — глагол, обозначает действие, отвечает на вопрос: что делаешь?

Глагол правописание морфологические признаки

Глагол — это самостоятельная часть речи, которая обозначает действие предме­та или его состояние и отвечает на вопросы что делать? что сделать? (читать, слушать, засмеяться, порадоваться). Начальная форма — неопределённая форма, отвечающая на вопросы что делать? что сделать?

Синтаксическая функция: неопределённая форма — любой член предложения, личные формы — сказуемое.

Глаголы несовершенного вида (НСВ) отвечают на вопрос что делать? и не указывают на завершённость действия ( делать, отправлять ).

• Возвратность (возвратные и невозвратные)

Глаголы с постфиксом -ся называют­ся возвратными ( учиться ), без пост­фикса -ся — невозвратными ( учить ).

• Переходность (переходные и непе­реходные)

Переходными называются глаголы, которые сочетаются или могут соче­таться:

1) с именами существительными или местоимениями в форме В. п. без пред­лога ( строить дом, встретить его );

2) с именами существительными в фор­ме Р. п.:

— если при глаголе имеется отрица­ние ( не выучил урока );

— со значением части целого ( купить сыра ).

Все остальные глаголы являются непереходными ( встретить в парке ).

· Спряжение (I, II, разноспрягаемые) Исходя из характера личных оконча­ний выделяют два спряжения — первое и второе. • Наклонение (изъявительное, условное, повелительное)

В изъявительном наклонении глаголы обозначают действия, которые реально про­исходили, происходят или произойдут. В изъявительном наклонении глаголы име­ют формы времени:

— глаголы НСВ — настоящее, прошедшее и будущее сложное время ( пишу, писал, буду писать );

— глаголы СВ — прошедшее и будущее простое время ( написал, напиш у).

В условном наклонении глаголы обозна­чают действия, которые могут произойти только при определённых условиях.

Глаголы в условном наклонении:

— не имеют категории времени;

— изменяются по числам, в ед. ч. — по родам ( читал бы, читала бы, читали бы );

— образуются путём прибавления частицы бы к форме прошедшего времени глагола.

В повелительном наклонении глаголы выражают побуждение к действию (просьбу, приказ, призыв, предупреждение, запрет). Глаголы в повелительном наклонении:

— не изменяются по временам, но имеют форму 2-го лица ед. и мн. ч. ( сиди, сидите );

— образуются от основы настоящего или будущего простого времени с помощью окончания -и или нулевого окончания, во мн. ч. присоединяется постфикс -те ( сиди — сидите, стой□ — стой□те ).

В значении повелительного также употребляются:

— инфинитив: Не кричать! Не курить!

— форма 1-го лица мн. ч. изъявительного наклоне­ния в сочетании с частицами давай, давайте: Да­вайте немного помолчим .

— форма 3-го лица ед. или мн. ч. изъявительного наклонения в сочетании с частицами пусть, пус­кай, да : Пусть сильнее грянет буря! (Максим Горький) .

• Время (настоящее, прошедшее, будущее)

Глаголы в форме настоящего времени обозначают действие, которое происходит в момент речи ( читаю, читаешь и т. д.). Они изменяются по лицам и числам и образуются от основы настоящего времени с помо­щью личных окончаний: по[й’у]т — пою, поём (1-е л. ед. и мн. ч.); поёшь, поёте (2-е л. ед. и мн. ч.); поёт, поют (3-е л. ед. и мн. ч.) .

Глаголы в форме прошедшего времени обозначают действие, которое происходило до момента речи ( чи­тал, написал и т. д.). Они изменяются по родам и числам ( вёзØ□, везла, везло, везли ), но не изменя­ются по лицам.

Глаголы в форме будущего времени обозначают действие, которое произойдёт после момента речи. Они имеют две формы — простую ( напишу, напи­шешь ) и сложную ( буду писать, будешь писать ).

Лицо глагола указывает на отнесённость действия к говорящему или предмету ( 1-е л. — я, мы; 2-е л. — ты, вы; 3-е л. — он, она, оно, они ). По лицам изме­няются глаголы в форме настоящего и будущего времени, а также глаголы в форме повелительного наклонения.

• Род (мужской, женский, средний)

Род определяется только у глаголов в форме про­шедшего времени ( он пришёл, она пришла, оно при­шло ) и условного наклонения ( он пришёл бы, она пришла бы, оно пришло бы ). · Число (единственное и множественное)

· все глаголы, оканчивающиеся не на -ить (на -оть, -еть, -ать, -ыть, -уть и др.), кроме глаголов есть, дать, их производных и разноспрягаемых глаголов хотеть и бежать: к олоть, читать, плыть, стукнуть;
· глаголы-исключения брить, стелить, зиждиться, зыбиться.