Глаголы на вопрос что делает правописание

Как правильно пишутся окончания -ться и -тся: какой вопрос задать, правило русского языка, правописание

Содержание статьи:

В русском языке существует много различных правил, которые необходимо знать, чтобы грамотно писать. К моему огромному удивлению, очень многие, даже те, кто начинает работать копирайтерами, не помнят элементарных из них. Несчастный мягкий знак после буквы «Т» — одно из них.

Правило -тся, -ться можно считать одним из самых простых и логичных в русском языке. Однако, люди часто сомневаются, какое окончание правильно, и это является одной из самых распространённых орфографических ошибок.

В этой статье вам будет предложено подробно ознакомиться и понять, в чем же разница между -тся, -ться и как не ошибиться в постановке правильного окончания.

Затруднение в выборе -тся, -ться? Вопрос вам в помощь.

Для того чтобы понять, как правильно пишутся окончания -ться и- тся достаточно задать к глаголу вопрос. Рассмотрим, как это выглядит, на конкретных примерах. Внимательно прочитайте следующие предложения:

• Я сегодня собираюсь заниматься йогой.
• Сегодня вечером я хочу встретиться с Оксаной.
• Осторожно! Эта собака может кусаться!
• Чтобы все получилось, нужно много трудиться.
• Мне бы хотелось развиваться в юридическом направлении.

Что общего у всех этих предложений? В каждом из них есть глагол, оканчивающийся на –ться. Давайте зададим вопросы к этим глаголам:

• Я сегодня собираюсь что делать? Заниматься йогой.
• Сегодня вечером я хочу что сделать? Встретиться с Оксаной.
• Осторожно! Эта собака может что делать? Кусаться!
• Чтобы все получилось, нужно что делать? (Много) трудиться
• Мне бы хотелось что делать? Развиваться (в юридическом направлении).

Как вы видите, в данном случае, мы можем поставить вопросы что делать? что сделать? Это вопросы так называемой неопределенной формы глагола (инфинитива).

Рассмотрим примеры других предложений:

• Они сегодня задерживаются.
• Завтра она представится своим коллегам.
• Смотри! Он приближается!
• Моя доченька развивается очень быстро, молодец!
• Пусть они хорошенько там повеселятся.

• Они сегодня что делают? Задерживаются.
• Завтра она что сделает? Представится (своим коллегам).
• Смотри! Он что делает? Приближается!
• Моя доченька что делает? Развивается (очень быстро).
• Пусть они хорошенько там что сделают? Повеселятся.

Это вопросы глаголов 3-го лица. Обратите внимание на то, что в них не содержится мягкого знака и в окончаниях глаголов –тся его тоже нет.

-ТСЯ, -ТЬСЯ. Примеры вопросов и глаголов.

Что делать? Что сделать?

Что (с)делает? Что (с)делают?

Заберётся, забирается, заберутся, забираются

Ознакомившись с несколькими примерами, вы должны были заметить определенную логику.

Итак, подведем итоги. Отчего же зависит правописание –тся и –ться в глаголах? Правильно. От поставленного вопроса. И важно научиться делать это правильно, потому что от того, какой вопрос вы поставите, будет зависеть то, как вы напишите глагол.

В учебнике русского языка 5-го класса (авторы: Ладыженская, Тростенцова) правило –тся и -ться в глаголах выглядит следующим образом:

В глаголах, которые отвечают на вопросы что делать? что сделать?, пишется –ться (с буквой «Ь»).

В глаголах, которые отвечают на вопросы что делает (сделает)? что делают (сделают)?, пишется –тся (без буквы «Ь»).

Проще говоря, для того чтобы определить, как правильно пишется -тся, -ться в окончания глаголов нужно использовать следующий алгоритм.

1. Необходимо определить, от какого слова зависит интересующий глагол.
2. Поставить вопрос к глаголу. Примеры таких вопросов были рассмотрены выше.
3. Если в вопросе есть мягкий знак, то и в окончании будет писаться -тЬся.
4. Если в вопросе не содержится мягкого знака, то и в окончании его не будет, т.е. пишем –тся.

Бывают случаи, когда в предложении отсутствует подлежащее и поставить вопрос к глаголу невозможно.

Учиться всегда пригодится. Не годится ей молодиться.

Выделенные глаголы стоят в форме 3 лица единственного числа (перед ними мысленно можно поставить местоимения он или она) и пишутся без буквы Ь.

Чтобы проверить, насколько вы усвоили правописание -тся и -ться в глаголах, после прочтения статьи, предлагается выполнить следующее задание:

Поставить вопросы к глаголам и вставить –тся, -ться в окончания. Если сомневаетесь, поставить -тся или –ться, см. образец выше.

1. Я предпочитаю развлека___ с друзьями, нежели в одиночку. А моя сестра всегда развлекае___ одна.
2. Занима___ спортом – значит воспитывать силу воли. Но он совсем не занимае___ спортом.
3. Завтра он будет труди___ до поздней ночи. А я не привык так труди___.
4. Посмотри, как она старае___! Этим можно бесконечно восхища___.
5. Дети меня не слушаю___. Разве можно так балова___?
6. Знаю, что одному мне не справи___. Она прекрасно справляе___ с этим заданием.
7. Поезд до Петрозаводска отправляе___ сегодня в девять часов по московскому времени. Как же я могу отправи___ туда без тебя?
8. Мне кажется, ей понрави___ мой подарок. Он всем должен понрави___.
9. Разве можно так громко смея___? Скажи ему, пусть смеё___ потише.
10. Они же совсем не хотят учи___! Вот не выуча___ и не смогут быть хорошими специалистами.

Стоит немного попрактиковаться, чтобы понять, что это правило русского языка довольно простое и наличие или отсутствие мягкого знака весьма логично.

Но трудности правописания мягкого знака могут возникать и в других формах глаголов. Поэтому давайте посмотрим, в каких еще случаях мягкий знак будет писаться всегда.

Мягкий знак пишется всегда:

1. В неопределенной форме глагола (инфинитив). Эта форма, как уже было сказано выше, отвечает на вопросы что делать? что сделать? Примеры: учиться, печь, помочь, стричься.
2. В глаголах 2-го лица единственного числа (перед которыми стоит или мысленно можно подставить местоимение ТЫ). Примеры: почистишь, читаешь, намоешься, выучишься.
3. В глаголах повелительного наклонения. Примеры: приготовься, приготовьте, намажьте.

Зная это, необходимо учесть и следующие правила:

• Если вы видите, что перед вами глагол во 2-м лице настоящего и будущего времени, то в конце слова после шипящих будет ставиться «Ь»: моешь – моешься – помоешься, чистишь – почистишь;
• У глаголов, которые выражают приказ (совет), мягкий знак перед постфиксом «ся» сохраняется: добавь – добавься, исправь – исправься, намажь – намажься.

Рекомендуется выполнить несколько упражнений для закрепления этих правил.

1. Поставьте глагол в форму 2-го лица единственного числа настоящего времени: рисовать, изучать, понимать, прибегать, развивать, практиковать, думать, плавать.
2. Поставьте глагол в форму 2-го лица единственного числа будущего времени: придумать, выступать, позвать, пригласить, позвонить, рассказать.
3. Определите неопределенную форму глаголов (инфинитив): бегу, решаем, меняет, планирую, развиваем, читает, играю, изучаешь.

Любите и изучайте русский язык! –Ться, -тся, в таком случае, как и многое другое, станет понятно и с легкостью покорится вам. Тем более, наша работа и ее качество — это хорошее знание русского языка и умение его правильно использовать.

«Берегите наш язык, наш прекрасный русский язык – это клад,это достояние, переданное нам нашими предшественниками! Обращайтесь почтительно с этим могущественным орудием; в руках умелых оно в состоянии совершать чудеса».

Особенности правописания глаголов в русском языке

Правописание глаголов — особенности

Глаголы в письменной и устной речи нужны для выражения действия. Правописание форм глагола зависит от спряжения, его лица и числа. Если структурировать информацию, оказывается, что правил не так много, и достаточно немного практики, чтобы запомнить все случаи и исключения.

Остановимся на разборе правописания личных окончаний и суффиксов глаголов.

От чего зависит в русском языке, основные правила

В первую очередь для правильного написания глагола и его окончания нужно определить лицо (и, соответственно, число). Бывают глаголы первого, второго и третьего лица единственного или множественного числа. Число определяется по лицу.

Личной называют форму глагола, которая грамматически выражается в перемене окончания в зависимости от лица объекта или субъекта действия.

Категории лица, времени и наклонения связаны. Однако формы лица есть у глаголов настоящего и будущего времени изъявительного и повелительного наклонения.

У глаголов прошедшего времени есть другая категория — род.

• первое лицо — действие совершает субъект говорения:

Я снимаю — мы снимаем.

Я лечу — мы лечим.

• действие второго лица — это действие собеседника:

Ты снимаешь — вы снимаете.

Ты лечишь — вы лечите.

Глаголы второго лица могут иметь и повелительное наклонение:

Ты сними — вы снимите.

Ты лечи — вы лечите.

• третье лицо — действие в этом случае совершается другим субъектом, о нем идет речь:

Она, он, оно снимает — они снимают.

Она, оно, он лечит — они лечат.

Правописание личных окончаний глаголов зависят от спряжения, то есть от изменения глаголов по лицам, числам и другим категориям.

Глагольные окончания в зависимости от спряжения

Глаголы в зависимости от спряжения можно разделить на две большие группы. Правописание во многом будет зависеть именно от правильного определения спряжения этой части речи. Чтобы определить спряжение — поставьте глагол в начальную форму и задайте вопрос: что делать? что сделать?

Спряжения глагола — задаем начальной форме вопросы:

что делать? что сделать?

Глаголы I спряжения

Глаголы на -еть, -ать, -оть, -уть, -ють, -чь

Запомнить: брить, стелить.Глаголы II спряженияГлаголы на -итьИсключения: гнать, дышать, держать, слышать, обидеть, зависеть, видеть, смотреть, вертеть, ненавидеть, терпеть.

I спряжение (окончания глаголов)	II спряжение (окончания глаголов)
Ед. число	Мн. число	Ед. число	Мн. число
Первое лицо	-у, -ю	-ем	-ю, -у	-им
Второе лицо	-ешь	-ете	-ишь	-ите
Третье лицо	-ет	-ют, -ут	-ит	-ат, -ят

Пример

Владелец компании предлагает модернизацию производства, он видит, что не все сотрудники поддерживают его идею.

В этом примере три глагола. Ставим их в начальную форму «что делать?»: предлагать, видеть, поддерживать,

Давайте проспрягаем их.

Спрягать — значит изменить глагол по лицам и числам.

Предлагать, поддерживать — глаголы 1 спряжения.

Видеть, оценить — глаголы 2 спряжения.

I спряжение		II спряжение
Ед. число	Мн. число	Ед. число	Мн. число
Первое лицо	Вижу	Видим
Второе лицо	Видишь	Видите
Третье лицо	Видит	Видят

Для грамматически правильного написания личных окончаний глаголов нужно уметь:

• с помощью вопроса поставить глагол в неопределенную форму;
• различать личные формы глаголов;
• использовать навыки спряжения глаголов.

Не забывайте про глаголы-исключения.

Суффиксы глаголов

Знание суффиксов поможет, например, при морфологическом разборе слова.

Морфема, которая чаще всего стоит в слове после корня, называется суффиксом. Суффиксы нужны для образования новых по значению слов или новых форм слов

Большую группу слов помогают образовать суффиксы -ова-/-ева- и -ива-/ -ыва-.

Чтобы определить, какой суффикс необходимо писать, нужно снова вспомнить про форму глагола 1 лица.

Если глагол оканчивается на -ую/-юю, то в прошедшем времени и неопределенной форме используем суффикс —ева- или -ова-.

Польку с партнером я не танцую — образуются глаголы: танцевать и танцевал.

Суффикс -ива-/ -ыва- напишем, если в форме 1 лица глагол заканчивался на -иваю/-ываю — в неопределенной форме и в форме прош. времени.

Я не выговариваю эту букву — перед нами глаголы: выговаривать, выговаривал.

Суффикс -ва- глагола не вызывает трудности при написании. Он ударный всегда и во всех словах и случаях.

Перед суффиксом -ва- напишем ту букву, которая слышится в корне слова под ударением.

С помощью суффикса -ен (ене) — образуются слова действия от существительных, суффикс сохраняется и в причастии, образованном от глагола.

Стекло — стекленеть — стекленеющий; лед — леденеть — обледенелый, столб — столбенеть — столбенеющий.

Суффикс -л-

Перед суффиксом -л- напишем ту же гласную, что пишем в неопределенной форме у этого глагола перед -ть.

Собака лаяла на дерево. Я кричу: «Прекрати лаять!»

По телевизору часто показывали людей, которые верили в пришельцев. Наверное, если реже показывать, то и верить будут меньше.

Гласные е/и в суффиксах глаголов.

Глаголы называются переходными, когда их действие направлено на объект, и выражено это в винительном падеже без предлога. Непереходные глаголы не требуют при себе предмет для совершения действия.

В переходный глаголах с приставкой обез/обес пишется суффикс -и-, а в непереходных -е-.

Участок под застройку давно уже обезлесели. Но стройка обессилила хозяев.

Сложные случаи, таблица с примерами

Сложные, трудные случаи употребления глаголов объединим в таблицу для удобства запоминания и использования на практике.

Я клею опавшие листья в альбом. «Клеишь? А Милана клеит лучше», — сказала мама.

Сегодня мы построим башню из кубиков. Возможно, из кирпичей они построят башню быстрее. Но, если честно, строите вы не очень качественно.

Глаголы на вопрос что делает правописание

Глагол – это часть речи, которая обозначает ДЕЙСТВИЯ ПРЕДМЕТА и отвечает на вопросы ЧТО ДЕЛАТЬ? ЧТО СДЕЛАТЬ? ЧТО ДЕЛАЕТ? ЧТО БУДЕТ ДЕЛАТЬ? ЧТО СДЕЛАЕТ? ЧТО ДЕЛАЛ? ЧТО СДЕЛАЛ?
В предложении глагол обычно является сказуемым.

Неопределённая форма глагола
Неопределённая форма глагола – это начальная форма глагола.
В словарях глаголы даны в неопределенной форме.
Глаголы в неопределённой форме отвечают на вопросы что делать? и что сделать? и имеют суффиксы – ТЬ и –ТИ: спрашивать – спросить; приносить – принести; расти – вырасти.
Неопределённая форма не указывает на время и число глагола.

Вид глаголов
Глаголы бывают совершенного и несовершенного вида. Глаголы несовершенного вида обозначают действия в течении, ещё не совершенное, и отвечают на вопрос что делать?: писать, читать, рассказывать.
Глаголы совершенного вида обозначают действие, которое уже совершенно, и отвечают на вопрос что сделать?: написать, прочитать, рассказать.

Переходные и непереходные глаголы
Глаголы, которые сочетаются или могут сочетаться с существительным или местоимением в винительном падеже без предлога, называются переходными.
Переходные глаголы обозначают такое действие, которое переходит на другой предмет.
Существительное или местоимение при переходном глаголе может стоять в родительном падеже.
Глаголы являются непереходными , если действие прямо не переход на другой предмет.
К непереходным относятся глаголы с суффиксом -ся (-сь) .

Возвратные глаголы
Глаголы с суффиксом -ся (-сь) называются возвратными.
Одни глаголы могут быть возвратными и невозвратными; другие только возвратными (без суффикса -ся они не употребляются).

Наклонение глагола
Глаголы в изъявительном наклонении обозначают действия, которые происходят или будут происходить на самом деле.
Глаголы в изъявительном наклонении изменяются по временам. В настоящем и будущем времени гласная конца основы неопределенной формы иногда опускается.
В изъявительном наклонении глаголы несовершенного вида имеют три времени: настоящее, прошедшее и будущее, а глаголы совершенного вида — два времени: прошедшее и будущее простое.
Глаголы в условном наклонении обозначают действия, желаемые или возможные при определенных условиях.
Условное наклонение глагола образуется от основы неопределенной формы глагола при помощи суффикса -л- и частицы бы (б) . Эта частица может стоять после глагола и перед ним, может быть отделена от глагола другими словами.
Глаголы в условном наклонении изменяются по числам и в единственном числе — по родам.
Глаголы в повелительном наклонении выражают побуждение к действию, приказ, просьбу.
Глаголы в повелительном наклонении употребляются обычно в форме 2-го лица.
Глаголы в повелительном наклонении не изменяются по временам.
Формы повелительного наклонения образуются от основы настоящего или будущего простого времени с помощью суффикса -и- или нулевого суффикса. Глаголы ы повелительном наклонении в единственном числе имеют нулевое окончание, а во множественном — -те.
Иногда к глаголам повелительного наклонения прибавляется частица -ка , которая несколько смягчает приказание.

Изменение глаголов по числам
Глаголы изменяются по числам.
Глаголы в единственном числе обозначают действие одного предмета: ребёнок играет, мяч прыгает, колесо вертится. Глаголы во множественном числе обозначают действие двух или нескольких предметов: дети играют, мячи прыгают, колёса вертятся. Глаголы всегда стоят в том же числе, что и имена существительные, с которыми они связаны.

Изменение глаголов по временам

Глаголы 1 спр	Лаять, веять, блеять, сеять, таять, реять и лелеять; маяться, надеяться, кашлять, каяться, чуять.	Собака лаяла. От окон напротив веяло холодом. Школьники маялись над домашним заданием, надеялись и чуяли, что учитель не придет. Она сильно кашляла на уроке.	Прим.: эти глаголы оканчиваются на -ять, спрягаются соответственно, так как это глаголы 1 спряжения (ошибочно слышатся другие буквы).
Глагол 2 спряжения	Клеить, строить.

Время	Значение	Вопросы	Примеры
Настоящее	Действие происходит в момент речи	Что делаю? Что делаешь? Что делает? Что делаем? Что делаете? Что делают?	Пою, Поёшь, Поёт, Поём, Поёте, Поют
Прошедшее	Действие происходило до момента речи	Что делал? Что сделал? Что делали? Что сделали?	Пел, Спел, Пели, Спели
Будущее	Действие будет происходить после момента речи	Что сделаю? Что сделаем? Что сделаешь? Что сделаете? Что сделает? Что сделают? Что буду делать? Что будем делать? Что будешь делать? Что будете делать? Что будет делать? Что будут делать?	Спою, Споём, Споёшь, Споёте, Споёт, Споют, Буду петь, Будем петь, Будешь петь, Будете петь, Будет петь, Будут петь

Глаголы прошедшего времени имеют суффикс – Л : стоя л , освети л о, задума л ась.
Глаголы прошедшего времени в единственном числе изменяются по родам, принимая соответствующие окончания: решил – решила, решило; отцвёл – отцвела, отцвело, дошёл – дошла, дошло.
Глаголы прошедшего времени всегда стоят в том же роде, что и имена существительные, с которыми они связаны.

Спряжение глаголов
Спряжение – это изменение глаголов настоящего и будущего времени по лицам и числам.
Лицо и число глагола определяются по местоимению и окончанию глагола или только по его окончанию: Вы пойдёте – 2-е лицо, единственное число, я –читаю – 1-е лицо, единственное число.
Существует два спряжения. У глаголов одного и того же спряжения ударных и безударные окончания одинаковые.

Личные окончания глаголов I спряжения

Лицо	Окончания		Примеры
	Ед. ч.	Мн.ч	Ед. ч.	Мн.ч
1-е	-у(-ю)	-ем (-ём)	Иду, узнаю	Идём, узнаём
2-е	-ешь (-ёшь)	-ете (-ёте)	Идёшь, узнаёшь	Идёте, узнаёте
3-е	-ет (-ёт)	-ут (-ют)	Идёт, узнаёт	Идут, узнают

Личные окончания глаголов II спряжения

Лицо	Окончания		Примеры
	Ед. ч.	Мн.ч	Ед. ч.	Мн.ч
1-е	-у(-ю)	-им	Горю, научу	Горим, научим
2-е	-ишь	-ите	Горишь, научишь	Горите, научите
3-е	-ит	-ат (-ят)	Горит, научит	Горят, научат

Спряжение глагола с ударным окончанием определяют по окончанию.
Спряжение глаголов с безударным окончанием определяют по неопределённой форме.

I спряжение	II спряжение
Все глаголы на – ЕТЬ, -АТЬ, -ЯТЬ, -ЫТЬ, -ОТЬ, — УТЬ, — ТЬ: краснеть, сажать, лаять, рыть, колоть, тронуть, лезть. Исключения: Гнать, держать, дышать, обидеть, Видеть, слышать и смотреть, Ненавидеть и зависеть, Да ещё терпеть, вертеть.	Все глаголы на – ИТЬ: просить, лечить, ловить. Исключения: брить, стелить, зиждиться

Особенности спряжения глаголов будущего времени

Число	Лицо	При употреблении одного глагола	При употреблении двух глаголов
Единственное	1-е	(Что сделаю?) Помогу, наклею	Единственное 1-е (Что сделаю?) Помогу, наклею (Что буду делать?) Буду помогать, буду клеить
	2-е	(Что сделаешь?) Поможешь, наклеишь (Что будешь делать?) Будешь помогать, будешь клеить	(Что сделаешь?) Поможешь, наклеишь (Что будешь делать?) Будешь помогать, будешь клеить
	3-е	(Что сделает?) Поможет, наклеит	(Что будет делать?) Будет помогать, будет клеить
Множественное	1-е	(Что сделаем?) Поможем, наклеим	(Что будем делать?) Будем помогать, будем клеить
	2-е	(Что сделаете?) Поможете, наклеите	(Что будете делать?)Будете помогать, будете клеить
	3-е	(Что сделают?) Помогут, наклеят	(Что будут делать?) Будут помогать, будут клеить

Если в будущем времени употребляют два глагола, то при спряжении изменяется только окончание глагола буду.

Разноспрягаемые глаголы
Разноспрягаемыми называются глаголы, которые спрягаются то по I, то по II спряжению: хотеть (хочешь, хочет – по I спряжению; хотим, хотите, хотят – по II спряжению).

Правописание глаголов в прошедшем времени
В глаголах прошедшего времени перед суффиксом – Л пишется та же гласная, что и перед суффиксом – ТЬ в неопределённой форме: строить – строил.

НЕ с глаголами
Частица НЕ придаёт глаголам отрицательный смысл и пишется с ними раздельно: не видит, не строить.
Исключение составляют случаи, когда глаголы не употребляются без НЕ: негодовать, недоумевал, нездоровится.

Морфологический разбор глагола

I. Часть речи. Общее значение.
II. Морфологические признаки:
1. Начальная форма (неопределенная форма).
2. Постоянные признаки:
а) вид,
б) спряжение,
в) переходность.
3. Непостоянные признаки:
а) наклонение,
б) число,
в) время (если есть),
г) число (если есть),
д) род (если есть).
III. Синтаксическая роль.

1. Глагол; обозначает действие; отвечает на вопрос что сделала?
2. Н. ф. – начаться. Морфологические признаки:
   А) Постоянные морфологические признаки:
   1) совершенный вид;
   2) возвратный;
   3) непереходный;
   4) I спряжение.
   Б) Непостоянные морфологические признаки. Употреблён в форме:
   1) изъявительного наклонения;
   2) прошедшего времени;
   3) единственного числа;
   4) женского рода.
3. В предложении является сказуемым.

4 класс. Морфологический разбор (образец):

1. Цветёт – глагол (что делает?), обозначает действие.

2. Н.ф. – цвести; пост.: несов.в., I спр.; непост.: в ед.ч., в наст.вр., в 3-м л.

Проверь себя, выполнив тест.

1. Что обозначает глагол?

2) Признак предмета.

3) Действие предмета.

2. На какие вопросы отвечает глагол?

2) Какой? какая? какое? какие?

3) Что делает? что сделал? что будет делать?

3. Каким членом предложения выступает глагол?

1) Главным членом.

2) Второстепенным членом.

4. Изменяется ли глагол по числам?

5. Сколько временных форм имеют глаголы?

6. Если глагол отвечает на вопрос что делает? что делают?, то он в форме.

1) прошедшего времени;

2) настоящего времени;

3) будущего времени.

7. На какие вопросы отвечают глаголы прошедшего времени?

1) Что делает? что делают?

2) Что сделает? что будет делать?

3) Что делал? что делали?

8. Выбери глаголы будущего времени.

1) пробежала 3) прилетит 5) запищат

2) воркует 4) напишу 6) сфотографирует

9. Один ученик считает, что глаголы расправили, выполз, проснулась, пригрело, имеют форму прошедшего времени. Другой ученик говорит, что это глаголы будущего времени. А ты как думаешь, в форме какого времени эти глаголы?

1) Прошедшего времени.

2) Будущего времени.

3) Настоящего времени.

10. Как изменяются глаголы прошедшего времени?

11. Определи род глаголов: подходила, опустела, наполнилась.

12. Окончание -о у глаголов прошедшего времени указывает на то, что они в форме.

1) мужского рода;

2) женского рода;

3) среднего рода.

13. Нулевое окончание у глаголов прошедшего времени указывает на то, что они в форме.

1) Мужского рода;

2) женского рода;

3) среднего рода.

14. Выбери глаголы среднего рода.

1) смешался 4) впряглись 7) выглянуло

2) подтаяла 5) скрипит 8) заговорила

3) осветило 6) приблизилось 9) вздрогнул

Если вы сделали больше 3 ошибок, следует повторить материал ещё раз!