Гласные в суффиксах глаголов причастий деепричастий прошедшего времени

Правописание личных окончаний глаголов и суффиксов причастий

Содержание:

От чего зависит выбор гласной в личных окончаниях глаголов, суффиксах причастий?

Когда буква зависит от спряжения

Спряжение пригодится для выбора буквы, если глагол или причастие НЕ в прошедшем времени:

• он кле(И/Е)т, они кле(Я/Ю)т, кле(Я/Ю)щий, кле(И/Е)мый;
• он стел(Е/И)т, они стел(Ю/Я)т, стел(Ю/Я)щийся;
• он слыш(И/Е)т, они слыш(А/У)т, слыш(А/У)щийся, слыш(И/Е)мый.

Подборки слов в задании состоят из подобных примеров, когда на слух правильный вариант подобрать трудно, а иногда и невозможно. Чтобы решить задачу, определяем спряжение глагола.

Как определить спряжение глагола с безударным личным окончанием?

1. Поставим глагол в неопределенную форму: пилит — (что делать?) пилить.
2. Определить, какая гласная стоить перед — ть.

I спряжение

Глаголы на -ить (кроме брить, стелить), например: пилить, клеить

II спряжение

Все остальные глаголы, например: паять, таять, сеять, краснеть, открыть, бороться, танцевать + брить, стелить.

Определяя спряжение глаголов, не забываем про следующие тонкости:

1. Правильно поставить глагол в неопределенную форму (инфинитив) – это значит сохранить вид – совершенный/несовершенный, например:

(он) улов…т: вопрос к слову – что сделает? (сов.в), начальная форма – (что сделать?) – уловить II спр.

Если «потерять» вид, то получим ошибочный вариант :улавливать (что делать? – несов.в), в котором окончание пишется по I спр.

2. Спряжение не зависит от постфикса СЯ/СЬ – если эта часть мешает разобраться, ее убирают, но на результате это не сказывается.

Вернувшись к примерам, приведенным выше, получаем ответ:

• он кле…т – клеИТЬ – II спр.;
• он стел…т – стелИТЬ (искл.) – I спр.;
• он слыш…т – слышАТЬ (искл.) – II спр.

Следующий шаг – выбор гласной.

Гласная в личных окончаниях

Зная спряжение глагола, букву выбирают, как показано в таблице:

Если слово начинается с приставки ВЫ-, попробуйте эту часть отбросить: чаще сразу получаем ударное окончание, например:

ВЫшь…шь – шЁшь, ВЫбер…шь – берЁшь, ВЫлет…т – летИт.

Возвращаясь к примерам, вписываем букву в окончание:

• он клеИт, они клеЯт;
• он стелЕт, они стелЮт,
• он слышИт, они слышАт.

• в окончаниях глаголов I спр. встречаются только гласные Е/У(Ю);
• в окончаниях глаголов II спр. встречаются только гласные И/А(Я),

выпускник без труда разберется с суффиксами причастий наст. вр.

Гласная в суффиксах причастий настоящего времени

Причастия наст. вр. всегда образовываются от глаголов в той же форме с помощью суффиксов, в которых стоит та же гласная, что и в личных окончаниях глаголов:

1. Страдательные причастия от глаголов I спр. – ЕМ: забываЕмый (забывать), читаЕмый (читать);
2. Страдательные причастия от глаголов II спр. – ИМ: ненавидИмый (ненавидеть).
3. Действительные причастия от глаг. I спр. – УЩ (ЮЩ): колЮщий (колоть);
4. Действительные причастия от глаг. II спр. – АЩ (ЯЩ): строЯщий (строить).

Запомни слова, написание букв в суффиксе которых вызывают затруднения:

приемлЕМый, неотъемлЕмый, незыблЕмый.

Слово движимый пишется с ИМ, так как образовано не от слова «двигать» а от ныне устаревшего глагола второго спряжения движити.

Закончим с примерами из начала статьи:

Итак, в настоящем времени в глаголах I спр. и причастиях, образованных от них, пишем Е/ У(Ю), проще запомнить по одному соединению в букве. в остальных случаях – И/ А(Я). Две соединительные линии в буквах

Когда буква НЕ зависит от спряжения

Глаголы и причастия прошедшего времени пишут по другим правилам. Глаголы перед -Л- всегда сохраняют гласную инфинитива, а в причастиях все зависит от залога (действительные/страдательные):

1. От инфинитива на -АТЬ, -ЯТЬ гласная перед ТЬ сохраняется в основе глаголов, действительных и страдательных причастий:
   • услышАть – услышАл, услышАвший, услышАнный;
   • посеЯть – посеЯл, посеЯвший, посеЯнный.
2. Действительные причастия перед суффиксами Ш, ВШ сохраняют гласную инфинитива. По этому же правилу пишут деепричастия:
   • построИть – построИл, построИвший, построИв;
   • увидЕть – увидЕл, увидЕвший, увидЕв.
3. В страдательных причастиях прошедшего времени перед НН никогда не встречается И, даже если исходный глагол на ИТЬ. Если слово не относится к первому пункту (АТЬ, ЯТЬ), то в суффиксе пишем Е.
   • простроИть – построЕнный;
   • увидЕть – увидЕнный.

Ряд слов, образованных от Похожих глаголов нужно отметить особо.

• выкачАнная (качАть) из колодца вода — выкачЕнная из подвала бочка (выкатИть).
• развешАнное бельё (развешАть) — навешЕнная дверь (навесИть); взвешЕнный товар (взвесИть);
• замешАнный в авантюру (замешАть) — замешЕнное тесто (замесИть);
• вывалЯнный в грязи (вывалЯть) — вывалЕнный мусор (вываЛить).

Знание правильной формы инфинитива помогает и в написании слов:

• измучЕнный (измуЧить), слова «измучанный» нет.
• измерЕнный (измерИть, что сделать?, от измерять причастия прошедшего времени не образуется).

Практика ЕГЭ по русскому языку:

Суффиксы причастий и деепричастий

Причастия и дее­при­ча­стия име­ют харак­тер­ные для них суф­фик­сы. Приведем таб­ли­цу, в кото­рой ука­жем суф­фик­сы при­ча­стий и деепричастий.

Глаголы обра­зу­ют с помо­щью суф­фик­сов при­ча­стия и дее­при­ча­стия. Эти гла­голь­ные сло­ва сле­ду­ет научить­ся отли­чать друг от дру­га, так как зна­ние при­ча­стия и дее­при­ча­стия важ­но для син­так­си­че­ско­го раз­бо­ра пред­ло­же­ния и пра­виль­ной поста­нов­ки зна­ков препинания.

Причастие обра­зу­ет при­част­ный обо­рот, кото­рый в зави­си­мо­сти от усло­вий в кон­тек­сте может выде­лять­ся и не выде­лять­ся зна­ка­ми пре­пи­на­ния. А дее­при­ча­стие и дее­при­част­ные обо­ро­ты тре­бу­ют обя­за­тель­ной поста­нов­ки запятых.

Отличительным при­зна­ком при­ча­стий и дее­при­ча­стий явля­ют­ся спе­ци­фич­ные суф­фик­сы, при­су­щие толь­ко этим сло­вам. Рассмотрим подроб­но суф­фик­сы при­ча­стий и деепричастий.

Суффиксы причастий

Суффиксы действительных причастий настоящего времени

Действительные и стра­да­тель­ные при­ча­стия насто­я­ще­го вре­ме­ни обра­зу­ют­ся от осно­вы гла­го­ла насто­я­ще­го вре­ме­ни. Выбор без­удар­ной глас­ной в суф­фик­сах при­ча­стий насто­я­ще­го вре­ме­ни зави­сит от спря­же­ния гла­го­ла. Действительные при­ча­стия насто­я­ще­го вре­ме­ни, обра­зо­ван­ные от осно­вы гла­го­ла пер­во­го спря­же­ния, име­ют суф­фикс -ущ-/-ющ:

• веять — ве́ ю т — ве́ ю щ ий ветер;
• колы­хать­ся — колыш у тся — колыш у щ иеся зна­ме­на.

Если дей­стви­тель­ные при­ча­стия насто­я­ще­го вре­ме­ни обра­зо­ва­ны от осно­вы гла­го­ла вто­ро­го спря­же­ния, то в их мор­фем­ном соста­ве ука­жем суф­фикс -ащ-/-ящ-:

• хва­лить — хва́л я т- хва́л я щ ий ребен­ка;
• нежить­ся — не́ж и тся — не́ж а щ ийся на солнце.

Суффиксы страдательных причастий настоящего времени

Страдательные при­ча­стия, обра­зо­ван­ные от осно­вы насто­я­ще­го вре­ме­ни гла­го­лов пер­во­го спря­же­ния, име­ют суф­фик­сы -ом-/-ем-:

• вести — вед ут — вед ом ый нами;
• раз­ре­шать — раз­ре­ша ют — раз­ре­ша ем ый вопрос.

Страдательные при­ча­стия насто­я­ще­го вре­ме­ни обра­зу­ют­ся от осно­вы гла­го­лов вто­ро­го спря­же­ния с помо­щью суф­фик­са -им-:

• мучить — муч ат — му́ч и м ый жаж­дой путник;
• видеть — вид ят — ви́д и м ый изда­ли.

Суффиксы действительных причастий прошедшего времени

Действительные при­ча­стия про­шед­ше­го вре­ме­ни обра­зу­ют­ся от осно­вы гла­го­лов про­шед­ше­го вре­ме­ни с помо­щью суф­фик­сов -вш- и -ш-. Выбор суф­фик­са зави­сит от конеч­ной бук­вы основы:

• после глас­ной пишет­ся суф­фикс -вш- ;
• после соглас­ной — суф­фикс -ш-.

Например:

• молоть — моло л — моло вш ий кофе;
• толочь — толок — толок ш ий зер­на.

Суффиксы страдательных причастий прошедшего времени

Страдательные при­ча­стия обра­зу­ют­ся от осно­вы гла­го­ла про­шед­ше­го вре­ме­ни с помо­щью суф­фик­сов -нн-, -енн- и -т-.

Причастия, обра­зо­ван­ные от гла­го­лов с осно­вой, закан­чи­ва­ю­щей­ся бук­ва­ми «а», «я» , име­ют суф­фикс -нн-:

• под­ко­вать — под­ко­ва л — под­ков а нн ая лошадь;
• взле­ле­ять — взле­лея л — взле­ле я нн ый роди­те­ля­ми.

Если осно­ва гла­го­ла закан­чи­ва­ет­ся на глас­ный «и» или на соглас­ный, то в мор­фем­ном соста­ве при­ча­стия ука­жем суф­фикс -енн-:

• вырас­тить — выраст и л — выращ енн ый садов­ни­ком;
• сбе­речь — сбе­рё г — сбе­реж ённ ый мате­рью.

Ряд стра­да­тель­ный при­ча­стий про­шед­ше­го вре­ме­ни обра­зу­ют­ся от гла­го­лов с осно­вой на глас­ный с помо­щью суф­фик­са -т-:

• тере ть — тер т ый в порошок;
• про­по­ло ть — про­по­ло т ый с утра;
• вымы ть — вымы т ый начи­сто.

Суффиксы деепричастий

Суффиксы деепричастий несовершенного вида

Деепричастия несо­вер­шен­но­го вида обра­зу­ют­ся от осно­вы насто­я­ще­го вре­ме­ни гла­го­лов это­го же вида с помо­щью фор­мо­об­ра­зу­ю­ще­го суф­фик­са -а/-я:

• (что делать?) спус­кать­ся — спус­ка ют ся — (что делая?) спус­ка я сь по лестнице;
• колы­хать — колыш ут — колыш а воду;
• щеко­тать — щекоч ут — щекоч а щеку;
• управ­лять — управ­ля ют — управ­ля я персоналом.

Суффиксы деепричастий совершенного вида

От осно­вы инфи­ни­ти­ва совер­шен­но­го вида обра­зу­ют­ся дее­при­ча­стия с помо­щью фор­мо­об­ра­зу­ю­щих суф­фик­сов -в-, -вши-, -ши-:

• побла­го­да­ри ть — побла­го­да­ри в за теп­лый прием;
• запы­ха ться — запы­ха вши сь от быст­ро­го бега;
• при­нес ти — при­нёс ши новость.

Рассмотрим подроб­нее, от чего зави­сит, какой суф­фикс выбрать в обра­зо­ва­нии деепричастия.

1. Если осно­ва про­из­во­дя­щей фор­мы гла­го­ла совер­шен­но­го вида закан­чи­ва­ет­ся глас­ным, то дее­при­ча­стие име­ет суф­фикс -в-:

• состав и ть — соста­ви в план;
• укреп и ть — укре­пи в стену.

2. Суффикс -вши- обра­зу­ет дее­при­ча­стия от воз­врат­ных гла­го­лов с осно­вой на гласный:

• созна ться — созн а вши сь в обмане;
• оста ться — ост а вшись на пару минут.

В мор­фем­ном соста­ве дее­при­ча­стий, обра­зо­ван­ных от воз­врат­ных гла­го­лов с осно­вой на соглас­ный, ука­жем фор­мо­об­ра­зу­ю­щий суф­фикс -ши-:

• увлечь ся — увле к ши сь иде­ей;
• запечь ся — запё к ши сь на огне;
• обжечь ся — обжё г ши сь паром.

Таблица

(Что делая? Что сделав?)-а/-яв дее­при­ча­сти­ях несо­вер­шен­но­го видаубе­гая, чув­ствуя, ста­ра­ясь, изде­ва­ясь, прижимаясь-в/-вши/-шив дее­при­ча­сти­ях совер­шен­но­го видасде­лав, уви­дев, попы­тав­шись, поин­те­ре­со­вав­шись, обра­до­вав­шись, раз­ба­вив­ши, испёк­ши, бросивши

Причастия

(Какой? Какая? Какое? Какие?)-ущ-/-ющ-, -ащ-/-ящ-в дей­стви­тель­ных при­ча­сти­ях насто­я­ще­го времениколю­щий, хохо­чу­щий, зна­ча­щий, чистящий-ем-/-ом-, -им-в стра­да­тель­ных при­ча­сти­ях насто­я­ще­го времениотте­ня­е­мый, закреп­ля­е­мый, ведо­мый, руко­во­ди­мый, слышимый-вш-/-ш-в дей­стви­тель­ных при­ча­сти­ях про­шед­ше­го времениотсы­рев­ший, устав­ший, постро­ив­ший, отправившийся-нн-/-енн, -т-в стра­да­тель­ных при­ча­сти­ях про­шед­ше­го времениото­рван­ный, посе­ян­ный, увле­чен­ный, рас­став­лен­ный, про­тер­тый, размолотый

Как отличить деепричастие от причастия?

Чтобы научить­ся отли­чать дее­при­ча­стие от при­ча­стия, сна­ча­ла выяс­ним, какое сло­во мож­но назвать деепричастием.

• укреп­ляю здо­ро­вье, зани­ма­ясь пла­ва­ни­ем (укреп­ляю и занимаюсь);
• любо­вал­ся вос­хо­дом солн­ца, рисуя пейзаж;
• открыв учеб­ник, про­чи­та­ем правило;
• выпол­ни­ла зада­ние, создав проект.

Деепричастия, явля­ясь про­из­вод­ны­ми гла­голь­ны­ми фор­ма­ми, так же, как и гла­гол, име­ют посто­ян­ный грам­ма­ти­че­ский при­знак — несо­вер­шен­ный или совер­шен­ный вид.

Деепричастия отли­чим от при­ча­стия по харак­тер­ным грам­ма­ти­че­ским признакам:

1. Деепричастия име­ют фор­мо­об­ра­зу­ю­щие суф­фик­сы -а/-я, -в/-ши/-вши.
2. Деепричастие отве­ча­ет на вопро­сы что делая? что сделав?
3. В пред­ло­же­нии эта гла­голь­ная фор­ма зави­сит от сказуемого.
4. Деепричастие явля­ет­ся обсто­я­тель­ством, а при­ча­стие — опре­де­ле­ни­ем (ска­зу­е­мым — в крат­кой форме).
5. Деепричастие не изменяется.

Пример

Слушая его увле­ка­тель­ные рас­ска­зы о путе­ше­стви­ях, я все­гда удивляюсь.

Деепричастие «слу­шая» отве­ча­ет на вопрос что делая? Эта гла­голь­ная фор­ма име­ет фор­мо­об­ра­зу­ю­щий суф­фикс -я:

Это дее­при­ча­стие несо­вер­шен­но­го вида.

Удивляюсь (когда?) слу­шая его увле­ка­тель­ные рас­ска­зы о путешествиях.

Деепричастие с зави­си­мы­ми сло­ва­ми (обо­рот) отве­ча­ет на обсто­я­тель­ствен­ный вопрос, пояс­ня­ет глагол-сказуемое и явля­ет­ся в пред­ло­же­нии вто­ро­сте­пен­ным чле­ном — обсто­я­тель­ством времени.

Видеоурок «Суффиксы глаголов, причастий, деепричастий — ЕГЭ»

Памятка и тесты на тему «Гласная в суффиксах глаголов, причастий и деепричастий» (9класс. Повторение в начале года)

Правописание гласных в суффиксах глаголов, причастий и деепричастий

Суффиксы причастий настоящего времени

Выбор суффикса причастия настоящего времени зависит от спряжения глагола, от которого оно образовано:

Действительное от глагола I спр. — —ущ- (-ющ-):

причастие колышущий (колыхать — I спр. )

настоящего от глагола II спр. — ащ- (-ящ-):

времени видящий (видеть — II спр.)

Страдательное от глагола I спр. — —ем- (-ом-):

причастие читаемый (читать I спр.)

времени от глагола II спр. — —им-:

зависимый (зависеть IIспр.)

Гласная в суффиксах глаголов, причастий, деепричастий прошедшего времени

пишется та же, что и в неопределённой форме глагола перед -ТЬ:

— в прошедшем времени глагола:

— в условном наклонении глагола:

зависеть — зависел бы

— в действительных причастиях прошедшего времени:

— в страдательных причастиях прошедшего времени, кроме от глаголов на —ить:

— в деепричастиях совершенного вида:

Обращаясь к памятке, выполни задания тестов

I. В каком слове на месте пропуска пишется буква е?

2. увид. вший чудо

3. законч. в работу

4. насто. нный отвар

VII. В каком слове на месте пропуска пишется буква я?

1. возвыш. нная местность

2. развева. мая ветром

3. пока. вшись в преступлении

4. плещ. щиеся волны

II.В каком слове на месте пропуска пишется буква е?

2. муч. мый совестью

3.выслуш. нная речь

4. езд. вший в город

VIII. В каком слове на месте пропуска пишется буква я?

1. готов. щий обед

2. плач. щий ребёнок

3. знач. щий предмет

4. прострел. нная каска

III.В каком слове на месте пропуска пишется буква и?

1. ненавид. вший ложь

2. преодол. вать трудности

3. напомн. в о встрече

4. посе. вший рожь

IX. В каком слове на месте пропуска пишется буква я?

1. дремл. щие ивы

2. ед. щий на поезде

3. зате. нный спор

4. кол. щий дрова

IV.В каком слове на месте пропуска пишется буква и?

1. расстрел. нная гильза

2. поч. вать на лаврах

3. колебл. мый ветром

4. занавеш. нные окна

X. В каком слове на месте пропуска пишется буква а?

1. выкач. нная из сарая бочка

2. колыш. щиеся знамёна

3. обвеш. нная сумками

4. шепч. щий молитву

V. В каком слове на месте пропуска пишется буква и?

1. подстрел. нная утка

2. расстрел. нные враги

4. стел. щийся стебель

XI. В каком слове на месте пропуска пишется буква а?

1. маш. щая крыльями мельница

2. развенч. нный герой

3. замеш. нное тесто

4. движ. щийся поезд

VI. В каком слове на месте пропуска пишется буква я?

1. возвыш. нная местность

2. озаря. мая луной

3. ка. вшийся в преступлении

4. увенч. нный славой

XII. В каком слове на месте пропуска пишется буква и?

2. усе. вший цветами клумбу

3. ненавид. вший ложь

4. повер. вший на слово

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания предмета «Родной (русский) язык» с учетом реализации ФГОС НОО

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

Курс профессиональной переподготовки

Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации

Онлайн-конференция для учителей, репетиторов и родителей

Формирование математических способностей у детей с разными образовательными потребностями с помощью ментальной арифметики и других современных методик

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

также Вы можете выбрать тип материала:

Краткое описание документа:

Материал предназначен для индивидуальной работы с учащимися с ОВЗ 9 класса на уроках повторения морфологии в начале года. Памятка поможет ученику вспомнить правила правописания глаголов и глагольных форм, а тестовые задания можно использовать как для тренировочных упражнений. так и для контроля знаний.

Общая информация

Международная дистанционная олимпиада Осень 2021

Похожие материалы

Конспект урока литературы по раннему творчеству А.Блока

Конспект урока литературы по рассказу Е. Замятина «Русь»

Презентация к уроку литературы в 9 классе «Грибоедовская Москва и ее обитатели»

Урок литературы по теме «Москва А.С. Грибоедова»

Презентация к уроку «Тема Родины и природы в лирике С.А. Есенина»

Презентация по теме «Расцвет отечественной драматургии (Сумароков А.П., Фонвизин Д.И., Княжнин Я.Б.)»

Конспект урока по литературе на тему «Расцвет отечественной драматургии (Сумароков А.П., Фонвизин Д.И., Княжнин Я.Б.)» (9 класс)

Конспект урока по литературе на тему «Г.Р. Державин как представитель русского классицизма.» (9 класс)

Не нашли то что искали?

Воспользуйтесь поиском по нашей базе из
5193706 материалов.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

С кем чаще работают школьные психологи

Время чтения: 3 минуты

Решение по формату сдачи ЕГЭ в 2022 году будет принято в ближайшее время

Время чтения: 1 минута

Минобрнауки подготовит методику изучения склонности учащихся к агрессии

Время чтения: 2 минуты

В России пройдет эксперимент с электронными аттестатами

Время чтения: 1 минута

Учительница придумала соцсеть, где школьники помогают друг другу с уроками

Время чтения: 2 минуты

Рособрнадзор проведет исследование качества образования в школах

Время чтения: 2 минуты

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.