Графически объясните правописание согласных в корнях слов правописание сочетаний чк чн

Сочетания ЧК/ЧН, ЩН, СТ/СН, ЗД/ЗН

Сочетания ЧК- ЧН, ЩН

Сочетания ЧК-ЧН, ЩН пишутся без мягкого знака — показателя мягкости согласного.

Буквы ч и щ обозначают всегда мягкие звуки [ч’] и [щ’] (непарные мягкие), поэтому на письме не требуют обозначения.

! Обрати внимание, что обратные сочетания — НЧ и НЩ также пишутся без мягкого знака, т.к. звук [н’] смягчается за счёт всегда мягких звуков [ч’] и [щ’] и не требует обозначения мягким знаком.

! Обрати внимание, что сочетание чн может также произноситься как [шн]: конечно [кан’эшна]

При этом пишется сочетание чк (без мягкого знака).

Сочетания СТ-СН, ЗД-ЗН

Сочетания СТ-СН, ЗД-ЗН пишутся без мягкого знака перед буквами ь, и, е, ё, ю, я! Эти буквы смягчают предшествующий согласный, за счёт чего происходит также смягчение первых букв сочетаний, поэтому дополнительный мягкий знак не нужен.

Поделись с друзьями в социальных сетях:

Правописание слов с сочетанием согласных “чт”, “чк”, “чн”, “нч”, “нщ”, “щн”, “рщ”

Мягкие непарные согласные буквы “ч” и “щ” в словах воздействуют на рядом стоящую согласную, смягчая ее.

Посмотрим, какие сочетания с этими согласными встречаются в словах:

Правило написания слов с сочетанием согласных “чт”, “чк”, “чн”, “нч”, “нщ”, “щн”, “рщ”

Несмотря на мягкое звучание, в этих сочетаниях мягкий знак не пишется.

Итак, запомните правило:

В сочетаниях согласных “чт”, “чк”, “чн”, “нч”, “нщ”, “щн”, “рщ” мягкий знак не пишется.

Примеры:

• чт – ме чт а, по чт а, чт ение
• чк – по чк а, но чк а, мамо чк а
• чн – но чн ой, отли чн ик, сро чн ый
• нч – око нч ить, сарафа нч ик, балко нч ик
• нщ – бето нщ ик, го нщ ик, обма нщ ик
• щн – су щн ость, мо щн ый, ово щн ой
• рщ – притво рщ ик, сва рщ ик, притво рщ ик

Конспект урока по русскому языку на тему «Правописание сочетаний чк, чн, щн»

Ищем педагогов в команду «Инфоурок»

Конспект урока во 2 «Г» классе.

Тема: Правописание сочетаний чк, чн, щн.

Учитель начальных классов: Хохалова Т. Д.

Повторить знания о способах обозначения мягкости согласных. Развивать умение правильно писать слова с буквосочетаниями чк, чн, нщ.

Учить заменять сочетание слов одним словом близким по смыслу.

Продолжать учить составлять предложения из данных слов.

Развивать речь детей, творческие способности.

Воспитывать активную личность.

Материал к уроку: презентация. Учебник «Русский язык» А.В. Полякова.

Долгожданный дан звонок

Ребята, к нам сегодня поступило письмо. Сядьте все правильно, наш урок начинается.

Сам верхом, а ноги за ушами.

У нас сегодня в гостях Черепаха. У нее для нас задания.

Жук жужжит над абажуром.

-Что общего у букв в 1 строчке? (шипящие)

-Все ли шипящие написаны? (нет ч)

-Какие правила мы знаем с буквой «ч»? (ча, чу, чк, чн)

-Есть ли у [ч] парный по твердости? (Нет)

-Нужно ли на письме смягчать этот согласный? (Да, он всегда мягкий)

-Как мы можем охарактеризовать звук ч ? (согласный, глухой, мягкий)

На доске написаны словарные слова. Посмотрите внимательно и подумайте как их можно поделить на 2 группы.

Правильно. В некоторых словах все согласные твердые, а в некоторых и твердые и мягкие.

1 вариант запишет слова, в которых все согласные твердые.

2 вариант запишет слова, в которых есть и твердые , и мягкие согласные.

4.Работа по теме урока.

Предлагаю разобрать слово ОЧКИ – сделать звукобуквенный анализ.

Оч|ки’- [ а ч’ к’ и] — 4буквы, 4 звука.

Наша гостья, черепаха, предлагает задание. Выписать слова, в которых согласный звук мягкий.

Очки, дерево, хищник, речка, работа, печник.

-Какое правило встретилось в этих словах? ( чк, чн, щн)

Подчеркните эти орфограммы.

— Почему между этими буквами не пишется ь?

Помогите нашей черепахе заменить сочетание двух слов одним словом. Образуйте однокоренные слова.

Детская рука – ру чк а.

Черепаха – черепаше чк а.

Маленькая дача – да чк а.

Небольшая туча – ту чк а.

Подчеркните сочетания чк.

5. Гимнастика для глаз..

Игра. «Кто больше».

1 ряд называет слова с чк.

2 ряд называет слова с чн.

3 ряд называет слова с щн.

Объясните правописание пропущенных букв. Устно закончите рассказ.

Спишите предложения. Подчеркните орфограммы.

Назови имена этих героев:

Дюймовочка, Снегурочка, лисичка, белочка, Красная Шапочка, Курочка Ряба.

-О чем говорили на уроке?

-Что должны помнить о написании чк, чн, щн?

-Какое настроение у вас было на уроке?

Между ними мягкий знак Втиснуться пытается.

Он и эдак, он и так –

Нет не получается!

В « Ч+Н », запомни про ЧН о, Мягкий знак не нужен то ЧН о! В « Н+Ч » не нужен он.

Кто не нужен — выйди вон!

Mуниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Элистинская многопрофильная гимназия

им. В. Хлебникова

Тема: «Правописание сочетаний

Учитель: Хохалова Т. Д.

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания предмета «Родной (русский) язык» с учетом реализации ФГОС НОО

• Сейчас обучается 330 человек из 61 региона

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

• Сейчас обучается 743 человека из 78 регионов

Курс повышения квалификации

Методика обучения русскому языку в образовательных организациях в условиях реализации ФГОС

• Сейчас обучается 321 человек из 66 регионов

• Хохалова Тамара ДмитриевнаНаписать 383 11.02.2018

Номер материала: ДБ-1156489

Международная дистанционная олимпиада Осень 2021

11.02.2018 327

11.02.2018 269

11.02.2018 512

11.02.2018 170

11.02.2018 700

11.02.2018 1399

11.02.2018 341

08.02.2018 190

Не нашли то что искали?

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

В школе в Пермском крае произошла стрельба

Время чтения: 1 минута

Минобрнауки утвердило перечень олимпиад для школьников на 2021-2022 учебный год

Время чтения: 1 минута

Минобрнауки работает над изменением подходов к защите диплома

Время чтения: 1 минута

55 российских школ остаются на карантине по коронавирусу

Время чтения: 0 минут

Минобрнауки предложило вузам перевести студентов на удаленку

Время чтения: 1 минута

Школьников не планируют переводить на удаленку после каникул

Время чтения: 1 минута

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.