In der ganzen welt lernen viele menschen deutsch подчеркнуть подлежащее и сказуемое

Помогите выполнить упражнение по немецкому языку

Как можно заполнить пропуски? какими словами и т. д Текст:

1.Ich stehe gewöhnlich um 06:00 Uhr auf.
2.Ich putze mir die Zähne,wasche mich kalt,trockne mein Gesicht und meine Hände ab.
3.Dann mache ich mein Bett und ziehe mich an.
4.Ich frühstücke gewöhnlich in der Küche.
5.Nach dem Frühstück laufe ich ins College.
6.Mein College ist nicht weit von meinem Haus, darum gehe ich zu Fuß.
7.Der Unterricht fängt um 8 Uhr an.
8.Täglich haben wir 6 Stunden Unterricht.
9.Gegen 13 Uhr ist der Unterricht zu Ende und ich gehe nach Hause.
10.Zu Hause esse ich zu Mittag.
11.Nach dem Mittagessen ruhe ich mich aus.
12.Dann mache ich meine Hausaufgaben
13.Ich bereite mich auf den nächsten Schultag vor
14.Am Nachmittag helfe ich meiner Mutter bei der Hausarbeit oder mache, was ich will.
15.Manchmal gehe ich in die Bibliothek oder in den Computerraum meines Colleges.
16.Im Computerraum surfe ich im Internet.
17.Am Abend kommt die ganze Familie zum Abendessen.
18.Den Abend verbringe ich gewöhnlich mit meinen Freunden.
19.So verläuft mein Tag von 6 bis 22 Uhr

времена может нитак как надо, я незнаю во сколико клаус встает . у вас наверное текст гдето, исправишь если надо потом

Jacke Chan
1. Jacke Chan wurde am 7. April 1954 in Hongkong geboren. 2. Seine Familie war sehr arm. 3. Sein Vater wollte Jacke einem amerikanischen Touristen für 20 Dollar verkaufen. 4. Mit 7 Jahren beginnt Jacke in der Pekinger Schule zu lernen. 5. Seine Eltern fuhren nach Australien, das bessere Leben zu suchen. 6. 10 Jahre lernte Jacke bei der Pekinger Oper. 7. Jeden Tag muss er 19 Stunden arbeiten. 8. Er erlernt Schauspielkunst, Singen, Tanzen, Mimik, Akrobatik, orientalischen Zweikampf. 9. Nach der Beendigung der Schule hat er als Trickdarsteller gearbeitet. 10. Er machte Tricks sehr meisterhaft und eigenartig. 11. Jacke Chan vereinigt Humor und den orientalischen Zweikampf. 12. In China und in der ganzen Welt wird er bald mit Recht als Drachen heißen. 13. Er sagte über sich selbst: «Ich ertrage den Schmerz mit dem Lächeln». 14. Das machte ihn zu einem Star.
Aufgaben
I. Укажите в тексте номера двух предложений с прямым порядком слов и двух с обратным; выпишите подлежащее и сказуемое. Переведите предложения на русский язык.
II. Превратите прямой порядок слов в этих предложениях в обратный и наоборот.

Немецкий язык 5-9 класс Сборник упражнений Бим Каплина

i i meine Bücher -j t du dein Kuli 1 deine Schere dein Heft 1 deine Bücher er ^ sein Kuli 1 seine Schere sein Heft seine Bücher sie ihr Kuli 1 ihre Schere 1 ihr Heft 1 ihre Bücher es ‘ sein Kuli 1 seine Schere sein Heft seine Bücher wir j unser Kuli ‘ unsere Schere unser Heft j unsere Bücher ihr , euer Kuli 1 j eure Schere euer Heft ‘ eure Bücher sie ihr Kuli ‘ ihre Schere ihr Heft . . I ihre Bücher Sie Ihr Kuli Ihre Schere Ihr Heft i Ihre Bücher ^ Найдите и выпишите из данных ниже микротекстов предложения с притяжательными местоимениями, переведите их. 1) Jürgen: Кат\ deine kleine Schwester schon sprechen? Rolf: 0 ja, jetzt lehren wir sie schweigen. 2) Am Sonntag ging Ruth mit ihrer Tante durch die Stadt. Plötzlich fragte Ruth: „Sag mal, Tante Helga, was ist denn das für ein großes Haus?“ „Das ist das Rathaus, mein Kind.“ Da sagte Ruth: „Ach, so! Hier raten die Menschen die Rätsel!“ 3) Zwei Jungen prahlen. „Mein Hund kann Zeitungen lesen,“ sagt der eine. „Ich weiß es“, sagt der andere. „Mein Hund hat es mir erzählt.“ 4) Beim Spielen mit seinen Freunden verliert Peter einen Zahn. Seine Freunde wollen ihn sehen. Peter gibt ihnen den Zahn. Doch plötzlich ruft er: „Gebt mir schnell den Zahn wieder, meine Mutter muss ihn mir wieder annähen.“ 1) 2) 3) Заполните пропуски притяжательными местоимениями: mein/meine, dein/deine, unser/unsere, euer/eure, ihr/ihre, Ihr/Ihre. Guten Tag, Herr und Frau Reinert! Wo sind ___Kinder? ____Kinder? Sie sind am Fluss. Du, Max! Ist das____Schwester? Schwester. — Ja, das ist Sabine, — Hallo, Wolfgang! Hallo, Sandra! Ist das — Ja, das ist ___Auto. Auto? 128 4) 5) 6) 7) 8) 9) Entschuldigung, Herr Pohl! Sind das Ja, das sind ____Schüler. Entschuldigung, Frau Prahl! Ist das ^ Ja, das ist ___Baby. Verzeihung, sind Sie Max? Sind das Ja, das sind ____Eltern. Hallo, Sabine! Ist das ___Bruder? Ja, das ist ___Bruder. Schüler? Baby? Eltern? Tochter Sabine? Guten Tag, Frau Grau! Wo ist Sabine? Sie ist auf dem Campingplatz. Hallo, Markus! Woher kommen _____Freunde? Aus München. Притяжательные местоимения склоняются в единственном числе как неопределенный артикль, а во множественном числе как определенный артикль. Смотрите таблицу склонения артиклей в разделе «Имя существительное». — Das ist ihre 4 Скажите, чья это квартира. Образец: Hier wohnt Frau Heller. Wohnung. 1) Hier wohnt Karin. 2) Hier wohnt Jörg. 3) Hier wohnen wir. 4) Hier wohnt Herr Weber. 5) Hier wohnt Familie Schulz. 6) Hier wohnen Rolf und Karin. 7) Hier wohnen Sie. 8) Hier wohnst du. 9) Hier wohne ich. 5 Образуйте предложения из данных слов, употребив притяжательные местоимения в Nominativ и Dativ. Образец: Mein (N) Vater schenkt meiner (D) Schwester einen Kalender. Wer? Lehrer (m) Eltern

План-конспект открытого урока в 7 классе по теме «Was nennen wir unsere Heimat? Что мы называем нашей Родиной?» Thema der Stunde: «Общая Европа – что это?»»
план-конспект урока по немецкому языку (7 класс)

1. Учить делать короткое сообщение по теме «Общая Европа — что это

такое». 2. Учить систематизировать лексику по тематическому принципу: das Reh, darauf man lachen und weinen kann. 3. Ознакомление с понятием «Объединенная Европа». Привлечение внимания к понятию «Европа как общий дом для людей, живущих в странах Европейского сообщества». 4. Решение речемыслительных поисковых задач в процессе работы над языковым материалом и развитие основных видов речевой деятельности.

Скачать:

Как сдать ЕГЭ на 80+ баллов?

Репетиторы Учи.Дома помогут подготовиться к ЕГЭ. Приходите на бесплатный пробный урок, на котором репетиторы определят ваш уровень подготовки и составят индивидуальный план обучения.

Бесплатно, онлайн, 40 минут

Предварительный просмотр:

План урока по немецкому языку

в 7 классе по теме

«Was nennen wir unsere Heimat? Что мы называем нашей Родиной?»

Thema der Stunde: «Общая Европа – что это?»

Подготовила учитель МБОУ «Мордовско-Полянская ООШ» Елисеева Е.А.

II. Was nennen wir unsere Heimat? Что мы называем нашей Родиной? (16 часов.)

Thema: Общая Европа – что это?

Ziele: 1. Учить делать короткое сообщение по теме «Общая Европа — что это такое». 2. Учить систематизировать лексику по тематическому принципу: das Reh, darauf man lachen und weinen kann. 4. Ознакомление с понятием «Объединенная Европа». Привлечение внимания к понятию «Европа как общий дом для людей, живущих в странах Европейского сообщества». 5. Решение речемыслительных поисковых задач в процессе работы над языковым материалом и развитие основных видов речевой деятельности.

I.Оргмомент. 1. Беседа с дежурным.

2. Beantwortet die Fragen:

• Wo liegt Deutschland?
• An welche Staaten grenzt es?
• Wie heißt die Hauptstadt?
• Nennt die großen Städte Deutschlands?
• Wie heißt der große Fluß?
• Nennt die großen Deutschen.

II. Kontrolle der Hausaufgabe.

1. Упр.16 стр. 26. Учащиеся читают предложения из своих тетрадей.

III. Учить делать короткое сообщение по теме «Общая Европа — что это такое».

1. Упр.13 , стр.25. Hier ein Schema. Wer kann etwas über das gemeinsame Europa erzählen?

Das gemeinsame Europa – was ist das? – Das ist: Gemeinsame Wirtschafts-und Sozialunion; keine Ausländerfeindlichkeit; Sprachen und Glaube, Muttersprache, Kultur und Traditionen jedes einzelnen Landes nicht verlieren; keine Landesgrenzen; Gemeinsames Geld; die Selbstständigkeit jedes Landes; Hilfe in der Union.

2. Упр.14 , стр.25. Aber Kinder unseres Landes leben nicht nur in Europa, sondern auch in Asien, sondern auch in Asien. Auf anderen Kontinenten leben auch viele Kinder. Die Kinder der Erde können dann vielleicht über unseren ganzen Planeten als ihr gemeinsames Haus sprechen. Hier ein Gedicht darüber. Eure Meinung bitte. „Ich weiß einen Stern“

IV. Работа над грамматикой.

1. Упр.15a, стр.26. Was wisst ihr schon über das Lesen? Könnt ihr noch etwas hinzufügen? „Lerntipps“

2. Упр.15b*, стр.26. Versucht euren jüngeren Schulfreunden einige Ratschläge über das richtige Lesen auf Deutsch zu geben.

2. Работа по карточке:

Повествовательное предложение (Der Aussagesatz) Какое место занимает сказуемое? Где может стоять подлежащее?

1. Упр.1, стр.5(Сборник) Спишите предложения, подчеркните подлежащее и сказуемое, определите порядок слов.

• In der ganzen Welt lernen viele Menschen Deutsch.
• Deutschland spielt eine große Rolle in Europa.
• Die Bundesrepublik Deutschland liegt in Mitteleuropa.
• Die nördliche Grenze der BRD bilden die Ostsee und die Nordsee.
• Die wichtigsten Flüsse Deutschlands sind der Rhein und die Elbe.
• Zu den bekanntesten Bade-und Ferieninseln gehört Sylt.
• Nach der Wiedervereinigung Deutschlands begann die Privatisierung der DDR-Wirtschaft.
• Die größten Industriewerke liegen in Nordrhein-Westfalen, Bayern, Niedersachsen, Baden-Württemberg.
• Zu den ältesten Hochschulen der BRD gehört die Universität Heidelberg (gegründet 1386)

2. Упр.2, стр. 5-6 Попробуйте в предложениях из упр.1 из прямого порядка слов сделать обратный и наоборот.