Исправьте ошибки связанные с нарушением лексических норм в парке было заложено тридцать два дерева

Задание 10

В значении слов отражаются различные явления действительности. Найдите предложения, в которых слова не соответствуют предметам, признакам и явлениям, которые они обозначают. Исправьте ошибки, связанные с нарушением лексических форм

1. Началась избирательная кампания.

2. В парке было посажено тридцать два дерева.

3. Он познакомился с поколением новейших компьютеров.

4. Депутаты приняли важное решение, которое способствует исправлению отмеченных недостатков.

5. Передавали «Седьмую симфонию». Тысячи ленинградцев собрались у приемников.

6. Бабушка ласково кивает с добрым морщинистым лицом.

7. В зале в основном были люди почтенного возраста, т.е. многолетние читатели «Знамени».

8. На очередном заседании Клуба книголюбов прошла презентация первых номеров альманаха «Владикавказ».

9. Эта борьба ведется под лозунгом защиты прав человека.

10. Сделавшись революционеркой, Ниловна стала привлекать внимание сыщиков.

В парке было заложено тридцать два дерева?

Русский язык | 10 — 11 классы

В парке было заложено тридцать два дерева.

Нарушения лексических норм.

(А что нужно сделать — то?

Если перестоить правильно предложение, то :

В парке было посажено тридцать два дерева.

В стихах Пушкина выражается уверенность и любовь к будущему России?

В стихах Пушкина выражается уверенность и любовь к будущему России.

Назвать нарушение лексической нормы.

Нарушение словообразовательных норм русского правописания?

Нарушение словообразовательных норм русского правописания.

Назовите и охарактеризуйте типы ошибок, связанных с нарушением лексических норм в речи?

Назовите и охарактеризуйте типы ошибок, связанных с нарушением лексических норм в речи.

Исправить ошибки, связанные с нарушением лексических норм?

Исправить ошибки, связанные с нарушением лексических норм.

Дано указание оплатить командировочные по новому тарифу.

Что такое Лексические нормы?

Что такое Лексические нормы?

Укажите предложение в котором нет нарушения лексической нормы 1 Мой брат обратно получил двойку математике 2 Посмотри вокруг внимательно 3 Ребёнок сильно быстро спратался за дерево 4 Рыбак сидел на бе?

Укажите предложение в котором нет нарушения лексической нормы 1 Мой брат обратно получил двойку математике 2 Посмотри вокруг внимательно 3 Ребёнок сильно быстро спратался за дерево 4 Рыбак сидел на берегу и мимоходом смотрел на воду.

Нарушение лексической нормы В стихах Пушкина выражается уверенность и любовь к будущему России?

Нарушение лексической нормы В стихах Пушкина выражается уверенность и любовь к будущему России.

Укажите нарушения орфоэпических и орфографических норм?

Укажите нарушения орфоэпических и орфографических норм.

Исправьте ошибки, вызванные нарушением лексической сочетаемости слов?

Исправьте ошибки, вызванные нарушением лексической сочетаемости слов.

1. Избыток микроэлементов в почве приводит к тому, что повышается плодовитость зерновых культур.

2. Месторождения нефти в Среднем Приобье расположены далеко от железных дорог.

3. Этот агрегат позволяет внушительно снизить температуру соединения материалов.

4. В парке было заложено тридцать два дерева.

5. События в действительности проходили таким образом.

Нарушение лексической сочетаемости?

Нарушение лексической сочетаемости.

Что не так в этих предложениях?

Вы перешли к вопросу В парке было заложено тридцать два дерева?. Он относится к категории Русский язык, для 10 — 11 классов. Здесь размещен ответ по заданным параметрам. Если этот вариант ответа не полностью вас удовлетворяет, то с помощью автоматического умного поиска можно найти другие вопросы по этой же теме, в категории Русский язык. В случае если ответы на похожие вопросы не раскрывают в полном объеме необходимую информацию, то воспользуйтесь кнопкой в верхней части сайта и сформулируйте свой вопрос иначе. Также на этой странице вы сможете ознакомиться с вариантами ответов пользователей.

Пропылесосить . Про приставка. Пыл корень и сос.

1)глагол 2)местоимение 3)предлог 4)не знаю 5)прилагательное.

Глагол, местоимение, существительное , предлог, частица прилогательное.

Моя родина — Армения. Я родил(ась ; ся) и вырос(ла) в этой чудной стране. В Армении круглый год растут сочные, вкусные фрукты и ягоды такие, как : винограды, персики, яблоки и многие другие фрукты. Есть ещё одна важная деталь Армении — это Нагорны..

Церковнославянский использоволся для чтения молитв, обрядов и т. П. а на славянском говорил обычный люд. Но разницы пости нет.

В прил. : У меня есть оловянный солдатик. Мы ездили на песчаный пляж. Падает осенний лист на землю.

Наступившая весна всех очень радует. Деревья, скинувшие с себя снежную накидку, скоро будут покрываться набухающими почками. Освободившись от белых покрывал, земля пахнет весенней свежестью. Прилетающие с Юга птицы уже вовсю щебечут свои прелестны..

Молчалин всех в доме Фамусова водит за нос. Он умеет брать быкА за рога. Вася не терял ПРИСУТСТВИЯ духа и старался вникнуть в работу. Мы помчались туда очертЯ голову. Ему было впорУ биться ГОЛОВОЙ о стену. У матери отлегло ОТ сердцА, когда она у..

Мука, коммуна, акция, кон, кино, мак, мина.

1) это не стихотворение3)слово живёт4)этот текст о диологе людей.

Задание А2 ЕГЭ. Дидактический материал

Задание А2 ЕГЭ. Дидактический материал

Задание 1.

Найдите случаи нарушения лексических норм, связанных с употреблением слов в несвойственных им значениях. Запишите предложения, исправив лексические ошибки.

1. В парке было заложено тридцать два дерева.
2. Жители нашего города были свидетелями театрализованного представления.
3. Спортивные общества выполняют большую роль.
4. Спортивные общества играют большое значение.
5. За стеклянными витражами магазина были видны первые покупатели.
6. Есть годы, часы, минуты, о которых тяжело рассказывать. О них тяжело писать, слушать их тоже нелегко.
7. Жители заперты в застенках трущоб, в нечеловеческих жилищных условиях, без средств к существованию.
8. Оплатить за проезд по железной дороге.
9. Прошу представить мне отпуск.
10. На утренней проверке не была выкрикнута его фамилия.
11. Бабушка ласково кивает добрым морщинистым лицом.
12. Оратор говорил очень конспективно.
13. Многочисленные предки А. С. Пушкина живут сейчас в России, Франции, Англии и даже в Америке.
14. В поступившей в библиотеку партии книг оказалось несколько дефективных экземпляров.
15. При отборе новичков в группы следует руководствоваться не только физическими, но и, по возможности, психологическими кондициями будущих разрядников.
16. Результаты следствия ясны всем. Осталось резюмировать приговор.
17. После окончания военного училища юноша превратился в настоящего солдафона, которым гордятся родители.

Задание 2.

Объясните разницу в значении словосочетаний. В случае затруднения обращайтесь к словарю паронимов. Составьте предложения с данными словосочетаниями.

Опасный человек – опасливый человек.

Освоить прочитанное – усвоить прочитанное.

Осудить действия – обсудить действия.

Представить возможность – предоставить возможность.

Демократичный метод – демократический метод.

Тактичные шаги – тактические шаги.

Техническое исполнение – техничное исполнение.

Хозяйские дела – хозяйственные дела.

Задание 3.

Выберите правильный ответ, обращаясь к словарю.

1. Письмо дошло до (а) адресата, б) адресанта) вовремя.
2. В короткий срок удалось (а) освоить, б) усвоить) многие методики исследования.
3. Тем, кто спускался в глубь Северного моря, (а) одели, б) надели) тёплое бельё, а поверх него (в) искусно, г) искусственно) сделанные гидрокостюмы.
4. Когда слово (а) представили, б) предоставили) известному поэту, зал (в) зааплодировал, б) поаплодировал).
5. Бухгалтерия должна (а) оплатить, б) платить) временному сотруднику зарплату.
6. Команда, непрерывно работая, (а) обрела, б) приобрела) своё лицо.
7. Этот руководитель проявляет (а) внимательность, б) внимание) к людям.
8. Климат и особенности произношения в английском языке пагубно отражаются на (а) голосовых, б) голосистых) связках.
9. На участке значительная часть почвы (а) каменная, б) каменистая).
10. Я (а) оцениваю, б) расцениваю) ваше выступление как клевету.
11. В моей жизни это было самое (а)памятливое, б) памятное) событие.
12. Пока шло расследование, злоумышленник надеялся, что его (а) поступок, б) проступок) останется безнаказанным.
13. Нужно уметь находить и использовать (а) скрытые, б) скрытные) резервы производства.
14. Проверка проводилась без (а) согласования, б) согласованности) с директором.
15. В озере (а) отображались, б) отражались) прибрежные деревья и кустарники.
16. У неё (императрицы Екатерины) есть Левицкий, который изобразит её не «шведской кухаркой», как (а) невежа, б) невежда) Рослин, а богоподобной архижрицей Фемидой.
17. Никогда я не совал своего носа в литературу и в политику, не искал популярности в полемике с (а) невежами, б) невеждами).
18. На взгляд настоящего, мы вели себя в лесу как (а) невежи, б) невежды), потому что не дрогнув обходили разные сыроежки, лисички, волнушки.
19. Ты никогда не сочувствовал мне, мучитель! Слушай, когда я тебе говорю! (а) Невежа! б) Невежда!)
20. Стены побелены извёсткой, а снизу выкрашены коричневой (а) масляной, б) масленой) краской.
21. Засорился (а) масленый, б) масляный) фильтр.
22. Смотреть (а) маслеными, б) масляными) глазками.
23. (а) Масленые, б) Масляные) руки.
24. (а) Одев, б) Надев очки, он долго читает, рассматривает бюллетени, расспрашивает о депутате.
25. Я поблагодарил его за подарок и тут же (а) надел, б) одел) браслет на руку.
26. Городовые в этот день (а) одели, б) надели) нитяные перчатки.

Задание 4.

Соотнесите написание со значением.