Как в науке о языке называется фонетическое явление которое постоянно происходит с суффиксом ек

Презентация по русскому языку на тему «Правописание суффиксов существительных -ек и -ик» (6 класс)

Описание презентации по отдельным слайдам:

чик т з с ж В остальных случаях –щик. д

Правописание суффиксов существительных -ЕК/-ИК

Жили-были два брата — два суффикса: -ИК- и -ЕК-. И до того они были похожи друг на друга, что и не различишь. Но характеры у них были разные. -ИК- имел твердый и непреклонный характер: как слово ни изменяют, он крепко сидит в нём: ключик — ключика, кирпичик — кирпичика, ларчик — ларчика. А у суффикса -ЕК- характер был другой: шаловливый, озорной. Ему нравилось меняться до неузнаваемости. Его кругленькая Е то и дело выкатывается из слова в косвенных падежах: орешек — орешка, дружочек — дружочка, василёчек — василёчка. Этих братьев легко можно различить, если хорошо изучить их характеры. (Д. Кузьмин) 1 группа. Что нужно сделать, чтобы определить, какой суффикс следует писать в слове? 2 группа. Почему суффикс –ек- в этой сказке сравнивается со страусом? 3 группа. Как в науке о языке называется фонетическое явление, которое постоянно происходит с суффиксом –ек-? 4 группа. Почему суффикс — ик – имеет твёрдый характер?

Правописание суффиксов существительных -ЕК/-ИК ЕСЛИ при склонении слова гласная буква ВЫПАДАЕТ НЕ ВЫПАДАЕТ замочЕК – замочка сыночЕК — сыночка ключИК – ключИКа шалашИК — шалашИка

Кликните по слову с суффиксом -ек. Если гласный в суффиксе при склонении выпадает, пишите букву е. Откройте дверь в чудесную страну Морфология Замоч.к Кирпич.к Нос.к Лист.к Дружоч.к Порож.к Гвозд.к Работнич.к Правило Замочек Порожек Работничек Дружочек

Какое фонетическое явление происходит в данных словах порог – порожек орех – орешек ящик – ящичек перец — перчик

Проверка! -чик -ик -ек крокодильчик слоник львёночек пингвинчик бегемотик тигрёночек попугайчик ёжик зайчоночек или зайчик

Только что прошёл дождич…к. Всё в природе сразу ожило, зазеленело, маленький ручеёч…к превратился в говорливый ручей. Солнечный луч…к коснулся колокольчика и сиреневый цветоч…к закивал своей головкой. Запел мелкой трелью кузнеч…к, а жёлтый бутонч…к лютика, словно вторя ему, тихо закачался.

Человеч.к Мешоч.к Огонёч.к Огурч.к Е Е Е Е И И И И Е или И? Кликните по нужной букве около слова. Приз!

Кликните по слову с суффиксом -ек. Если гласный в суффиксе при склонении выпадает, пишите букву е. Откройте дверь в чудесную страну сказок Замоч.к Кирпич.к Нос.к Лист.к Дружоч.к Порож.к Гвозд.к Работнич.к Правило Замочек Порожек Работничек Дружочек

Кот Пёс Зайч Слон Огонёч Ларч Мешоч Ореш Отметка Допишите суффиксы -ик или -ек (чёрточку перед суффиксом не ставьте)

Котек, коврек, мешочик, кузнечек, желудочек, бубличик, цветочик, телёночик, корешочик, шовчек, домик, зайчик, рисуночик, песочик, овражик, порожик. И И И И е е е е е е е е е

Нарисуйте картинку-подсказку для данного орфографического правила

Подведём итоги урока! Что нового вы сегодня узнали?

2. Составьте и запишите с одним из данных слов предложение 3. Выполните морфологический разбор выбранного имени существительного

Домашнее задание: выучить правило; выполнить упр. _750_

Спасибо за урок!

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания предмета «Родной (русский) язык» с учетом реализации ФГОС НОО

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

Курс профессиональной переподготовки

Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации

Онлайн-конференция для учителей, репетиторов и родителей

Формирование математических способностей у детей с разными образовательными потребностями с помощью ментальной арифметики и других современных методик

• Черемухина Марина НиколаевнаНаписать 1749 09.01.2016

Номер материала: ДВ-320826

Международная дистанционная олимпиада Осень 2021

09.01.2016 3225

09.01.2016 735

09.01.2016 425

09.01.2016 583

09.01.2016 500

09.01.2016 15294

09.01.2016 508

Не нашли то что искали?

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Рособрнадзор планирует вернуть обязательную сдачу ЕГЭ по базовой математике

Время чтения: 1 минута

В России разработают план по развитию футбола для девочек в школах

Время чтения: 2 минуты

Минобрнауки подготовит методику изучения склонности учащихся к агрессии

Время чтения: 2 минуты

Минобрнауки запускает проект по наставничеству для девушек

Время чтения: 1 минута

Рособрнадзор проведет исследование качества образования в школах

Время чтения: 2 минуты

Рособрнадзор оставил за регионами решение о дополнительных школьных каникулах

Время чтения: 1 минута

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Суффиксы “ек, ик” в существительных

Средняя оценка: 4.3

Всего получено оценок: 302.

Средняя оценка: 4.3

Всего получено оценок: 302.

Правописание суффиксов существительных – одна из самых сложных тем в русском языке, которая из-за своего объема и разнообразия требует очень внимательного подхода. Например, чтобы грамотно писать, важно знать, в каких случаях используется суффикс -ек-, а в каких -ик-, понимать значение этих словообразовательных единиц и то, как они работают. Их правописание регулируется достаточно простым правилом, которое нужно запомнить.

Когда используются суффиксы -ек-, -ик- в существительных

Эти суффиксы в основном необходимы для того, чтобы образовывать от имен существительных слова с уменьшительно-ласкательным значением: барашек, конвертик и так далее. Таким образом, благодаря суффиксам -ек- и -ик- русский язык обогащается существительными с отдельным коннотативным значением. Но почему бы для его передачи не использовать только один из них?

Суффикс -ек- используется не только для того, чтобы придавать слову уменьшительно-ласкательные оттенки – в некоторых случаях он добавляет им пренебрежительную окраску: работничек, разбойничек. То же и с суффиксом -ик- – он используется для того, чтобы передать принадлежность лица к какой-либо области – науке, религиозному или литературному течению, учреждению, области искусства и так далее, а также подчеркнуть его возраст или физическое состояние: электрик, еретик, старик, дальтоник.

Правописание суфффиксов -ек-/-ик-

Гласные в суффиксах существительных -ек- и -ик- подчиняются определенному грамматическому правилу. Так, буква е в этой единице словообразования употребляется, когда гласная при склонении “убегает”: листочек – листочка, ботиночек – ботиночка, вареничек – вареничка.

Если же при склонении гласная остается, то в суффиксе пишется буква и: нолик – нолика, кролик – кролика.

При этом предшествующая согласная не влияет на то, какая гласная будет писаться, правило действует и для слов с корнем на шипящую, и для всех остальных.

Необходимо не путать суффиксы -ек- и -ик-, где гласные чередуются, с таким суффиксом, как -чик-, который всегда пишется с и: телефончик, пенальчик. Чтобы такой путаницы не происходило, необходимо правильно выделять корень слова.

Что мы узнали?

В русском языке есть суффиксы с чередующимися гласными -ек- и -ик- (е//и) , которые придают слову уменьшительно-ласкательную окраску. При этом у каждого из них есть омонимичные суффиксы: суффикс -ек- со значением пренебрежительности, а -ик- – со значением принадлежности человека к какой-либо области деятельности либо его состояния. В любом случае их использование подчиняется простому правилу: если при склонении слова гласная становится беглой, то пишется е, если она остается – пишется и. Также есть суффикс -чик-, который всегда пишется с и и который часто путают с суффиксом -ик-.

Урок на тему: «Гласные в суффиксах имён существительных –ек и -ик» 5 класс

Урок по русскому языку «Гласные в суффиксах имён существительных –ек и -ик». 5 класс. УМК А.Д. Ланин

Просмотр содержимого документа
«Урок на тему: «Гласные в суффиксах имён существительных –ек и -ик» 5 класс»

Технологическая карта урока русского языка в 5 классе (по УМК под ред. А. Д. Шмелёва)

Тема урока: Гласные в суффиксах имён существительных –ек и -ик

Цель: знакомство с орфограммой «Гласные в суффиксах имён существительных –ек и –ик», совершенствование орфографической грамотности учащихся

Тип урока: урок открытия новых знаний

Проверка готовности к уроку. Проверка упр.97

Приветствуют учителя. Проверяют готовность к уроку.

Мотивация. Актуализация опорных знаний

Приём «Найди верное утверждение»

Цель: проверка и закрепление знания по теме «Имя существительное».

1. Имя существительное — часть речи, которая обозначает действие предмета (-) /обозначает предмет/

2. Имя существительное отвечает на вопросы Кто? Что? (+)

3. Имена существительные изменяются по родам. (-) /имеет грамматические признаки: склонение, род, число, падеж…/

4. Имя существительное – служебная часть речи (-) /самостоятельная часть речи; самостоятельные слова являются членами предложения, включают слова, называющие предметы, признаки и действия, к ним можно поставить вопрос/

5. Имена существительные изменяются по падежам (+) /и числам/

1. Слушают утверждения, записывают ответы в тетрадях: рядом с верными утверждениями ставят «+», с неверными – «-».

Осуществляют взаимопроверку в паре, оценивают работу друг друга. 2,5

Выявление места и причины затруднения

Организовывает деятельность учащихся с целью выявления места и причины затруднения. Организовывает просмотр фрагмента мультфильма «В стране невыученных уроков». — Ребята, а вы сможете помочь Вите Перестукину?

Почему у вас возникли затруднения?

Смотрят фрагмент мультфильма, отвечают на вопросы учителя

Определение темы урока.

Организовывает вывод темы и целеполагание.

— Предположите, какая тема нашего урока. Запишите в тетрадь.

— Попробуйте сформулировать тему урока.

Высказывают свои предположения.

Формулируют цели урока.

Открытие нового знания

Организовывает деятельность учащихся по изучению нового материала.

— Над какой орфограммой работал Виктор Перестукин?

— Ответить на вопрос, с которым не справился Витя, нам поможет лингвистическая сказка. Предлагаю вам поработать со сказкой в группах.

(Класс делится на четыре группы. Каждая группа получает карточку со сказкой и заданием.)

Жили-были два брата – уменьшительно-ласкательные суффиксы – ЕК – и – ИК –.

Суффикс –ЕК – всего боялся, особенно изменения по падежам. Как страус при виде опасности прячет в голову песок, и её не видно на поверхности, так и суффикс – ЕК – при склонении слова всегда прятал гласную Е, оставляя работать в косвенных падежах букву К:

замочЕК, замочКа, замочКу, замочКом, о замочКе.

Слабая , пугливая, неустойчивая, полукругленькая буква Е всё время выкатывалась из слова, стоило ей выйти из-под защиты Именительного падежа.

Суффикс – ИК – имел твёрдый характер. Стойкая, смелая буква И в нём крепко стояла на двух ногах и никого не боялась. Никто и ничто не мог её сдвинуть с места. Поэтому, как слово ни изменяют, суффикс – ИК – крепко сидит в нём и постоянно икает:

Вот такие они разные уменьшительно-ласкательные суффиксы – ЕК – и – ИК –.

(по материалам газеты»Русский язык»)

1 группа. Что нужно сделать, чтобы определить, какой суффикс следует писать в слове?

2 группа. Почему суффикс – ЕК – в этой сказке сравнивается со страусом?

3 группа. Как в науке о языке называется фонетическое явление, которое постоянно происходит с суффиксом – ЕК – ?

4 группа. Почему суффикс – ИК – имеет твёрдый характер?

— Работа в группах завершена. К каким же выводам вы пришли, познакомившись с лингвистической сказкой?

— Попробуйте сформулировать правило, которое поможет Вите.

— Проверьте своё правило с правилом в учебнике на стр. 162.

— Посмотрим мультфильм до конца.

— Разработайте алгоритм, рассмотрев облако слов «Как нужно действовать, чтобы правильно написать суффиксы ­ек, ­ик у существительных» (в группах )

Анализируют просмотренный фрагмент

(Учащиеся озвучивают ответы на вопросы)

Читают правило, сравнивают, делают выводы. Вырабатывают алгоритм1) Измени слово по падежам (просклоняй).

2) Посмотри, выпадает ли гласный в суффиксе.

3) Если выпадает, пиши ­ек. Если сохраняется, пиши ­ик.

6.1 Задание: записать детёнышей животных, различные предметы, показанные на слайдах, объяснить выбор гласных и и е в суфф. сущ, используя алгоритм (в парах)

Записывают слова, обосновывают свой выбор, проговаривают алгоритм.

Самостоятельная работа с самопро-веркой по эталону

1. орфограмму Организовывает работу над упр. 101 (стр. 163)…

Задание: записать, вставить буквы: Сыноч…к, подароч…к, мяч..к, самолёт…к, звоноч…к, дружоч…к, ключ…к, карандаш…к, ореш…к, пузырёч…к, кирпич…к, василёч…к, огонёч…к, кусоч…к, ларч…к, огурч..к.

Работают самостоятельно. Проверяют себя, сверив со слайдом

Включение в систему знаний и повторение

— Над какой орфограммой вы сегодня работали? — Оцените свои знания по теме урока: если вы усвоили правило, поставьте +, если нет – знак -.

Оценивают свои знания

Задаёт домашнее задание, комментирует. Упр. 102 или 103 (стр. 163), правило.

Учитель объявляет оценки учащимся, даёт общую характеристику всему уроку.

6.2. Интерактивный самоконтроль по теме «Гласные Е и И в суффиксах существительных –ЕК- и –ИК-»

В каком слове пропущена буква И? 1) звоноч…к, 2) денёч…к, 3) калач…к, 4) ножич…к

В каком слове пропущена буква Е? 1) молоточ. к, 2) бубенч…к, 3) карандаш…к, 4) чертёж…к

В каком слове пропущена буква Е? 1) велосипед…к, 2) халат…к, 3) бегемот…к, 4) бережоч…к

В каком слове пропущена не такая буква, как в трёх остальных? 1) рисуноч…к, 2) манеж…к, 3) песоч…к, 4) полушубоч…к

В каком слове пишется не такая гласная, как в трёх остальных? 1) салат. к ; 2) клубоч..к, 3) карниз…к, 4) паркет…к

1 В каком слове нет суффикса –ЕК? 1) козлёноч…к, 2) телёноч…к, 3) ребёноч…к, 4)кирпич…к

2 В каком слове один суффикс? 1) чайничек, 2) подарочек, 3) огонечек, 4) чулочек

3 В каком слове нет суффикса –ИК? 1) ящик, 2) прыщик, 3) клещик 4) борщик

4 В каком слове есть суффикс –ИК-? 1) финик, 2) веник, 3) блокнотик, 4) дворник

5 В каком слове есть суффикс – ИК? 1) супчик, 2) укропчик, 3) перчик, 4) помидорчик

На карточках разноуровневые задания:

Спишите, вставьте пропущенные буквы. Выделите суффиксы в именах существительных.

Платоч…к, стол…к, листоч…к, билет…к, песоч…к, зуб…к, галстуч…к, брат…к, вопрос…к, овраж…к, гвозд…к, фартуч…к, бараш…к, дожд…к.

Распределите слова по столбикам с суффиксами -ИК , -ЕК:

Сыноч…к, подароч…к, мяч…к, самолёт…к, звоноч…к, дружоч…к, ключ…к, карандаш…к, ореш…к, пузырёч…к, кирпич…к, василёч…к, огонёч…к, ларч…к.

Уровень 4.0: озаглавьте текст, определите тип речи, вставьте пропущенные буквы, выделите суффиксы –ек,-ик.

Много загадок т…ит в себе обыкновенный ёж…к. Этот к…лючий клубоч…к выдерживает чудов…щные дозы ядов. Х…дячий комоч…к защищён мощнее, чем зримым своим заборч…ком из иголоч…к. В пр…роде ещё много тайн секретов, ключ…к к которым надо искать и искать.