Какой суффикс в словах повелительной формы

Суффиксы глаголов в русском языке

Суффиксы гла­го­лов чаще все­го име­ют без­удар­ные глас­ные. Рассмотрим, как пишут­ся суф­фик­сы гла­го­лов в соот­вет­ствии с пра­ви­ла­ми рус­ско­го языка.

В мор­фем­ном соста­ве гла­го­лов суф­фик­сы быва­ют сло­во­об­ра­зо­ва­тель­ные и фор­мо­об­ра­зу­ю­щие. Словообразовательные суф­фик­сы обра­зу­ют гла­го­лы совер­шен­но­го и несо­вер­шен­но­го вида. Узнаем, какое пра­ви­ло при­ме­нить в напи­са­нии без­удар­ных глас­ных в сло­во­об­ра­зо­ва­тель­ных суффиксах.

Словообразовательные суффиксы глаголов

Суффиксы -ова-/ева-, -ыва-/-ива-

Суффиксы -ова-/-ева- и -ыва-/-ива- обра­зу­ют гла­го­лы несо­вер­шен­но­го вида:

• (что сде­лать?) осво́ить → (что делать?) осва́ ива ть;
• (что сде­лать?) разма́зать → (что делать?) разма́з ыва ть.

Поставив уда­ре­ние, убе­дим­ся, что глас­ные в гла­голь­ных суф­фик­сах явля­ют­ся без­удар­ны­ми, из-за чего воз­ни­ка­ет затруд­не­ние в их напи­са­нии. Чтобы не оши­бить­ся в выбо­ре букв «о», «е» или «ы», «и» в суф­фик­сах, при­ме­ним пра­ви­ло орфографии.

Понаблюдаем, как при­ме­нить это правило:

• я рас­проб ую — распро́б о ва ть, распро́б о вал;
• я облиц ую — облиц е ва́ ть, облиц е ва́л;
• запазд ываю — запа́зд ыва ть, запа́зд ы вал;
• под­меш иваю — подме́ш и ва ть, подме́ш и вал.

Слова с эти­мо­ло­ги­че­ским кор­нем -вед- («знать») пишут­ся по-разному. Часть этих гла­го­лов име­ет суф­фикс -ова-:

• завед ую — завед ова ть, заве­до­вал;
• испо­вед ую — испо­вед ова ть, испо­ве­до­вал;
• про­по­вед ую — про­по­вед ова ть, про­по­ве­до­вал.

А дру­гая часть гла­го­лов сохра­ня­ет суф­фикс -ыва- во всех грам­ма­ти­че­ских формах:

• про­вед ыва ю — про­вед ыва ть, про­вед ыва л;
• вывед ыва ю — вывед ыва ть, вывед ыва л;
• отвед ыва ю — отвед ыва ть, отвед ыва л;
• раз­вед ыва ю — раз­вед ыва ть, раз­вед ыва л.

Суффикс -ва-

Отличаем эти гла­го­лы от слов с удар­ным суф­фик­сом -ва-:

• раз­бить → раз б и ва́ ть;
• созреть → со зр е ва́ ть.

Гласный кор­ня, обо­зна­чен­ный бук­ва­ми «е», «и», ока­зал­ся в без­удар­ной пози­ции. Чтобы пра­виль­но напи­сать такое сло­во, вос­поль­зу­ем­ся пра­ви­лом орфографии.

Примеры

• узна́ть → узн а в а́ ть;
• запе́ть → зап е ва́ ть;
• проли́ть → прол и ва́ ть;
• запи́ть → зап и ва́ ть.

Исключения:

• застр я́ ть — застр е ва́ть;
• затм и́ ть — затм е ва́ть;
• рас­тл и́ ть — рас­тл е ва́ть;
• про­дл и́ ть — про­дл е ва́ть.

Буквы «е», «ё», «и» в суффиксах глаголов

1. В суф­фик­сах гла­го­лов после шипя­щих осно­вы пишут­ся бук­вы «е», «ё»:

• затуш е ва́ ть → затуш ё вы вать;
• корч е ва́ ть → рас­корч е ва ть → рас­корч ёв ыва ть;
• ночь → ноч е ва́ть;
• межа → меж е ва́ть → раз­меж е ва́ть → размежёвывать;
• увещ е ва́ть.

2. В без­удар­ных суф­фик­сах пишут­ся бук­вы «и» или «е» у гла­го­лов с при­став­ка­ми о-бес/о-без-. Этот выбор сде­ла­ем в зави­си­мо­сти от кате­го­рии пере­ход­но­сти гла­го­ла и от смыс­ла сло­ва в контексте.

Переходные гла­го­лы пишут­ся с суф­фик­сом -и-, а непе­ре­ход­ные — с суф­фик­сом -е-.

Сравним:

Наша зем­ля совсем обес­плод е ла.

Она обес­сил е ла от этой тяже­лой ноши.

Формообразующие суффиксы глаголов

Суффикс -л-

Формы про­шед­ше­го вре­ме­ни изъ­яви­тель­но­го накло­не­ния и услов­но­го накло­не­ния гла­го­лов обра­зу­ет суф­фикс -л-, кото­рый при­со­еди­ня­ет­ся к осно­ве неопре­де­лен­ной формы:

• напи­са ть — напи­са л пись­мо, напи­са л бы картину;
• узна ть — узна л новость; узна л бы поточнее.

• вы́смотр е ть — высмотр е л;
• перекра́с и ть — перекра́с и л;
• та́ я ть — та́ я ла;
• му́ч и ть — му́ч и л.

Чтобы пра­виль­но напи­сать без­удар­ный суф­фикс, обо­зна­чен­ный бук­вой -я- перед фор­мо­об­ра­зу­ю­щим суф­фик­сом -л-, запом­ним спи­сок глаголов:

• веять, зате­ять, каять­ся, лаять, леле­ять, маяться;
• наде­ять­ся, отча­ять­ся, реять, сеять, таять, хаять, чуять.

Нулевой суффикс

Суффикс -л- может быть мате­ри­аль­но не выра­жен­ным бук­ва­ми или зву­ка­ми. Наличие нуле­во­го суф­фик­са в фор­ме един­ствен­но­го чис­ла муж­ско­го рода мож­но опре­де­лить, если срав­нить с дру­ги­ми фор­ма­ми про­шед­ше­го вре­ме­ни, в кото­рых он про­яв­ля­ет себя.

Сравним:

• полз­ти — он полз , гусе­ни­ца полз л а, насе­ко­мое полз л о;
• высох­нуть — ствол высох , лужа высох л а, поле высох л о.

Формообразующие морфемы повелительного наклонения

С помо­щью фор­мо­об­ра­зу­ю­ще­го суф­фик­са -и- или нуле­во­го суф­фик­са обра­зу­ют­ся фор­мы един­ствен­но­го чис­ла пове­ли­тель­но­го накло­не­ния гла­го­лов. Постфикс -те участ­ву­ет в грам­ма­ти­че­ском оформ­ле­нии гла­го­лов мно­же­ствен­но­го числа:

• нести — нес и , нес и те ;
• тащить — тащ и , тащ и те ;
• навью­чить — навьючь , навьючь те ;
• резать — режь , режь те .

Постфикс -ся (-сь)

С помо­щью пост­фик­са -ся(-сь) обра­зу­ют­ся воз­врат­ные глаголы:

• купать — купать ся ;
• нести — нести сь .

Морфема -ся пишет­ся после соглас­ных, а -сь после глас­ных основы.

Таблица

Правописание суффиксов глаголов

Видеоурок

Суффикс повелительного наклонения глагола

Повелительное наклонение – это форма глагола, которая указывает на необходимость взять и выполнить что-либо. Это может высказываться в
форме просьбы, призыва, рекомендации, настояния. Такие слова, символизирующие действия, используются во втором лице, единственном или множественном количестве. Согласно грамматическим нормам по временам это наклонение не меняется.

Что бы понять, как именно осуществляется формирование повелительного наклонения, какие суффиксы и окончания для этого потребуются, изучим
табличку.

Существует несколько вариантов получения повелительного глагола.

• От инфинитивной глагольной категории во втором лице посредством присоединения суффиксов «и, й». Этим способом получаем единичное
  количество.

В ситуации, когда повеление образовано от возвратной глагольной вариации, в нем остается неизменным постфикс «сь, ся».

• Посредством частичек «пусть, давайте». Эти частички используются в комбинации с событием, действием в настоящем, когда глагол утрачивает отношение к какому-либо времени.

Здесь нужно запомнить, что именно частичка «пусть» формирует третье лицо «приказательных» глаголов.

Данная категория глаголов может иметь несколько смысловых понятий при употреблении в высказываниях.

• Рекомендация.
• Пожелание.
• Призыв, повеление исполнить определенное поручение.
• Позволение.

В ушедшего временном отрезке склонения по лицам не происходит.

Навигация по записям

В концовке глагольной формы повелительного наклонения после мягких согласных ставится мягкий знак. Он также ставится в аналогичной форме
перед завершающими слогами «те, ся».

Глагольным формам повелительного наклонения свойственно изменение по лицам и количеству, но у них отсутствует 1 – е лицо в единичном количестве, так как себе приказать или рекомендовать что-либо сделать невозможно. Когда формируется второе лицо, то суффикс повелительного наклонения будет «и». Он прикрепляется к основной, корневой части начальной формы в настоящем времени.

Когда образуем множественное число, к корневой части прикрепляем концовку или суффикс «те».

Когда во множественном количестве получаем первое лицо приказа, веления, используем для получения:

• Мероприятие, свершение которого предвидится, ожидается в перспективе.
• Суффикс, концовку «те».
• Частичку «давай».

Особенности получения повелительного наклонения

• Действия, которые в начальной вариации имеют суффикс «ва» при получении настоящей временной вариации убираются. В настоящем
  периоде суффикс вновь подставляется.
• События, действия, иные слова с корневым «и» в инфинитивной форме (пить, вить, шить, и т.д.) различны и с корневой частью глаголов настоящего момента, и с основой простой начальной формы.

• Есть слова, от которых невозможно получить повелительное наклонение. Например: иметь, слышать, и т.д.

Если в начальной форме корневую систему дополняет суффикс «ва», то при образовании приказа, призыва в настоящем времени он теряется.
Повелительное наклонение не дает те слова, которые символизируют действия, мероприятия, свершение которых не зависит от рассказчика.

Умники и умницы

Умные дети — счастливые родители

ПНШ 4 класс. Русский язык. Учебник №1 упр. 75, с. 101 — 102

75. Рассмотри повелительные формы ед.ч. и мн.ч. двух глаголов: рассказать и показать.

ед.ч. мн.ч.
сделай ! сделайте!
расскажи расскажите
покажи покажите

С помощью какого суффикса образована повелительная форма ед.ч. каждого глагола?

А чем отличаются повелительные формы ед.ч. и мн.ч. каждого глагола? Какое окончание появляется в форме мн.ч.? Сохраняется ли в форме мн.ч. тот же суффикс, что и в форме ед.ч.?

Повелительная форма ед.ч. образуется от усечённой основы инфинитива с помощью суффикса «-и-». При этом происходит чередование согласных З/Ж в корне слова.

Обратите внимание на то, что в повелительной форме мн.ч. после суффикса «-и-» появляется окончание «-те».

Покажи письменно, как образованы повелительная форма ед.ч. глагола показать.

показа/ть → показ/ + и = покажи [з]/[ж].

Покажи письменно, как образована повелительные формы ед.ч. каждого из этих глаголов.
Проследи: усекались ли основы глаголов начальной формы при образовании формы повелительного наклонения?

При образовании повелительных форм данных глаголов усекались основы начальных форм.

Во второй части упражнения учащиеся узнают, что повелительная форма может образовываться не только с помощью суффикса «-и-», но и с помощью суффикса «-й-».

Школьники письменно показывают, как образованы повелительные формы ед.ч. глаголов доверять и стрелять. Выполняя это задание, дети убеждаются в том, что при образовании этой формы начальные формы данных глаголов не усекались.

Если кто-то не помнит, что значит «усечение основы глагола», на помощь приходят подсказки в виде плакатов Летучей Мыши на с. 102–103.