Люблю сырые запахи ненастья и влажный шум взволнованных лесов сказуемое

Помогите с русским пожалуйста
Выпиши из предложений грамматические основы.

(Однородные члены выписывай через запятую и пробел.)

Пример:
«Карамзин читал глухим, немного осипшим голосом, с каким-то строгим напряжённым
выражением».
Карамзин читал.
И кто-то с жёлтого обрыва ей бросил полевой цветок.
Подлежащее
.
Сказуемое
.

Люблю сырые запахи ненастья и влажный шум взволнованных лесов.
Подлежащее
.
Сказуемое
.

«Односоставные предложения» 8 класс
план-конспект урока по русскому языку (8 класс) по теме

Урок обобщения по теме «Односоставное предложение» (8кл.)

Скачать:

Как сдать ЕГЭ на 80+ баллов?

Репетиторы Учи.Дома помогут подготовиться к ЕГЭ. Приходите на бесплатный пробный урок, на котором репетиторы определят ваш уровень подготовки и составят индивидуальный план обучения.

Бесплатно, онлайн, 40 минут

Предварительный просмотр:

Урок обобщения по теме «Односоставные предложения» 8 класс

Цель урока: обобщить и проверить знания учащихся по теме «Односоставные предложения».

— развивать умение различать односоставные и двусоставные предложения; умение находить односоставные предложения в составе сложных, определять вид односоставных предложений;

— развивать логическое мышление учащихся при выполнении заданий повышенного уровня сложности;

— проверить слаженность работы в группах, способность учеников объективно оценивать свой уровень знаний.

Класс делится на 3 группы по 7-9 человек. Во главе группы – координатор, который организует работу внутри группы, в конце игры выставляет оценки участникам команды.

Основное правило – играть цивилизованно, проигрывать с достоинством, не критиковать команду соперницу. Неудовлетворительных оценок не ставить. Тех ребят, чей вклад в работу был мал, вообще не оценивать. За правильный ответ -1 балл, право ответа может передаваться соперникам. 1 ученик фиксирует баллы команд. Учитель оставляет за собой право снимать баллы за некорректное поведение.

(запись даты, классной работы, темы)

2. Проверка домашнего задания.

Составить предложения по схемам 1. /о-л/+/двус/ 2./безл/+/безл/ 3. /н-л/+/двусос/ 4. /назыв/+/двус/

3. Разминка ( 1 слайд презентации или доска )

1. И останешься с вопросом

На берегу пустынных вод.

2. Славный снег! Какая роскошь!

— ЧТО ОБЪЕДИНЯЕТ ДАННЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ? (односоставные)

— ОПРЕДЕЛИТЕ ТИПЫ ДАННЫХ ПРЕДЛОЖЕНИЙ, ДОКАЖИТЕ СВОЮ ТОЧКУ ЗРЕНИЯ (о-л, назыв. безл.)

Слово учителя: сегодня мы продолжаем разговор об односоставных предложениях.

Наша задача : показать знания по теме, умение различать односоставные и двусоставные предложения, определять виды односоставных предложений.

1. Согласен /не согласен (Краткие ответы: Да! Нет!)

— Назывные предложения – это двусоставные предложения? (нет)

— Главный член предложения в назывном предложении – это сказуемое? (нет)

— Может ли назывное предложение быть распространенным? (да)

— Можно ли восстановить подлежащее в неопределённо-личном предложении? (да)

— Может ли главный член в определённо- личном предложении стоять в форме 2 лица повелительного наклонения? (да)

— Можно ли восстановить подлежащее в безличном предложении? (нет)

4. «Мозговая атака»

1. Чем односоставное предложение отличается от двусоставного предложения?

1. Перечислите все типы односоставных предложений.

1.Какие предложения являются назывными?

2. Какие предложения в русском языке называются определённо-личными?

2. Какие предложения называются неопределённо-личными?

2. Какие предложения называются безличными?

Набор предложений печатается заранее на листочках.

Задача: каждой группе найти среди предложений свои типы, назвать номера данных предложений.

1) Высоко стоит в небе солнце.

3) Меня трясло от страха.

4) Люблю Украину, Байкальские воды, Кавказские горы в снегу.

5)В Мещерском крае нет никаких особенных красот и богатств.

6) Быстро вскакиваю, одеваюсь, бегу открывать.

7) Идёшь по лесу и удивляешься.

8) От него ждали чуда.

9) Снежные сибирские белые поля.

10) Ямщик, не гони лошадей…

11) В руках держат удочки, сачки, корзины.

12) Скоро опять завьюжится в нашем окне.

13) Многое вспомнишь родное, далёкое…

14) Фотографии победителе поместили в газете.

15) Славная осень!

16) Здоровый, ядреный воздух усталые силы бодрит.

17) Природой здесь нам суждено в Европу прорубить окно.

18)Его срочно вызвали на завод.

19)Потом в степи его нашли и вновь в обитель принесли.

Контрольная работа по теме «Односоставные предложения»

Ищем педагогов в команду «Инфоурок»

1. Укажите неверное утверждение:

А) Односоставные предложения могут быть распространенными

Б) Односоставные предложения могут быть только нераспространенными

В) Назывные предложения имеют один главный член предложения – подлежащее

Г) В односоставном предложении второй член предложения не нужен для понимания смысла предложения

2. Укажите верное утверждение:

Односоставное предложение – это предложение, в котором:

А) опущено подлежащее

Б) опущено сказуемое

В) нет второстепенных членов предложения

Г) грамматическая основа состоит из одного главного члена предложения

3. В определенно-личных предложениях сказуемое может быть выражено:

А) существительным в именительном падеже

Б) глаголом в форме 1-го или 2-го лица

В) глаголом в форме 3-го лица множественного лица в настоящем и будущем времени

4. Найдите обобщенно-личное предложение.

А) Пахло нагретой землей и мёдом.

Б) Иду не торопясь, любуюсь хорошей погодой.

В) Скажешь — не воротишь, напишешь – не сотрешь, отрубишь – не приставишь.

Г) Низкий дом с голубыми ставнями, не забыть мне тебя никогда.

5. Найдите безличные предложения.

А) Нам посоветовали побывать в музее

Б) У нас не оставалось времени на раздумье..

В) Останавливаюсь возле калитки и смотрю на окна дома.

Г) С той прелестной поры мне час от часу становилось лучше.

6. Определите тип предложения.

На прощанье подарили ему турецкую саблю.

А) двусоставное Б) определенно-личное В) неопределенно-личное Г) безличное

7. В составе какого сложного предложения есть простое безличное?

А) Уже смеркалось, и мы зажгли свет.

Б) Прочитайте Гоголя, и вы почувствуете в нем сатирика.

В) Ещё мгновение, и лодка вошла под своды деревьев.

Г) Ещё молчаливы леса, и шум города сюда не доходит.

8. Запишите предложения, перестроив их в двусоставные, если это возможно. Подчеркните подлежащее и сказуемое:

Ему было приятно смотреть на свежескоше(н,нн)ую траву. Тебе сегодня скучно. В доме было просторно и уютно. Огнем выжгло всю траву и мелкие кусты. Им удалось побывать на юге.

9. Определите тип односоставных предложений:

А) Славное место.

Б) Но ведь надо на что-нибудь решиться?

В) Не говорите мне про этот отъезд.

Г) Его поручили искусным врачам.

Д) Да познакомьте же меня с вашими прелестными дочерьми.

Е) Приятно запахло печеным хлебом.

10 Выполните синтаксический разбор предложения.

За обедом говорили о последней политической новости, которая произвела на всех неприятное и удручающее впечатление.

1. Укажите неверное утверждение:

А) Сказуемое в безличном предложении может быть только простым глагольным.

Б) В двусоставных предложениях грамматическая основа состоит из двух главных членов.

В) Назывные предложения имеют один главный член предложения – подлежащее

Г) В односоставном предложении второй член предложения не нужен для понимания смысла предложения.

2. Укажите верное утверждение:

А) Сказуемое в безличном предложении может быть выражено неопределенной формой глагола.

Б) Назывные предложения употребляются преимущественно в художественной литературе и указывают на место, время действия, обстановку, где оно происходит.

В) В определенно-личных предложениях сказуемое стоит в форме 3лица настоящего времени.

Г) В односоставном предложении нет второстепенных членов .

3. В неопределенно-личных предложениях сказуемое может быть выражено:

А) существительным в именительном падеже

Б) глаголом в форме 1-го или 2-го лица

В) глаголом в форме 3-го лица множественного лица в настоящем и будущем времени

4. Найдите обобщенно-личное предложение.

А) Низкий дом с голубыми ставнями, не забыть мне тебя никогда.

Б) Любишь кататься, люби и саночки возить.

В) Из колодца потянуло прохладой.

Г) Люблю сырые запахи ненастья и влажный шум взволнованных лесов.

5. Найдите безличное предложение.

А) Еще держатся по ночам морозы.

Б) Мне всегда немножко чутко в холодном и сыром лесу.

В) Дискуссию отложили на завтра.

Г) Вон крыша с петушком.

6. Определите тип предложения.

Решительно берешься за скобу, заменявшую колокольчик, и громко стучишь.

А) двусоставное Б) неопределенно-личное В) определенно-личное Г) безличное

7. В составе какого сложного предложения есть простое безличное?

А) Вот и материнский дом, как долго я здесь не был.

Б) Бредешь по незнакомой тропинке в лесу, а над головами важно шумят сосны.

В) Ещё мгновение, и лодка вошла под своды деревьев.

Г) К утру лужи затянуло тонким льдом, который растаял при первых лучах солнца.

8. Запишите предложения, перестроив их в двусоставные, если это возможно. Подчеркните подлежащее и сказуемое:

Ему жалко стало эту хорошенькую испуга(н,нн)ую девочку. Уже смеркалось. Сегодня мне спится особенно хорошо.. Дорогу замело снегом. Им удалось побывать на юге.

9. Определи тип односоставных предложений:

А) Перед сраженьем надо выспаться.

Б) Брожу по набережной снова.

В) Возьми сани парные и ступай к Безухову…

Г) Надо было жертвовать собой для счастья семьи…

Д) Забыли о свете вечерних окон, задули теплый рыжий очаг.

Е) Вот парадный подъезд…

10. Выполните синтаксический разбор предложения.

Сквозь пелену дождя и тумана проступали очертания острова, до которого мы так долго не могли доплыть.

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания предмета «Родной (русский) язык» с учетом реализации ФГОС НОО

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

Курс повышения квалификации

Методика обучения русскому языку в образовательных организациях в условиях реализации ФГОС

• Заворина Любовь СемёновнаНаписать 1886 27.02.2018

Номер материала: ДБ-1264715

Международная дистанционная олимпиада Осень 2021

21.02.2018 199

19.02.2018 422

16.02.2018 2340

08.02.2018 282

06.02.2018 919

03.02.2018 855

01.02.2018 4037

30.01.2018 540

Не нашли то что искали?

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Рособрнадзор оставил за регионами решение о дополнительных школьных каникулах

Время чтения: 1 минута

Минпросвещения намерено включить проверку иллюстраций в критерии экспертизы учебников

Время чтения: 1 минута

Школьников не планируют переводить на удаленку после каникул

Время чтения: 1 минута

В школе в Пермском крае произошла стрельба

Время чтения: 1 минута

Фальков поручил проверить знания студентов после нерабочих дней

Время чтения: 1 минута

В школах Ростовской области осенние каникулы начнутся раньше срока

Время чтения: 1 минута

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.