Местоимение как часть речи разряды местоимений правописание местоимений вариант 1 ответы

Контрольное тестирование в 6 классе по разделу «Местоимение» с ответами

Ищем педагогов в команду «Инфоурок»

Контрольное тестирование по теме: «Местоимение»

Вариант 1

А1. Какое местоимение является личным?

А2. Какое местоимение не имеет именительного падежа, рода и числа?

А3. В каком примере написание раздельное?

А4. Какое местоимение является неопределённым?

А5. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется буква И?

Н(1)каких причин для беспокойства н(2) было, и мы н(3)сколько н(4) волновались.

А6. Укажите пример с грамматической ошибкой (с нарушением речевой нормы).

А7. В чём особенность местоимений СЕБЯ, НЕКОГО, НЕЧЕГО?

1) это неизменяемые местоимения; 2) у этих местоимений отсутствует форма и.п.

Прочитайте текст и выполните задания В1—В3.

(1)Перед каждой яблоней лежала на белеющей траве её слабая, пёстрая тень. (2)С одной стороны сада, которую освещала луна, липы смутно зеленели. (3)С другой стороны они стояли чёрные и непрозрачные.

В1. Напишите разряд местоимения «её» из предложения (1).

В2. Из предложения (3) выпишите определительное местоимение.

В3. Напишите, каким членом предложения (2) является местоимение «которую».

*В4Могут ли формы ЕГО, ЕЁ, ИХ в одних случаях являться личными местоимениями, а в других – притяжательными? Приведите свои примеры.

*В5.Укажите предложения, в которых есть ошибки в образовании форм местоимений или неправильно употреблены местоимения. Запишите предложения в исправленном виде.

У их отличная квартира в новом доме.

Я поздравил друга с успешной защитой своей дипломной работы.

Я скучаю по Вам.

Мы ничего не знали о этой истории.

Ихний ребенок плохо воспитан.

Во сколько метров от школы находится стадион?

Мы решили зайти к ему в гости.

Своя будущая профессия мне очень нравится.

Вокруг них разгорелся спор.

Контрольное тестирование №5 по теме: «Местоимение»

Вариант 2

А1. Какое местоимение является личным?

А2. Какие местоимения совпадают по форме с вопросительными?

А3. В каком примере написание раздельное?

А4. Какое местоимение является неопределённым?

А5. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется буква И?

Н(1)кто н(2) мог меня утешить, и я н(3)которое время н(4) с кем н(5) хотел видеться.

А6. Укажите пример с грамматической ошибкой (с нарушением речевой нормы).

1) скучаю по вам

А7. В чём особенность местоимений СЕБЯ, НЕКОГО, НЕЧЕГО?

1) это неизменяемые местоимения; 2) у этих местоимений отсутствует форма и.п.

Прочитайте текст и выполните задания В1—В3.

(1)Туча надвигалась. (2)Всё притихло, как будто ожидало чего-то небывалого. (3) Куда девались эти птицы, что так резво порхали и пели при солнышке? (4)Где насекомые, которые так разнообразно жужжали в траве?

В1. Из предложения (2) выпишите неопределённое местоимение.

В2. Напишите разряд местоимения «которые» из предложения (4).

В3. Напишите, каким членом предложения (3) является местоимение «эти».

*В4.Могут ли формы ЕГО, ЕЁ, ИХ в одних случаях являться личными местоимениями, а в других – притяжательными? Приведите свои примеры.

*В5.Укажите предложения, в которых есть ошибки в образовании форм местоимений или неправильно употреблены местоимения. Запишите предложения в исправленном виде.

1.У их отличная квартира в новом доме.

2.Я поздравил друга с успешной защитой своей дипломной работы.

3.Я скучаю по Вам.

4.Мы ничего не знали о этой истории.

5.Ихний ребенок плохо воспитан.

6.Во сколько метров от школы находится стадион?

7.Мы решили зайти к ему в гости.

8.Своя будущая профессия мне очень нравится.

9.Вокруг них разгорелся спор.

В4. Примерные ответы: Я каждый день вижу его. Его друзья пошли на рыбалку. По дороге в школу я встретил её. Сегодня почему-то их нет дома. Их пение говорило о многом.

В5. 1. У их отличная квартира в новом доме. (Нужно: у них).

2.Я поздравил друга с успешной защитой своей дипломной работы. (Нужно: его дипломной работы).

3.Я скучаю по Вам. ( Нужно: по Вас).

4.Мы ничего не знали о этой истории. (Нужно: об этой истории).

5.Ихний ребенок плохо воспитан. (Нужно: Их ребенок).

6.Во сколько метров от школы находится стадион? (Нужно: В скольких метрах от школы).

7.Мы решили зайти к ему в гости. (Нужно: к нему).

8.Своя будущая профессия мне очень нравится. (Нужно: Моя будущая профессия).

9.Вокруг них разгорелся спор. (Здесь форма местоимения «них» употреблена правильно).

В4. Примерные ответы: Я каждый день вижу его. Его друзья пошли на рыбалку. По дороге в школу я встретил её. Сегодня почему-то их нет дома. Их пение говорило о многом.

В5. 1. У их отличная квартира в новом доме. (Нужно: у них).

2.Я поздравил друга с успешной защитой своей дипломной работы. (Нужно: его дипломной работы).

3.Я скучаю по Вам. ( Нужно: по Вас).

4.Мы ничего не знали о этой истории. (Нужно: об этой истории).

5.Ихний ребенок плохо воспитан. (Нужно: Их ребенок).

6.Во сколько метров от школы находится стадион? (Нужно: В скольких метрах от школы).

7.Мы решили зайти к ему в гости. (Нужно: к нему).

8.Своя будущая профессия мне очень нравится. (Нужно: Моя будущая профессия).

9.Вокруг них разгорелся спор. (Здесь форма местоимения «них» употреблена правильно).

* задания повышенного уровня

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания предмета «Родной (русский) язык» с учетом реализации ФГОС НОО

• Сейчас обучается 321 человек из 60 регионов

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

• Сейчас обучается 741 человек из 78 регионов

Курс повышения квалификации

Методика обучения русскому языку в образовательных организациях в условиях реализации ФГОС

• Сейчас обучается 320 человек из 66 регионов

• Юзумханова Римма АхметгалиевнаНаписать 29368 08.05.2017

Номер материала: ДБ-447800

Международная дистанционная олимпиада Осень 2021

08.05.2017 754

08.05.2017 2870

08.05.2017 737

08.05.2017 2196

08.05.2017 1409

08.05.2017 4882

08.05.2017 557

Не нашли то что искали?

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

В школе в Пермском крае произошла стрельба

Время чтения: 1 минута

В Хабаровске утвердили дополнительные школьные каникулы

Время чтения: 1 минута

Московские школьники могут уйти на каникулы с 25 октября

Время чтения: 1 минута

Более половины родителей не состоят в родительских чатах

Время чтения: 1 минута

Школьников не планируют переводить на удаленку после каникул

Время чтения: 1 минута

Минобрнауки утвердило перечень олимпиад для школьников на 2021-2022 учебный год

Время чтения: 1 минута

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Местоимение как часть речи.

Местоимение – это самостоятельная часть речи, которая указывает на предметы (вещи, лица, их количество), но не называет их: ты, они, столько. Местоимения отвечают на вопросы существительных кто? что?, прилагательных какой? чей? и числительных сколько?: я смеюсь, моя сестра, несколько лошадей.

Морфологические и синтаксические признаки местоимения зависят от того, какую именно часть речи в данном случае оно заменяет.

Разряды местоимений.

Разряды местоимений различаются по лексическим признакам и грамматическим признакам.

По лексическим признакам местоимения бывают:

• личные местоимения: я, ты, он, она, оно, мы, вы, они. Личные местоимения указывают на участников диалога или беседы, а так же предметы.

• притяжательные местоимения: мой, твой, наш, их, свой, его, её. Притяжательные местоимения указывают на принадлежность чего-либо кому-либо или чему-либо: мой дом, твоя кровать.

• указательные местоимения: тот, этот, такой, таков, столько, и устаревшие сей и оный. Как можно догадаться из названия, эти местоимения указывают на количество или признак предмета: этот шкаф, столько рук.

• возвратное местоимение: себя. Данное местоимение означает, что лицо или предмет, который выступает подлежащим, тождественен другому лицу или предмету (который и назван местоимением себя): Он себя очень любит.

• вопросительные местоимения: что, кто, который, какой, чей, сколько. Эти местоимения служат для образования вопросов и указывают на предметы, лица, признаки или количество: Кто пришёл? Какие ученики? Сколько их?

• относительные местоимения – те же вопросительные, но служат они не для образования вопросов, а для связи в сложноподчиненных предложениях, выступая в роли союзных слов: Я поняла, кто был моим тайным поклонником. Это был парень, который учился со мной на одном факультете.

• определительныеместоимения: самый, сам, всякий, весь, каждый, другой, любой, устаревшие – всяк и всяческий. Определительные местоимения указывают на признак предмета: самый лучший муж, всякий проходимец, каждый вторник.

• отрицательные местоимения: ничто, никто, никого, некого, нечего, ничей, никакой, нисколько. Эти местоимения не указывают, а, наоборот, отрицают наличие предмета или признака: Я нисколько не обиделся. Никто не был виноват в моей рассеянности.

• неопределенные местоимения: нечто, некто, некоторый, некий, несколько. Остальные неопределенные местоимения образуются при помощи суффиксов –то, -либо, -нибудь и основы вопросительного местоимения: сколько-нибудь конфет, кто-то постучался, дай хоть что-нибудь.

По грамматическим признакам местоимения можно поделить на:

• Местоимения-существительные: я, ты, он, она, оно, они, мы, вы, они, кто-то, что-то, никто, себя и другие. Эти местоимения имеют свои особенности.

1. Они указывают на предметы или лица.
2. Они отвечают на те же вопросы, на какие отвечают существительные : кто?
3. Склоняются по падежам: кто, кого, кому, кем и т.д.
4. Имеют такие синтаксические связи в предложении, как существительное.

• Местоимения-прилагательные: твой, мой, свой, наш, какой, такой, тот и др. Они также имеют свои особенности.

1. Как и прилагательное, указывают на признак предмета.
2. Отвечают на вопрос какой? чей?
3. Изменяются по числам, родам и падежам по тому же типу, что и прилагательные.
4. Связываются с существительными по типу прилагательных.

• Местоимения-числительные: сколько, столько, несколько.

1. Отвечают на вопрос числительных сколько?
2. Указывают на количество предметов, но не называют его.
3. Обычно склоняются по падежам.
4. Взаимодействуют с существительными, как имена числительные.

Синтаксическая роль местоимения.

Местоимение может выступать в предложении в роли

• Подлежащего: Ты придёшь на встречу?
• Сказуемого: Это он.
• Определения: Я хочу вернуть свою тетрадь.
• Дополнения: Мама позвала меня.
• Обстоятельства: Как это могло случиться?

Местоимение. Ответы к тесту №1-21

Ответы к тесту №1-21 по теме «Местоимение». Правильные ответы отмечены серым цветом. Для удобства проверки внесены внизу листа в таблицу.

Просмотр содержимого документа
«Местоимение. Ответы к тесту №1-21»

ТЕМА «МЕСТОИМЕНИЯ» Тест №1-21 ОТВЕТЫ

1. В каком варианте пишется буква Е?

1) н. кто не знает 2) н.. за что на свете 3) н. чего раздумывать 4) н.. до чего нет дела

2. В каком варианте пишется буква И?

1) н. кому остаться дома 2) н. у кого попросить денег

3) н. за что не скажу 4) н. которые люди

3. В каком варианте необходимо слитное написание?

1) ни(у)кого не спросил 2) не(с)кем посоветоваться

3) (не)сколько книг 4) ни(о)чем не думай

4. В каком варианте необходимо раздельное написание?

1) (ни)чего не осталось 2) (ни)чем не интересовался

3) (не)чем заняться 4) (не)о(чем) переживать

5. В каком варианте может быть вариативное написание?

1) (не/ни)какой 2) (не/ни)кто 3) (не/ни)чей 4) (не/ни)который

6. Определите местоимение, в котором частица пишется раздельно

1) мне (ли) 2) кто (нибудь) 3) что (нибудь) 4) (кое) кто

7. Найдите правильный вариант склонения местоимения она

1) она, её, ей, её, ею, о ней 2) она, её, её, ею, ей, о ней

3) она, её, ему, она, с ней, о нем 4) она, её, ею, она, ей, о ней

8. Определите разряд данных местоимений: что, кто, какой, чей, каков, который, сколько

1) указательные 2)определительные 3) отрицательные 4)относительные

9. Выберите ряд слов только с определительными местоимениями

1) мой, твой, наш его, 2) какой-то, некоторый каждый, 3)всякий, иной, другой, 4) чей, твой, мой

10. Укажите несклоняемое местоимение:

1) что 2) ничто 3) нечто 4) некоторый

11. Выберите строчку, где все местоимения личные:
1) тебе, я, собою, этим; 2) мне, тобой, у них; 3) ваш, я, свой; 4) они, каждый, ты.

12. Местоимение – часть речи, которая:
1) обозначает предметы, признаки и количество; 2) обозначает предметы и признаки;
3) указывает на предметы, признаки и количества; 4) обозначает лицо, предметы и признаки.

13. Выберите разряд местоимения ТВОЙ:
1) личное; 2) указательное; 3) притяжательное; 4) возвратное.

14. Определите синтаксическую роль местоимения в предложении «Тоска сжимала ее сердце»:

1) подлежащее 2) дополнение 3) определение 4) обстоятельство

15) Выберите правильный ответ: В предложении «Никто иной не мог бы так удачно исполнить эту работу» местоимение является

1) подлежащее 2) сказуемое 3) определение 4) не является членом предложения