Наречие правописание наречий видеоурок

Наречие

О чем эта статья:

4 класс, 7 класс

Определение наречия

Наречие — это самостоятельная неизменяемая часть речи, которая обозначает признак и отвечает на вопросы «как?», «где?», «куда?», «когда?», «откуда?» и «почему?».

У наречия особое грамматическое значение. Эта часть речи может обозначать три вида признаков в зависимости от того, к какой части речи относится в предложении или словосочетании.

1. Признак действия — наречие примыкает к глаголу или деепричастию:
   • запомнить (как?) наизусть,
   • стремиться (куда?) вверх,
   • сообщить (почему?) неспроста.
2. Признак предмета — наречие примыкает к существительному:
   • путь (какой?) напрямую,
   • платье (какое?) наизнанку,
   • яйцо (какое?) всмятку.
3. Признак другого признака — наречие примыкает к прилагательному, наречию, причастию:
   • потрясающе яркий,
   • очень хорошо,
   • вдвое больше.

Грамматические особенности наречия

Чтобы понять, что такое наречие в русском языке, разберем грамматические особенности, которые отличают его от других частей речи.

Неизменяемость наречий

Специфический морфологический признак наречия — это его неизменяемость. Она выражается в неспособности наречия образовывать грамматические формы рода, числа, падежа или лица. Наречия не склоняются и не спрягаются. У них нет специальных окончаний. Проверим:

• гулять (как?) весело, гуляем весело, будем гулять весело;
• крайне (в какой степени?) сладкий, крайне сладкого, крайне сладким.

По правилам могут изменяться глаголы и прилагательные, а наречия всегда сохраняют неизменную грамматическую форму. Конечные буквы наречий «о», «а», «е», «и», «у» — это не окончания, а словообразовательные суффиксы:

• вытереть насухо;
• стоять справа;
• сидеть взаперти;
• пить компот вприкуску.

Только наречия с суффиксом -о могут образовать формы степеней сравнения, которые при этом тоже не изменяются:

• рано — раньше, более рано (раньше всех встать);
• радостно — радостнее, более радостно (радостнее всех выглядеть).

Знаменательные и местоименные наречия

По функции все наречия можно разделить на знаменательные и местоименные. Если наречие обозначает признак действия, другого признака или предмета, оно считается знаменательным:

• идти (как?) быстро;
• стеснительный (в какой степени?) чрезмерно;
• улыбка (какая?) невзначай.

Ряд наречий только указывают на признак, конкретно его не называя. Это местоименные наречия:

• идти (куда?) туда;
• (в какой мере?) нисколько не стеснительный.

У местоименных наречий есть своя градация:

Разряды местоименных наречий

здесь, там, тут, туда, так, оттуда, тогда, затем, оттого, потому, поэтому

нигде, никуда, никогда, негде, некуда, некогда, ниоткуда, никак, незачем, нипочем и пр.

везде, всюду, отовсюду, всегда, всячески, по-всякому, по-иному, по-другому

где-то, куда-то, куда-нибудь, где-нибудь, кое-где, откуда-то, кое-куда, куда-либо, когда-то, как-нибудь, зачем-то, отчего-то, почему-то и пр.

где? куда? когда? зачем? как? почему? откуда? отчего?

где, куда, когда, зачем, как, почему, откуда, отчего

Классификация наречий по значению

В отличие от других частей речи, знаменательные наречия делятся на разряды по значению. Если наречие обозначает качество действия, признака, образ или способ совершения действия, то его называют определительным. Если наречие обозначает условия совершения действия, оно называется обстоятельственным.

Таблица с общей классификацией наречий по разрядам:

Разряды по значению

хорошо, открыто, искренне, безупречно

образа и способа действия

втрое, капельку, слишком, чуть-чуть

Где? Куда? Откуда?

вблизи, дома, сверху

сегодня, весной, накануне, уже

нарочно, невзначай, наперекор, в шутку

Определительные наречия выражают определительно-количественные признаки действия, признака или предмета. Эти слова поясняют глаголы, существительные, прилагательные, наречия и слова категории состояния:

• лететь (как?) высоко;
• прыгнув (куда?) вверх;
• (в какой степени?) очень симпатичный;
• взгляд (какой?) исподлобья;
• (в какой мере?) совершенно секретно.

В предложении определительные наречия могут быть обстоятельством или определением.

Обстоятельственные наречия выражают только признак действия. Такие наречия примыкают к глаголам и обозначают различные условия, обстоятельства осуществления действия:

• нырнуть (куда?) вглубь;
• светит (когда?) днем;
• сказать (с какой целью?) в шутку;
• задеть (по какой причине?) сослепу.

В предложении такие наречия выступают в роли обстоятельства.

Классификация наречий по способу образования

Кроме разрядов по значению, наречия можно классифицировать по способу образования:

• суффиксальный: быстрый — быстро, творческий — творчески;
• приставочно-суффиксальный: сухой — досуха;
• приставочный: хорошо — нехорошо, куда — никуда;

Возможно сложение разных видов:

• сложение слов: еле, еле — еле-еле;
• сложение с первым элементом полу-: полулежа; полусидя;
• сложение с присоединением суффикса или приставки и суффикса: мимо ходить — мимоходом; половина, сила — вполсилы.

Правописание наречий с дефисом

Через дефис пишутся:

• наречия на -ому, -ему, -ки, -ски, -ьи с приставкой по- (по-другому, по-хорошему, по-русски);
• в наречиях на -ых, -их с приставкой во-, в-, которые образованы от порядковых числительных (во-первых);
• в неопределенных наречиях с приставкой кое- и суффиксами -то/-либо/-нибудь/-таки/-ка (где-то, как-то);

Еще дефис используют, когда есть:

• повторение слов и основ слов (еле-еле, волей-неволей, как-никак);
• сочетание синонимических слов (нежданно-негаданно).

Приставка по- пишется слитно:

• в наречиях, которые образованы от прилагательных с помощью приставки и суффиксов -у, -еньку, -оньку (попросту, потихоньку);
• с формами сравнительной степени наречий (повыше);

Слитно пишутся наречия, которые образованы:

• соединением предлогов с наречиями (извне, навсегда);
• соединением предлогов в и на с собирательными числительными (вдвое, втрое);
• соединением предлогов с полными прилагательными (вкрутую);
• соединением предлога и существительного (наверх, вследствие);
• через соединение предлога с вопросительными и указательными местоимениями (почему, отчего).

Раздельно пишутся наречия, образованные из предлога в и полного прилагательного с первой гласной буквой (в открытую).

Синтаксическая роль наречий

Как мы помним, наречие — это самостоятельная часть речи, обозначающая признак действия, признака, состояния, редко — предмета.

В предложении наречия чаще всего выполняют функцию обстоятельства, реже — определения или сказуемого. К этому второстепенному члену предложения можно задать обстоятельственные вопросы: «где?», «как?», «куда?», «откуда?», «зачем?», «почему?».

Видеоурок русского языка (5 класс) по теме: Правописание наречий с приставками из-, до-, с-, в-, на-, за- — презентация

Презентация была опубликована 6 лет назад пользователемВасилий Лескин

Настоящий материал представляет собой урок русского языка в 5 классе на тему: «Правописание нареочий из-, до-, в-, на-, за-«с использованием копьютерной технологии.Цель урока: Закрепить навыки правописания наиболее употребительных наречийс приставками, познакомить учащихся с правилами написания суффиксов о и а в наречиях с приставками, расширить словарныйзапас, формировать коммуникативные умения и навыки учащихся.Методические приемы: комментарии учителя, решение лингвистической задачи, выполнение упражнений, тест.

Похожие презентации

Презентация 5 класса по предмету «Русский язык, Литература, Чтение» на тему: «Видеоурок русского языка (5 класс) по теме: Правописание наречий с приставками из-, до-, с-, в-, на-, за-«. Скачать бесплатно и без регистрации. — Транскрипт:

2 Продолжите фразу: Наречьие – самостоятельная…, обозначает …, отвечает на вопросы … Наречьие не … В предложении наречьие является …

3 НАлевО НАправО ВправО ВлевоО Нужно написать НАправО? ВлевО, ВправО – тут, конечно, И НАлевО? Хорошо! Нас встречьает буква О! меню

4 СлевА СправА ИЗредкА ИЗдалекА Если пишешь СправА, СлевА, То в дорогу провожает ИЗредкА, ИЗдалекА, Непременно буква А. меню

5 Буквы О и А на конце наречьий Если наречьие образовано от бесприставочного прилагательного при помощи приставок: ИЗ-, ДО-, С-В-, НА-, ЗА- аО ИЗДАЛЕКА ДОТЕМНА СНОВА ВЛЕВО НАПРАВО ЗАТЕМНО

6 Пишем, объясняем: Изредк. иском. дочиста. досытаа. справ. сызнова. лев. наглухоо. на бел. наскоро. надолго. зажив. запрост. поровну.

8 Задание Ты видишь иллюстрации из истории пятиклассницы, изучающей наречьия. Помоги ей выполнить задание: напиши на месте пропусков необходимые наречьия из списка: лево, вправо, вверх, вниз, внизу, вверху, вместе. (1) Я смотрела в окно и старательно заучивала правописание наречьий__________,_________, __________,________. (2) Мне показалось, что я лечу высоко ______, к самому небу. (3) Я посмотрела _________, ______,. (4) Вместе со мной парили птицы. (5) _________ я видела прекрасную землю. (6) Потом я опустилась __________, на самое дно моря. (7) Я снова посмотрела ___________, _________. (8) Я кружилась ___________ с рыбками. (9) ___________сияло солнце, _________ я увидела прич…дливые кораллы. (10) А потом я вдруг оказалась на берегу лесной речь..ки. (11) Я сидела рядом с малин.. кой ёлочкой и чувствовала, что мы с ней _______, как две сестрички. (12) Удивительные эти наречьия, с ними можно побывать всюду!

9 Результат работы выглядит следующим образом: (1) Я смотрела в окно и старательно заучивала правописание наречьий лево, вправо, вверх, вниз. (2) Мне показалось, что я лечу высоко вверх, к самому небу. (3) Я посмотрела лево, вправо. (4) Вместе со мной парили птицы. (5) Внизу я видела прекрасную землю. (6) Потом я опустилась вниз, на самое дно моря. (7) Я снова посмотрела лево, вправо. (8) Я кружилась вместе с рыбками. (9) Вверху сияло солнце, внизу я увидела причудливые кораллы. (10) А потом я вдруг оказалась на берегу лесной речьки. (11) Я сидела рядом с малинькой ёлочкой и чувствовала, что мы с ней вместе, как две сестрички. (12) Удивительные эти наречьия, с ними можно побывать всюду!

10 ТЕСТ 1. В каком слове пропущена буква «О» — накормить досытаа.. — расположить слов.. — вытереть насухо.. 2. В каком слове пропущена буква «А» — вырастить заново.. — запереть наглухоо.. — прикасаться изредка.. 3. В каких словах допущена ошибка — налева — направо — слова — изредкаа

11 О наречьии Я наречьия учу, Я лечу, куда хочу! Не сидится мне на месте: Вверх и с птицами я вместе, Вниз -я с рыбками дружу, С ними вместе я кружу. Влево — лес! Смотрите, я Вместе с ёлочкой, друзья! Вправо — за руки народ Вместе водит хоровод! Я сижу, в окно гляжу, Я наречьия твержу. На одном сижу я месте, А весь мир со мною вместе. Влево, вправо вниз и вверх – Вместе! Правило для всех!

Правописание наречий урок 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

Описание слайда:

Описание слайда:

При правописании наречий можно выделить несколько типов правил:
1) правописание наречных суффиксов;
2) правописание наречий через дефис;
3) слитное и раздельное написание наречий.

Описание слайда:

1) Правописание наречных суффиксов:

а) на конце наречий, образованных от полных прилагательных, пишется:
суффикс -о – после твёрдых согласных,
Долгий → долго.
суффикс -е – после мягких согласных;
Внешний → внешне.

Описание слайда:

б) на конце наречий после шипящих:

под ударением пишется -о: общо́;
без ударения – -е: певу́че.
Исключения: ещё;

Описание слайда:

в) на конце наречий, образованных от кратких прилагательных:

Описание слайда:

Описание слайда:

г) наречия с приставкой по- на конце имеют -у
Подолгу, поскольку, постольку.

Описание слайда:

д) на конце наречий (и частиц), после шипящих пишется ь
Вскачь, бишь, слышь, вишь, наотмашь.
Исключения: уж, замуж, невтерпёж.

Описание слайда:

Фото работы прикрепить
Шагнуть влев. справ. обгоняет грузовик, уйти засветл. сделать поскольк… постольку… задолг. до приказа, добраться затемн. уже невтерпеж…, вытереть досух. изредк. интересоваться, начать занов. подолг… разговаривать, засидеться допоздн. рубить наотмаш…, вылизать дочист. наскор. перекусить, надолг. запомнить, уж… сколько раз твердили миру.

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания предмета «Родной (русский) язык» с учетом реализации ФГОС НОО

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

Курс профессиональной переподготовки

Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации

Онлайн-конференция для учителей, репетиторов и родителей

Формирование математических способностей у детей с разными образовательными потребностями с помощью ментальной арифметики и других современных методик

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

также Вы можете выбрать тип материала:

Общая информация

Международная дистанционная олимпиада Осень 2021

Похожие материалы

Междометия как часть речи

Вводный урок 7 класс УМК Шмелева

Статья » Навык рефлексии как способ эффективного обучения учащихся 7 классов в программе MYP»

Игра по фразеологии. Презентация

Презентация «Склонение количественных числительных»

Презентация «Употребление числительных в речи»

Презентация по русскому языку «Деепричастие как особая форма глагола»

Презентация по русскому языку «Типы, стили речи»

Не нашли то что искали?

Воспользуйтесь поиском по нашей базе из
5216795 материалов.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

В России создадут национальный центр физики и математики

Время чтения: 1 минута

Каникулы для школьников в Орловской области продлят до 15 ноября

Время чтения: 1 минута

В Тульской области вводят школьные каникулы c 25 октября по 7 ноября

Время чтения: 1 минута

Рособрнадзор оставил за регионами решение о дополнительных школьных каникулах

Время чтения: 1 минута

В школе в Пермском крае произошла стрельба

Время чтения: 1 минута

Рособрнадзор проведет исследование качества образования в школах

Время чтения: 2 минуты

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.