Не добрый а злой правописание

ГДЗ учебник по русскому языку 6 класс Ладыженская. §62. Не с прилагательными. Упражнение №358

Спишите, обозначая условия выбора изучаемой орфограммы. В каких прилагательных приставка не− придаёт слову противоположное значение? Объясните правописание непроизносимых согласных в корнях слов.
(Не)добрый, а злой; (небрежный, (не)взрачный, (несчастье, (не)счас(?)ливый, (невежественный, (не)пролазный, (не)вольный, (не)лепый, (не)избежный, совсем (не)добро−совес(?)ный, (не)уклюжий, (не)счас(?)ный, (не)отложный, (не)зам..длительный, (не)щадный, (не)нас(?)ный, (не)настье, (не)наглядный, (не)нужный; (не)вежлив, а груб; (не)вежливость, (не)опрятный, (не)навис(?)ный, (неприветливый, (не)а(к, кк)уратный, (не)удач(?)ный, (не)р..ши−тельный; (не)робкий, а смелый; (не)ряшливый, (не)вн..мательный; (не)работа, а забота.

Решение

Не добрый, а злой; небрежный (без не не употр.), невзрачный (без не не употр.), несчастье (горе), несчастливый (горестный), невежественный (без не не употр.), непролазный (без не не употр.), невольный (случайный), нелепый (без не не употр.), неизбежный (без не не употр.), совсем недобросовестный, неуклюжий (без не не употр.), несчастный (без не не употр.), неотложный (без не не употр.), незамедлительный (без не не употр.), нещадный (без не не употр.), ненасытный (без не не употр.), ненастье (без не не употр.), ненаглядный (милый), ненужный (забытый); не вежлив, а груб; невежливость (грубость); неопрятный (запачканный), ненавистный (без не не употр.), неаккуратный (халатный), неудачный (провальный), нерешительный (робкий); не робкий, а смелый; неряшливый (без не не употр.), невнимательный (рассеянный); не работа, а забота.

Не добрый а злой правописание

Выпишите, раскрывая скобки, ряд, в котором все слова с НЕ пишутся слитно. В выписанном ряду для каждого случая укажите условия выбора слитного написания.

1) Далеко (не)весёлая история, (не)добрый, а злой человек, (не)видел ничего

2) (Не)разгаданная тайна, (не)чаянная радость, (не)дописанная глава

3) Дорога (не)освещена, отнюдь (не)большой отрезок, (не)дотрога

4) (Не)поднимающийся высоко, (не)разборчивый почерк, (не)расписался в ведомости

Неразгаданная тайна (слитно пишется с причастием, т. к. нет зависимых слов), нечаянная радость (без НЕ не употребляется), недописанная глава (НЕ входит в состав приставки НЕДО- в значении неполноты действия).

Раскройте скобки обьясните правописание не с разными частями речи : (не) правда(Не)читает , (не) добрый , а злой ?

Русский язык | 5 — 9 классы

Раскройте скобки обьясните правописание не с разными частями речи : (не) правда

(Не)читает , (не) добрый , а злой .

читает, не добрый , а злой .

Просто пиши словам не слитно, которых без не не скучно

Шествует, например, нельзя.

Ведь слова льзя нет.

Написать 15 слов на правописание Ь знака в разных частях речи и разных частях слова ?

Написать 15 слов на правописание Ь знака в разных частях речи и разных частях слова .

Написать словарный диктант (25 — 30 слов) на тему правописание НЕ с разными частями речи?

Написать словарный диктант (25 — 30 слов) на тему правописание НЕ с разными частями речи!

Срочно?

Составьте диктовку с правописанием — не с разными частями речи.

Спишите, раскройте скобки ?

Спишите, раскройте скобки .

Объясните устно правописание.

Спишите раскройте скобки Объясните устно правописание?

Спишите раскройте скобки Объясните устно правописание.

Помогите пожалуйста)) Нужна ТАБЛИЦА правописание — н — — нн — в разных частях речи?

Помогите пожалуйста)) Нужна ТАБЛИЦА правописание — н — — нн — в разных частях речи.

Словосочетании громкий плачь как ты думаешь почему к разным ли частям речи относятся эти слова?

Словосочетании громкий плачь как ты думаешь почему к разным ли частям речи относятся эти слова.

Правописание, о||ё в разных частях речи как : существительное, прилагательное, глагол, наречие?

Правописание, о||ё в разных частях речи как : существительное, прилагательное, глагол, наречие.

Спишите, раскрывая скобки?

Спишите, раскрывая скобки.

Прокомментируйте орфограммы (правописание не с разными частями речи).

Раскройте скобки Обьясните слитное и раздельное написание предлогов?

Раскройте скобки Обьясните слитное и раздельное написание предлогов.

Раскройте скобки Объясните графически правописание тоже также Зато то же так же За то?

Раскройте скобки Объясните графически правописание тоже также Зато то же так же За то.

Вы открыли страницу вопроса Раскройте скобки обьясните правописание не с разными частями речи : (не) правда(Не)читает , (не) добрый , а злой ?. Он относится к категории Русский язык. Уровень сложности вопроса – для учащихся 5 — 9 классов. Удобный и простой интерфейс сайта поможет найти максимально исчерпывающие ответы по интересующей теме. Чтобы получить наиболее развернутый ответ, можно просмотреть другие, похожие вопросы в категории Русский язык, воспользовавшись поисковой системой, или ознакомиться с ответами других пользователей. Для расширения границ поиска создайте новый вопрос, используя ключевые слова. Введите его в строку, нажав кнопку вверху.

Полночь им. П — полночь р п — полночи в п — полночь д п полночи т п полночью п п полночи.

1 спр 2 спр Брить, стелить гнать дышать держать обидеть слышать видеть ненавидеть и зависеть и терпеть ещё смотреть вертеть.

У моря (у чего? ) — существительное 1. Начальная форма — море 2. Постоянные признаки : нарицательное, неодушевлённое, средний род, 2 склонение ; Непостоянные признаки : родительный падеж, единственное число ; 3. (у чего? ) у моря / / в предложен..

У моря — н. Ф. — море, Средний род, Единственное число, Неодушевленное, Нарицательное, 2 склонение, Единственное число, либо Именительный падеж, либо Предложный падеж (в зависимости от контекста). 3. . — Море — это подлежащее, выраженное именем сущ..

Эта тетрадь(подлежащее) 48 листовая Я увидел эту порванную тетрадь (второстепенный член).

1) Сегодня я зашла в магазин и тетрадь как будто сама просила купить её. 2)Мы с подругой решили зайти в киоск там мы увидели тетрадь с кошечкой.

Ветер — подлежащее ; дул, гнул — сказуемое. Провода — дополнение.

Жил на свете Джонни, Знаете его? Не было у Джонни Ровно ничего! Нечего покушать, Нечего надеть, Не к чему стремиться, Не о чем жалеть. Нечего бояться, Нечего терять… Веселоживётся, Нечего сказать.

Учитель по истории увидел Сашу, разговаривающего с Максимом. Засмеясь, Сашу вызвали к доске, не зная тему по истории. Учитель начал распрашивать его, а Саша молчал. Саша нервничал, переживал. Одноклассники стали помогать ему, жестами. Саша ответ..

Все, кто окружал что — то, из — за чего стояла эта суматоха, разговаривали и смеялись.