Электронный образовательный ресурс «Тесты по теме «Морфемика»»
Тесты помогут проверить знания учащихся.
Просмотр содержимого документа
«Электронный образовательный ресурс «Тесты по теме «Морфемика»»»
Тест по теме «Морфемика»
1. Какое слово неправильно разбито на морфемы:
А) подо-жд-а-в,
Б) не-по-движ-ен-,
В) с-верк-а-вш-ий,
Г) (много) из-мен-ений.
2. Какое слово верно разбито на морфемы?
А) сер-ов-ат-ое,
Б) на-столь-ный,
В) вы-воз-ит,
Г) рассказ-чиц-а.
3. Какое слово состоит из пяти морфем?
А) подготовка,
Б) превзошли,
В) стремится,
Г) утомлен.
4. В каком слове есть суффикс -н-?
А) бессменный,
Б) лиственный,
В) увеличен,
Г) львиный.
5. Какое слово состоит из приставки, корня, одного суффикса и окончания?
А) перелистывая,
Б) скудный,
В) раздробление,
Г) пересыпавший.
6. Какое слово состоит из двух приставок, корня, одного суффикса и окончания?
А) водица,
Б) напутствовать,
В) загордиться,
Г) переоценка.
7. Какое слово состоит из приставки, корня и окончания
А) переулок,
Б) огородный,
В) обнова,
Г) освещение.
8. В каком слове нет суффикса?
А) огурец,
Б) ребенок,
В) речка,
Г) горошек.
9. Отметьте «лишнее» среди родственных.
А) пахать,
Б) пахота,
В) пахнуть,
Г) пахарь.
10. Какое слово не является родственным остальным?
А) дорожить,
Б) придорожный,
В) дорога,
Г) подорожник.
11. Какое слово состоит из приставки, корня, одного суффикса и окончания?
А) издалека,
Б) насаженный,
В) прослушавший,
Г) приготовлю.
12. Какое слово состоит из приставки, корня, одного суффикса и окончания?
А) посадка,
Б) заморгавший,
В) соловушка,
Г) складывая
13. В каком ряду все слова родственные?
А) пригорок, горестный, взгорье;
Б) годный, годовой, наводнение;
В) водный, заводить, наводнение;
Г) гордость, горделивый, загордиться.
14. Укажите слово с нулевым окончанием.
А) пятого,
Б) ходить,
В) лисий,
Г) зарумянились.
15. В каком слове правильно выделено окончание?
А) занижены-й,
Б) обещани-е,
В) обладае-шь,
Г) предчувств-ую.
16. В каком слове нет приставки?
А) примерка,
Б) прищепка,
В) принцесса,
Г) пришелец.
17. В каком слове верно выделена приставка?
А) подо-рожник,
Б) подо-зревать,
В) подо-блачный,
Г) по-дборщик.
18. В каком слове неправильно выделен суффикс?
А) сель-ск-ий,
Б) парашют-ист-к-а,
В) лепет-ал-и,
Г) заоблач-н-ый.
19. Укажите слово, которое состоит из корня, двух суффиксов и окончания.
А) разбушевались,
Б) служила,
В) водительские,
Г) наступление.
20. В каком слове неправильно выделен корень?
А) по-золоч-енный,
Б) за-дрож-али,
В) за-жгл-ась,
Г) син-еет.
Олимпиадная работа по русскому языку для 5–6-х классов
Классы: 5 , 6
5 класс. Русский язык
Вариант 1
1. Расставьте ударение в словах.
Баловать, дефис, звонишь, кухонный, начать, положишь, клала, щавель, документ, километр.
2. Найдите в стихотворении слова, в которых буквы е, ю, я обозначают два звука.
Тюлень ел рыбу целый день,
Объелся рыбою тюлень.
Тюленя одолела лень.
3. Иногда мы употребляем выражение от а до я, что означает «от начала до конца», «всё на свете». Почему до реформы русской азбуки (1918) в этом случаи говорили от аза до ижицы?
4. Подберите антоним к слову живот, встречающемуся в выраженияхживота не жалеть, живот положить.
5. Выделите в словах приставки.
Контрудар, безграмотный, вклеить, подгруппа, предобрый, вынырнуть, доварить, правнучка, доледниковый, залечить.
6. Выделите морфемы в словах.
Подорожник, глиняный, снегопад, перевалить, великоватый.
7. Во что превратятся глаголы мели, окуни, пряди, соли, если переставить ударение с последнего слога на первый?
8. Запишите в один столбик однокоренные слова, а в другой — формы одного и того слова.
Мести, каток, ходят, тихий, кличу,орешек, хожу, мельница, прилягу, сухой, кликать, метет, покачу, тишина, орехи, езжу, мельничный, приляжешь, сушить, ездят.
9. Найдите «лишние» слова. Обоснуйте ответ.
- Окно, звено, давно, прошмыгнуло;
- лесной, лесного, лесник, лесным.
10. Выполните синтаксический разбор предложения.
Днем и ночью с камнем и бетоном по шоссе летят грузовики.
5 класс. Вариант 2
1. Расставьте ударение в словах.
Засуха, краны, средства, директоров, шкафам, должностей, правы, принялся, шофер, цемент.
2. Укажите слова, в которых букв столько же, сколько и звуков. Докажите.
Песня, корыстный, интервью, галька, колосс, коротышка.
3. В каких словах есть суффикс -чик-?
Мячик, зайчик, ключик, стульчик, разведчик, кирпичик, колокольчик, карманчик, тюльпанчик, кузнечик.
4. Выделите корни слов. Как называются корни, которые одинаково произносятся и пишутся, а значение имеют разное ?
Половик — полоть, солить — солист, морской — уморить, резать — резкий.
5. Замените прилагательные таким словом, чтобы оно не просто называло признак, но и давало яркое, образное представление о предмете.
Березка высокая, трава зеленая, вьюга февральская, туча грозовая, сорока пестрая, осина тонкая.
6. Найдите «чужого» среди «своих». Объясните свой выбор.
Дичь, горечь, прочь, ночь, дочь, мелочь.
7. Что нужно поменять местами, чтобы утверждения 1и 2 стали истинными?
1) Буква а пишется в корне следующих слов:
а) изл…жение;
б) прил…гательное;
в) сл…гаемое;
г) изл…гать.
2) Буква о пишется в корне следующих слов:
д) пол…г;
е) пол…жение;
ж) распол…гать;
з) предл…жение.
8. Учитель дал задание: поставить в форму множественного числа слова лист, корень, зуб, пропуск, хлеб. Не все ребята дали одинаковый ответ, но все ответил правильно. Напишите варианты ответов. Обоснуйте.
9. Разберите предложение по членам.
Как прекрасны главные слова: мама, школа, Родина, Москва!
10. Какую роль играют однородные члены в стихотворении А.Т.Твардовского?
Нужны мне разом юг и север,
Восток и запад, лес и степь;
Моря и каменные горы,
И вольный плес равнинных рек.
КЛЮЧИ
Вариант 1
1. БаловАть, дефИс, звонИшь, кУхонный,начАть, полОжить, клАла, щавЕль, докумЕнт, киломЕтр.
Оценка: по 0,2 балла за каждое слово.
2. Ел-, объелся- обjэлся, рыбою — рыбоjу
Оценка: по 0,2 балла за каждое слово.
3. До реформы русской графики (1918) первой буквой в азбуке была буква «аз», а последней — «ижица».
Оценка: 1 балл.
4. Антоним к слову живот — смерть, слово живот в древнерусском языке обозначало «жизнь» (жизни не жалеть , жизнь положить).
Оценка: 1 балл.
5. Контр-удар, без-грамотный, в-клеить, под-группа, пре-добрый, вы-нырнуть, до-варить, пра-внучка, до-ледниковый, за-лечить.
Оценка: по 0,2 балла за каждое слово.
6. По-дорож-ник-, глин-ян-ый, снег-о-пад-, пере-вал-и-ть, велик-оват-ый
Оценка: по 0,2 балла за каждое слово.
7. При переносе ударения глаголы превратятся в имена существительные.
Оценка: 1 балл
8.
Оценка: по 0,2 балла за каждую пару слов. Максимальная оценка 2 балла.
9.
1) давно — это наречие, не имеет окончания, о — это суффикс;
2) лесник все остальные слова являются формой одного слова — лесной
Оценка: по 0,2 балла за каждое слово.
10. Днем и ночью с камнем и бетоном по шоссе летят грузовики.
(Предложение повествовательное , невосклицательное, простое, распространенное. Осложнено однородными членами)
Оценка: по 0,5 балла за разбор по членам предложения и характеристику предложения. Максимальная оценка 1 балл.
ОБЩАЯ СУММА БАЛЛОВ — 11,6
Вариант 2
1. зАсуха, крАны, срЕдства, директорОв, шкафАм, должнностЕй, прАвы, принялсЯ, шофЁр, цемЕнт.
Оценка: по 0,2 балла за каждое слово.
2. Песня 5 букв, 5 звуков; интервью 8 букв, 8 звуков (ь не обозначает звука, а ю обозначает 2 звука); коротышка — 9 букв, 9 звуков.
Оценка: по 0,2 балла за каждое слово.
3. Стуль-чик, развед-чик, колоколь-чик, карман- чик, тюльпан-чик.
Оценка: по 0,2 балла за каждое слово.
4. Пол-овик- пол-оть, сол-ить- сол-ист, мор-ской- у-мор-ить, рез-ать- рез-кий.
Явления, когда корень у слов одинаковый, а значение слов разное, называется омонимией корней. А корни называются омонимичными.
Оценка: по 0,5 балла.
5. Березка высокая — кудрявая, стройная, тоненькая, белоствольная.
Трава зеленая — бархатная, молодая, нежная, ласковая, изумрудная.
Вьюга февральская злая, дикая, сердитая, разбушевавшаяся.
Туча грозовая — зловещая, хмурая, громыхающая, темная, черная.
Сорока пестрая — белобока, болтливая, суетливая, бойкая, хитрая.
Осина тонкая — трепещущая, трепетная, дрожащая, лепещущая.
Оценка: по 0,2 балла за каждый эпитет. Максимальная оценка 1,4 балла.
6. Прочь — наречие, а остальные слова — существительные.
Оценка: по 0,2 балла.
7. Надо поменять местами варианты а и ж: изложение — располагать.
Буква о пишется, когда за корнем нет суффикса —а, буква а пишется, когда за корнем стоит суффикс —а.
Оценка: 1 балл.
8. В зависимости от значения могут быть разные формы множественного числа: листы — листья, корни — коренья, зубы — зубья, пропуски — пропуска, хлебы — хлеба.
Оценка: по 0,5 балла за каждое слово. Максимальная оценка 5 баллов.
9. Как прекрасны главные слова: мама, школа, Родина, Москва!
Оценка: 1 балл.
10. В этом стихотворении используется антитеза ( протовопоставление), которая обладает большой экспрессией, придает речи выразительность. Однородные члены являются антонимами.
Оценка: 2 балла.
ОБЩАЯ СУММА БАЛЛОВ — 15,1.
6 класс
Задания, оцениваемые в 5 баллов.
1. В каком ряду все слова являются самостоятельными частями речи?
- Синева, веселый, мой, кроме;
- быстро, бежать, ваш, не;
- десять, прийти, смелый, каждый;
- без, столько, чтобы, весело.
2. В каком ряду все слова являются именами существительными?
- Тройка, пять, белизна, седьмой;
- парад, бег, пять, газ;
- два, соловей, нежность, доброта;
- ворона, решение, пятак, чернота.
3. В каком ряду все слова являются глаголами?
- Спать, белеет, светло, мычит;
- решает, веселеет, думает, строительство;
- бегство, ценились, волнительный, цвет;
- свищет, трубит, краснеет, светает.
4. В каком ряду все существительные женского рода?
- Бандероль, фасоль, шампунь, лебедь;
- дядя, мозоль,тень, блюдце;
- овощ, картофель, рояль. Земля;
- тапка, туфля, Миссисипи, мадам.
5. Установите соответствие.
| 1) Где? Когда? Как? |