В каком слове нет суффикса ок замок звонок игрок свисток дружок

В каком слове НЕТ суффикса ОК?

Русский язык | 1 — 4 классы

В каком слове НЕТ суффикса ОК.

Свисток, сапожок, ветерок, замок, грибок.

Замок, замок, замок, замок.

Замок потому что у него только корень есть.

Воробей, молоко, молоток, деревенька, воронёнок, земляника, машинист, ветерок, сапожок, хорошо, городок, снегирёк?

Воробей, молоко, молоток, деревенька, воронёнок, земляника, машинист, ветерок, сапожок, хорошо, городок, снегирёк.

Подчеркните в словах орфограммы.

Какую из орфограмм в корне можно проверить, а какую надо запомнить?

Выделите суффикс в словах : Ирочка, Сереженька, мамочка, Алешенька, замок, замочек, свисток, свисточек?

Выделите суффикс в словах : Ирочка, Сереженька, мамочка, Алешенька, замок, замочек, свисток, свисточек.

Белочка, собачка, трудная задачка.

В составе какого слова нет суффикса ок теремок, песок, ветерок, листок, дубок?

В составе какого слова нет суффикса ок теремок, песок, ветерок, листок, дубок.

Какие предложения по цели высказывания использованы в текстах?

Какие предложения по цели высказывания использованы в текстах?

Уж, и есть за что, Русь могучая, Полюбить тебя, Назвать матерью.

Дедушка, голубчик, сделай мне свисток.

Дедушка, найди мне беленький грибок.

Суффикс ок есть в слове чулок замок восток грибок?

Суффикс ок есть в слове чулок замок восток грибок.

Какую из орфограм в корне слов можно проверит и какую надо запомнит ?

Какую из орфограм в корне слов можно проверит и какую надо запомнит .

Воробей, молоко, молоток, деревенька, вороненок, земляника, машинист, ветерок, сапожок, хорошо, городок, снегирек.

В каких словах есть есть суффикс — ок теремок замок песок листок приток?

В каких словах есть есть суффикс — ок теремок замок песок листок приток.

В каком слове нет суффикса клочок(ваты) Носок(шерстяной) комок ветерок?

В каком слове нет суффикса клочок(ваты) Носок(шерстяной) комок ветерок.

Суффикс ок есть в слове чулок замок восток грибок?

Суффикс ок есть в слове чулок замок восток грибок.

Подбери однокоренные слова с суффиксом _ИК_ замок и ветер?

Подбери однокоренные слова с суффиксом _ИК_ замок и ветер.

На этой странице сайта вы найдете ответы на вопрос В каком слове НЕТ суффикса ОК?, относящийся к категории Русский язык. Сложность вопроса соответствует базовым знаниям учеников 1 — 4 классов. Для получения дополнительной информации найдите другие вопросы, относящимися к данной тематике, с помощью поисковой системы. Или сформулируйте новый вопрос: нажмите кнопку вверху страницы, и задайте нужный запрос с помощью ключевых слов, отвечающих вашим критериям. Общайтесь с посетителями страницы, обсуждайте тему. Возможно, их ответы помогут найти нужную информацию.

P = (25 + 5) * 2 = 60 S = 25 * 5 = 125 2)P = ( 41 + 20) * 2 = 122 S = 41 * 20 = 820 3) p = (a + b) * 2 S = a * b.

За смелый поступок, прложил на тарелку.

Одн — корень, ажды — суффикс.

Плыву́т→[плывут]В слове «плыву́т» : слогов—2 (плы — вут), букв—6, звуков—6 : п→[п] : согласный, парный глухой, парный твёрдыйл→[л] : согласный, непарный звонкий, сонорный, парный твёрдыйы→[ы] : гласныйв→[в] : согласный, парный звонкий, сонорный, парн..

Сколько людей – столько и мнений. Конечно, для каждого человека счастье разное. Но быть счастливым – главная цель при формировании пути обитания на этой Земле. Общими словами, все мы стремимся достичь поставленных целей, сделать то, что даст тебе ..

Рабочий пришел на работу. Маша села за рабочий стол. Ученый выступил на конференции. Ученый кот ходит по цепи кругом. Пожарный спас маленького мальчика. Пожарная лестница. Прохожий увидел (что — нибудь). Сладкое яблоко. Костя лежит на операци..

Днепр, Ангара, Дон, Амур Москва, Одесса, , Киев, Ярославль, Новороссийск, Керчь, ТУла, сМОЛЕНСК Татьяна, Ольга, Людмила, Мария, Валентина, Карина, Екатерина Александр, Алексей, Георгий, Кузьма, Иван, Владимир, Николай, Вячеслав Дмитрий Донской, Михаи..

Пятнадцатый, пятьдесят восьмой, пятьсот восемьдесят первый, семнадцатый, двадцать девятый, семьсот шестьдесят пятый, девятьсот девяносто пятый.

Свеж, чист, горяч, ярок, жгуч а ударение растовиш сам(а).

Пригрело — гл. Т. к обозначает действие предмета и отвечает на вопрос что сделало? Н. ф пригреть ( инфинитив) Пост. П. I спр. , сов. В. Переходный. Непост. П. Изъяв. Накл. Ср. род. Ед. ч. Прош. Вр. Синт. Роль. (Подлежаещее) (что сделало..

Конкурс по языкознанию «Русский медвежонок» 2019 год 4-5 классы вопросы и ответы

1. Люба рассказывает друзьям: «Я сегодня видела жука – вот такущего!» Люба имеет в виду, что жук был…

(В) крупный

2. Саша выполняет упражнение с заданием вставить в предложения пропущенные существительные в нужной форме

1) Пришли зимние __

2) Подули весенние__

3) Полили осенние__

4) Наступили летние__

Какое существительное нельзя вставить ни в одно из данных предложений?

(В) тепло

3. Посмотрите на две картинки, которые Вася нашёл в интернете по одному и тому же слову.

Какое слово он набрал в интернете?

(В) класс

4. Какое слово обозначает то, что вы можете получить и в кассе магазина, и в драке?

(Г) сдача

5. Не … меня!» — сказала мама Мише. Заполните пропуск.

(В) щекочи

6. Латинские буквы p и q обладают некоторой особенностью, которой, кроме них, обладает только одна пара латинских букв. Какая?
(А) a и z
(Б) b и d
(В) d и t
(Г) n и u
(Д) r и s

7. Как не говорят о времени?

(А) без двадцати пять

(Б) без четверти шесть

(В) половина второго

(Г) треть восьмого

(Д) четверть десятого

8. Какое из ряда существительных склоняется не совсем так как остальные?

(Г) крыло

9. Где бывают трещины, морщины, щели?

(А) на лбу, на чашке, в заборе

(Б) на лбу, в заборе, на чашке

(В) в заборе, на лбу, на чашке

(Г) в заборе, на чашке, на лбу

(Д) на чашке, на лбу, в заборе

10. В какой паре глаголы могут быть синонимами?

(А) закопать — вскопать

(Б) заплыть — всплыть

(В) задуть — вздуть

(Г) закипеть — вскипеть

(Д) завинтить — взвинтить

11. Из каждого данного слова, убрав две соседние буквы внутри слова, можно получить название животного. Но только в одном случае количество слогов в новом слове останется прежним. В каком?

(Д) листва

12. Я извинился, но это … . Как нельзя закончить фразу?

(А) ничему не помогло
(Б) ничего не помогло
(В) никак не помогло
(Г) ничуть не помогло
(Д) фразу можно закончить любым из предложенных способов.

13. – Давайте искать Слонопотама, — предложил Пятачок.

— Я за! Двумя руками! – сказал Кристофер Робин.

— А я … лапами! – воскликнул Винни-Пух.

Заполните пропуск.

(Б) четырьмя

14. Знайка – герой известной детской сказки – был … коротышкой

(Б) начитанным

15. Вася выделил во всех данных ниже словах суффикс –ок. В каком слове он ошибся?

(А) замок

16. Бабушка приготовила два блюда. Миша хочет съесть побольше того и другого и при этом не сделать ошибки. Как ему лучше закончить просьбу к бабушке: «Положи мне, пожалуйста, …».

(А) голубец и холодец

(Б) голубца и холодца

(В) голубцов и холодцов

(Г) голубцы и холодцы

(Д) голубцы и холодец

17. В каком случае прилагательное, обозначающее принадлежность к стране, может быть получено из названия страны не совсем так, как в остальных случаях?

(А) Дания

18. Какого слова нет?

(Д) паутиный

19. В каком из двустиший Самуила Маршака пропущены одинаковые буквы?

(А) Эй, не стойте слишком бли_ко – Я тигрёнок, а не ки_ка.

(Б) И жить на свете будут вро_ь Барсук и лев, медведь и ло_ь.

(В) Вот теперь попали в ро_! Что за пряник – чистый мё_.

(Г) Повернись на правый бо_. Дам овса тебе мешо_.

(Д) Бедный маленький верблю_: есть ребенку не даю_.

20. В финале турнира по боксу Петров … Иванова. В этой фразе мы пропустили одно слово. Какое?

(В) победил

(Д) невозможно определить: подходят варианты (Б) и (В)

21. Пол подметая, задела кота я,

Черным покрыто лаком.

Хвостик, изогнутый как_.

Стал _.

В стихотворении Зои Эзрохи мы пропустили названия … .

(А) двух разных букв;

(Б) двух разных цифр;

(В) двух разных математических знаков;

(Г) двух разных знаков препинания

(Д) математического знака и знака препинания.

22. Кого называют долговязым?

(Б) того, кто долго говорит

(В) того, кто долго думает

(Г) того, кто высок, худощав и нескладен

(Д) того, кто увяз в долгах

23. В сказке Николая Носова о приключениях Незнайки хулиганы-коротышки решили затеять что-нибудь _, поэтому натянули верёвку поперёк дороги, чтобы кто-нибудь споткнулся и упал. Какое прилагательное мы пропустили?

(А) умопомрачительное
(Б) несносное
(В) сумасбродное
(Г) сногсшибательное
(Д) развлекательное

24. В японском языке есть глаголы со знанием «играть на ударных инструментах», «играть на духовых инструментах» и «играть на струнных инструментах». Выбери вариант, где эти глаголы перечислены в правильном порядке:

(А) хику, фуку, татаку

(Б) фуку, татаку, хику

(В) хику, татаку, фуку

(Г) татаку, хику, фуку

(Д) татаку, фуку, хику.

25. В финале стихотворения Семёна Кирсанова описан вымышленный мир, в котором у людей вместо имён – номера из букв и цифр:

Я хотела вам признаться,

что люблю вас, R-13

Отвечаю, умилён:

Я люблю вас, У-_!

Какое число мы пропустили в последней строке стихотворения?

(Г) 1 000 000

26. Дорога, карьер, отмель, пирожное, часы. Какие из этих слов чаще сочетаются с прилагательным песочный, чем с прилагательным песчаный?

(А) дорога и карьер

(Б) карьер и отмель

(В) отмель и пирожное

(Г) пирожное и часы

(Д) часы и дорога

27. Какой из глаголов, описывающих пение соловья в следующем старинном стихотворении, сейчас звучит не совсем так, как раньше?

Свистал на кустике когда-то Соловей

Всей силою своей;

Урчал, дробил, визжал, кудряво, густо, тонко,

Порывно, косно вдруг, вдруг томно, нежно, звонко,

Стенал, храпел, щелкал, скрыпел, тянул, вилял

И разностью такой людей и птиц пленял.

М.И. Попов. Соловей (1772)

(В) щелкал

28. Найдите в тексте этой задачи слог, повторяющийся три раза, подставьте его к слогам, данным в ответах, и получите существующие слова. С каким слогом так сделать не получится?

(Б) сте

29. Петя гулял четыре часа. За первый час он прошёл … километра, за второй — … километра, за третий — … километра, за четвертый … — километра. На месте многоточий стоят названия четырех разных чисел, причем каждое из этих названий состоит из одного слова. Сколько всего километров прошёл Петя?

(Б) десять с половиной

(Г) одиннадцать с половиной

30. В мультфильме «Лягушка-путешественница» по сказке В.М. Гаршина утка, расхваливая юг, говорит? «Юг – это _, напоминающий _». Второе пропущенное слово можно получить из первого, вычеркнув в нём первую букву. Какая это буква?

(А) к
(Б) о
(В) с
(Г) в
(Д) у

Урок русского языка в 3-м классе по теме «Учимся писать суффикс -ок- в именах существительных»

• совершенствовать знания учащихся о написании суффикса -ок-,
• развивать умения и навыки правописания суффиксов имен существительных, память, внимание, речь, умение слушать,
• воспитывать трудолюбие, самостоятельность, интерес к предмету.

1. Организационный момент

Учебник на столе у вас?
А ручки и тетрадки?
Тогда урок начнем сейчас,
Раз все у вас в порядке.
Будьте внимательны,
Послушны и наблюдательны.
Чтобы русский язык познавать,
Нужно серьезно все изучать.

.птека, б.седа, б.л.то, дев.чка, з.бота, з.вод, м.рковь, к.л.ндарь, к.стрюля, .г.род, р.кета, тр.мвай, ш.к.лад, ш.фер.

3. Изучение нового материала.

Проблемная ситуация. Давай понаблюдаем за суффиксом – ок – адресок, башмачок, белок, бочок, бугорок, бычок, ветерок, вечерок, волосок, волчок

Удалось ли тебе заметить особенности этого суффикса?

Вывод делают дети: во– первых, этот суффикс всегда ударный, во-вторых, звук (о) после шипящих в этом суффиксе обозначается буквой о.

4. Работа по учебнику с. 20 № 1. Образуй слова с суффиксом -ок-, которые бы называли маленькие предметы.

башмак, бык, волк, друг, жук, каблук, луг, паук, пирог, рычаг, сапог, снег, творог, утюг, хомяк, шаг, язык. (Слайд 7, проверка)

5. Работа в тетради “Пишем грамотно” № 2

№1.Добавь суффиксы -ек-, -ок-.

6. Работа в парах.

Составь и запиши десять слов, используя суффиксы -ек-, -ок-.

сыр, друг, крюк, блинок, дружок, паук, человек, ветер, замок, пирог, дуб, снег.

Задание: прочитай еще раз исходные слова и назови те, в которых уже были суффиксы(это слова блинок, дружок), что произошло при добавлении к этим словам суффмкса -ек-.

Вывод делают учащиеся: в суффиксе -ок- произошло чередование к/ч.

Утром бабочка проснулась,
Потянулась, улыбнулась.
Раз – росой она умылась,
Два – изящно покружилась.
Три нагнулась и присела,
На четыре – улетела.

Зарядка для глаз.

Посмотрите вдаль в окно , закройте глаза , вновь посмотрите. Сделайте круговые движения глазами вправо и влево. Откройте глаза, посмотрите вдаль.

8. Работа по учебнику. с. 21 № 5.

Закрепление правописания существительных с суффиксами –ок-, -ек-, -ик– , отработка анализа состава слова.

Выпиши группы родственных слов, записывая слова в таком порядке:

снежок, голубок, свисток, снег, шажочек, голубочек, вечер, садик, свист, вечерок, звоночек, снежочек, голубь, свисточек, вечерочек, сад звон, шажок, садочек, звонок, шаг.

9. Самостоятельная работа.

Закрепление правописания слов с суффиксами –ек-, -ик-, -ок-. Работа в тетради “ Пишем грамотно” № 2, с. 4

10. Дифференцированная работа на доске и в тетрадях.

Запись слов под диктовку в два столбика: в первый– слова с ь на конце после шипящих, во второй– слова без ь.

Диктуемые слова: пейзаж, чертеж, помощь, речь, ландыш, вещь, лещ, сторож, глушь, товарищ, шалаш, ночь, полночь, дочь, карандаш.

12. Домашнее задание : с. 22 № 6, правило с. 20.

Записать слова в два столбика в зависимости от места орфограммы.

Шепот, паучок, черный, щелка, жучок, шорты, бычок, шов, шорох, шажок, пчелы, капюшон.