В каком слове отсутствует суффикс очк

Тест по теме «Морфемика» (5 класс)

Тест по теме «Морфемика»

№ 1. Укажите слово с приставкой «в-»: а) ватрушка; б) вьюн; в) вклеить; г) властный.

№ 2. В каком ряду все слова с непроизносимым согласным в корне? а) тяжёлый, интересный, весёлый; б) местный, поздний, грустный; в) звёздный, чудесный, вкусный; г) жёлтый, чёрный, известный.

№ 3. В каком слове отсутствует суффикс? а) волосок ; б) чайник; в) карманы; г) берёзка.

№ 4. В каком слове пишется буква «о» в корне? а) кв…ртира; б) комн…та; в) ст…рожит; г) д…бежал.

№ 5. В каком слове на месте пропуска надо писать букву «т»? а) прекрас…ный; б) опас…ный; в) интерес…ный; г) прелес…ный.

№ 6. Укажите, в каком слове пропущенную безударную гласную нельзя проверить ударением? а) поб…дитель; б) г…рчица; в) зат…рмозить; г) б…лото.

№ 7. В каком ряду во всех словах пропущена безударная проверяемая гласная корня? а) л…сной, предст…вление, ст. рожевой; б) к. лыхаясь, отгор. диться, оп. лчение; в) бл. гоухать, пл. вец, распол…жение; г) г. рячий, прип. сённый, пап. ротник.

№ 8. Укажите слово без приставки: а) победил; б) побежал; в) пообедал; г) подождал.

№ 9. Укажите лишнее слово среди однокоренных: а) водить; б) водитель; в) подводник; г) проводник.

№ 10. Укажите слово с нулевым окончанием: а) столб; б) кафе; в) потом; г) стеречь.

№ 11. В каком слове нет приставки «на-»? а) нависнуть; б) навылет; в) написать; г) наивный.

№ 12. Укажите лишнее слово среди однокоренных: а) летчик; б) вылечить; в) прилечу; г) перелетный.

№ 13. В каком слове нет суффикса «-очк-»? а) косточка; б) тапочка; в) звездочка; г) ленточка.

Суффиксы -очк , -ечк

Особенности написания отдельных суффиксов.

В существительных с суффиксом -очк (-ечк) начальный безударный гласный суффикса передается буквами о (после парных твердых согласных) и е (в остальных случаях): лампочка (от лампа), ванночка, вазочка, кофточка, мамочка, Ниночка, Аллочка, Вовочка; тётечка, Ванечка, Олечка, Раечка; времечко (от время), имечко (от имя), семечко, утречко. Ударение на суффиксе – в единственном слове месте́чко.

Такой же орфографический вид имеют существительные с уменьшительно ласкательным суффиксом -к, образованные от существительных на -ка, -ко, -ки: деточка (от детка), прялочка, сосочка, загородочка, саночки (от санки ); крошечка, леечка, окошечко (от окошко) и т. п. (в них буквами о и е передается беглый гласный, см. § 64).

Петечка и Петенька

Даны русские уменьшительные имена, образованные от имен I склонения с помощью суффиксов -очк-/-ечк- и -оньк-/-еньк-. Рядом с каждым именем указано, в скольких текстах, входящих в состав Национального корпуса русского языка, оно встретилось:

Задача

Задание 1. Опишите закономерности, определяющие, какие имена охотнее присоединяют суффик -очк-/-ечк-, а какие — суффикс -оньк-/-еньк-. Для каких имен нельзя с уверенностью предсказать, какой суффикс окажется частотнее?

Задание 2. Даны пары уменьшительных имен:

Для каждой из этих пар предположите, какое имя чаще встречается в Национальном корпусе русского языка.

Примечание. Статистические данные приводятся по состоянию на 03.03.2012.

Подсказка

Обратите внимание на то, какой согласный стоит последним в основе имени.

Решение

Разделим имена на две группы в зависимости от того, какой вариант у них частотнее: с суффиксом -очк-/-ечк- или с суффиксом —оньк-/-еньк—

Можно предположить, что то, какой суффикс оказывается более частотным, зависит от конечного согласного основы, и получить ответ на задание 1:

Твёрдый согласный:
Алла, Дима, Клава, Света

Шипящий согласный:
Глаша, Саша, Серёжа

Мягкий нешипящий согласный (кроме н’):
Вася, Володя, Надя, Петя

Для имён, основа которых оканчивается на мягкий л’, правила установить не удаётся: Валя и Толя относятся в одну группу, Коля и Юля — в другую.

Задание 2. Применяя правила, описанные в задании 1, получаем:

Витечка Лидонька, Любочка > Любонька, Сонечка > Соненька, Яшечка

Послесловие

Решив эту задачу, мы совершили небольшое лингвистическое исследование, которое было бы нелегко реализовать в докомпьютерную эпоху. Конечно, для имён на мягкий н’ (Сеня и т. п.) мы и без всяких подсчётов могли бы предположить, что Сенечка употребляется часто, а Сененька — нет, но для многих других имён (например, для имён на мягкие согласные кроме н’: Вася и т. п.) сделать это было бы затруднительно.

Для того, чтобы иметь возможность оценивать язык не только на основании собственной интуиции, лингвисты и создают корпуса текстов. Корпус — это большое и представительное собрание текстов на том или ином языке (или языках), желательно — снабжённое лингвистической разметкой. Самый большой и популярный такой ресурс для русского языка — это Национальный корпус русского языка (НКРЯ). Он содержит множество самых разных текстов, письменных и устных.

Поисковые запросы к НКРЯ могут быть очень разными. Самый простой вариант — это искать точные формы слов. Например, поочерёдно введя на странице поиска НКРЯ запросы выздоровею и выздоровлю, можно посмотреть, какая из этих форм употребляется чаще (выздоровею — 40 раз, выздоровлю — 33 раза), а также попытаться понять, есть ли какие-то различия в употреблении этих форм. Такой подход, принятый в современной лингвистике, противоречит традиционному представлению о лингвистах как о людях, которые лишь устанавливают норму. В словарях варианту выздоровею отдаётся предпочтение (выздоровлю объявляется неправильным или в лучшем случае разговорным), но описать, какие варианты реально употребляются, на самом деле гораздо важнее, чем навязывать говорящим искусственные нормы.

Поскольку в НКРЯ для каждого слова определены начальная форма и грамматические характеристики, можно задавать и более сложные поисковые запросы. Например, в русском языке в количественных сочетаниях с числительными два, три, четыре, полтора и словами женского рода есть две конкурирующие конструкции: две новых тетради и две новые тетради. Чтобы узнать, какой падеж прилагательного чаще употребляется с числительным две, зададим в лексико-грамматическом поиске запрос из двух слов: слово два в именительном падеже женского рода и любое прилагательное в именительном или, соответственно, родительном падеже множественного числа. Мы получим 9209 примеров на именительный падеж прилагательного и 1265 примеров на родительный падеж. После этого их можно проанализировать и попытаться найти какие-то правила употребления этих конструкций, неочевидные на первый взгляд.

Конечно, часть функций корпусов могут выполнять поисковые системы. По сути, базы Яндекса или Google — это и есть очень большие корпуса, намного превышающие по объёму и НКРЯ, и любой другой существующий корпус. Но, во-первых, эти базы лишены лингвистической разметки (нельзя попросить Яндекс искать прилагательные в родительном падеже множественного числа), во-вторых, в силу целого ряда технических причин к статистике поисковых систем надо относиться с большой осторожностью (см., например, Kilgarriff 2007). Стоит признать, впрочем, что и при использовании корпусов возникает немало проблем (см. Беликов 2011).

Возвращаясь к материалу задачи, отметим, что корпус — не единственно возможный источник сведений о частотности уменьшительный имён. Похожие результаты можно получить, введя те же имена в поиск ВКонтакте: например, имя Светонька найдётся всего 37 раз, а Светочка — 21 645 раз. Интересно, что при таком методе подсчёта числа для мужских имён будут значительно меньше, чем для женских. Дело в том, что мужчины менее склонны сами себя называть уменьшительными именами на —очк-/-ечк-/-оньк-/-еньк-, так что не странно, что Колечка встречается всего 129 раз, а Коленька — всего 415 раз, хотя имя Коля не намного менее частотно, чем Света (228 154 Коли против 264 276 Свет). Но, как бы то ни было, тенденция, в соответствии с которой Коленька частотнее, чем Колечка, подтверждается.

Что же касается выбора суффикса в уменьшительных именах, то он во многом объясняется общей закономерностью, действующей в русском языке: если при словообразовании есть выбор из нескольких суффиксов, предпочитается тот, в котором согласный непохож на конечный согласный основы производящего слова (см. Иткин 2005) — такой принцип называется диссимиляцией, или расподоблением. С именами на н’ (Аня, Сеня, Таня) выбирается суффикс —ечк-, а не суффикс —еньк-, а с именами на шипящий — суффикс —еньк-, а не —ечк— с шипящим ч.

Интересно, что порой встречается и другое проявление того же правила: суффикс, не имеющий вариантов, влияет на то, какой вариант основы для словообразования выбрать. Так себя ведет, например, суффикс —ин, с помощью которого образуются фамилии от слов на —а: сорока — Сорокин и т. п. Неудивительно, что от уменьшительных имён на —очка/—ечка фамилии на —ин образуются намного чаще, чем от имён на —онька/—енька: например, фамилию Васечкин(а) носят около 10 000 пользователей ВКонтакте, а фамилию Васенькин(а) — всего около 400 пользователей.

Литература:
1) Kilgarriff A. Googleology is bad science // Computational Linguistics 2007 (33), № 1: 147–151.
2) Беликов В. И. Чего не хватает в «оцифрованном мире» лексикографу и социолингвисту // Компьютерная лингвистика и интеллектуальные технологии: По материалам ежегодной Международной конференции «Диалог» (Бекасово, 25–29 мая 2011 г.). Вып. 10 (17). — М.: Издательство РГГУ, 2011.
3) Иткин И. Б. Об одном ограничении на сочетаемость суффиксов с основой в современном русском языке // Славяноведение 2005, № 4: 50–57.

Задача использовалась на XLI Московской традиционной олимпиаде по лингвистике (2010 год).