Вещественное значение сказуемого это

Типы сказуемых: таблица с примерами, 8 класс

Сказуемое – главный член предложения, который обозначает действие или состояние предмета, выраженного подлежащим. Сказуемое имеет два значения – лексическое и грамматическое. Первое отражает реальность, названную в подлежащем, а второе характеризует выражение с точки зрения соответствия или несоответствия действительности, показывает, как соотносится высказывание с моментом речи. Грамматическое значение выражается формами наклонения и временем в изъявительном наклонении. Выделяют три типа сказуемого: простое глагольное (ПГС), составное глагольное (СГС), составное именное (СИС). Рассмотрим подробнее каждый из этих типов.

§ Простое глагольное сказуемое

ПГС может быть выражено двумя способами:

В первом случае ПГС – это:

1. Глагол в спрягаемой форме (не инфинитив, то есть согласуется с подлежащим). Например: Дети играют (играли бы, будут играть, пусть играют) в мяч.
2. Инфинитив. Здесь сказуемое и подлежащее не согласуются. Например: Как заиграет гармонь, собака сразу выть.
3. Глагольное междометие. Например: Мяч подлетел высоко вверх и бац прямо в воду. В это случае обычно используются усеченные формы глаголов, такие как: хвать, толк, прыг, скок.

Во втором случае ПГС – это словосочетание, которое может быть выражено:

1. Несколькими словами, которые синтаксически связаны друг с другом, но не являются фразеологизмом.
   • Чтобы добраться до берега, нужно еще плыть и плыть (повторение глагола в одной и той же форме для подчеркивания длительности происходящего);
   • Удружил так удружил (глагол в одной и той же форме повторяется, присутствует частица так для подчеркивания того или иного действия, его силы);
   • Есть не ест, а добавки просит (повторение одного глагола в разных формах либо повторение глаголов с одним корнем для усиления смысла сказуемого).
   • Возьми да сделай. Сходи да купи (употребление смыслового глагола в сочетании со вспомогательной формой глагола, которая придает словосочетанию дополнительную смысловую нагрузку, а сама при этом не имеет собственного лексического значения);
   • Возьму да куплю. Возьму и приду (сочетание одного глагола с другим в той же форме с добавлением частиц да, и, да и);
   • Он так и подпрыгнул от испуга. А Иван Иванович знай себе спит (употребление глагола с частицами ну и, так и, себе, да как);
   • Они там кишмя кишат. Она его поедом ест (применение глагола в сочетании с однокоренной формой наречия);
   • Он уж было подумал дурное, но неловкая ситуация вскоре разрешилась (Сочетание спрягаемого глагола с модальными частицами пусть, давай, будто, было, чуть не, только что, точно, едва ли, да и др.). Вот еще несколько примеров: Она только и делает, что валяется на диване целый день. Да прибудет с тобой сила. Пусть сбудутся твои мечты. Я чуть не умер со смеху. Давай я тебе помогу. Он едва ли не прыгал от счастья.
   • Пойду отдохну немного (сочетание двух глаголов в одинаковой форме для указания на цель какого-либо действия);
2. Фразеологизмами. Действие единое, которое невозможно разделить по смыслу. Например: бить в баклуши, наврал с три короба, белены объелся, забил тревогу, горит желанием, зализывает раны, качает права, коптит небо и прочее. Чаще всего к такому устойчивому словосочетанию можно подобрать глагол-синоним (бездельничать, обманул, обезумел, запаниковал, жаждет, восстанавливается). Как видно из примеров, в роли главного слова выступает глагол в спрягаемой форме.

Способы выражения ПСГ

Несколько важных замечаний:

• Запятая перед модальными частицами (будто, точно, как бы и др.) не ставится, так как главные члены предложения не могут быть отделены друг от друга запятыми.
• Модальная частица было означает незавершенное действие и запятыми не выделяется, в отличие от вводных слов бывало, бывает. Например: Он уж было испугался (было – частица). Он, бывает, сильно переживает из-за всякой ерунды (бывает – вводное слово).
• Осложненные ПГС не содержат знаков препинания.

Краткие выводы: ПГС выражается глаголом в любом из трех наклонений.

§ Составное глагольное сказуемое

СГС формируются из двух частей:

• основная часть — инфинитив (заключает в себе смысловую нагрузку, называет действие);
• вспомогательная часть — приинфинитивная часть (несет грамматическую нагрузку, указывает на стадию совершения действия, а также выражает возможность действия, его желательность и прочее).

Чтобы словосочетание превратилось в СГС, должно соблюдаться два условия:

1. Вспомогательная часть не должна полностью выражать лексический смысл сказанного. Например: Он стал – что делать? Я собираюсь – что делать? Если в конструкции глагол + инфинитив присутствует знаменательный глагол, то он один является ПГС, а инфинитив играет роль второстепенного члена предложения. Например: Он вышел (зачем?) позвонить. Я пришла помочь. Она попросила не мешать ей.Я пришел (зачем?) посмотреть расписание на следующую неделю. Я оглянулся (для чего?) посмотреть, не оглянулась ли она.
2. Действие неопределенной формы глагола должно относиться к подлежащему. Если действие инфинитива относится к другому члену предложения, то неопределенная форма глагола не является частью сказуемого. Например: Ты хочешь играть. Хочешь играть – это СГС (хочешь ты и играть будешь ты). Я прошу тебя сыграть. Прошу – это ПГС, поиграть – дополнение (прошу я, а играть будет он или она). Вот еще несколько примеров: Я попросил его замолчать (попросил я, а замолчать должен он). Брат предложил мне купить лотерейный билет (попросил брат, а купить должен я).

Таким образом, не являются составным глагольным сказуемым:

1. Сочетание ПГС с инфинитивом, который выступает в качестве дополнения при наличии в предложении нескольких лиц, выполняющих разные действия. Например: Они упрашивали ее вернуться (они упрашивали, а вернуться должна она). Здесь же стоит указать список глаголов волеизъявления, при которых инфинитив всегда является объектным, то есть выступает в качестве дополнения: умоляет, просит, рекомендует, убеждает, призывает, приглашает, попросил, доверил, научил, разрешил, помешал, запретил, приказывает, вынуждает, требует, предлагает, помогает и другие.
2. Сочетание ПГС с инфинитивом, которое обозначает цель действия. Например: Мама вышла позвать меня на обед («позвать» – это инфинитив цели).
3. Также СГС не будет являться составная форма будущего времени глагола. Например: На следующей неделе он будет отдыхать на море. Через месяц будет проходить соревнование по плаванию.

Чтобы отличить ПГС-фразеологизм от СИС, следует иметь в виду, что:

• неделимое словосочетание во многих случаях можно заменить одним словом (лясы точить – разговаривать, подложить свинью – подставить, задирать нос – зазнаваться, кануть в Лету — исчезнуть);
• в ПГС-фразеологизме глагол нельзя заменить связкой быть, а в СИС – можно. Например: Он потерял дар речи – ПГС («Он был дар речи» – заменить нельзя). Мама пришла усталая – СИС («Мама была усталая» – заменить можно).

Если приинфинитивная часть указывает на стадию действия, такое значение называют фазисным, или фазовым (от слова «фаза»). Если приинфинитивная часть как-то характеризует действие, отражает отношение субъекта к этому действию, то такое значение называют модальным.

Стадию процесса выражают следующие глаголы: стать, начать, продолжать, прекращать, приниматься, бросить и подобные им. Например: Я начал готовиться к экзаменам. Он перестал мне нравиться.

Отношение субъекта к совершаемому им действию может заключаться в таких словах:

• мочь, уметь, хотеть, стараться, желать, бояться, любить, думать, ненавидеть, рассчитывать, терпеть, стыдиться и другие. Например: Я умею играть на гитаре. Я боюсь летать на самолете. Эти слова выражают необходимость, желательность, возможность, способность и т.д.;
• быть (глагол-связка в настоящем времени применяется в нулевой форме, то есть не пишется, но подразумевается) в сочетании с кратким прилагательным (рад, намерен, готов, способен, должен) или с наречиями и существительными с модальным значением. Например: Он был готов пройти через любые испытания. Он готов встретиться с другом.

Способы выражения СГС

В некоторых случаях конструкция может усложняться из-за дополнительного употребления глагола. Например: Он уже начал готовиться выступать на конференции. Она с детства мечтала научиться играть на фортепиано.

Рассмотрим подробнее основные случаи осложнения СГС:

1. Вспомогательная часть СГС выражена СИС, а не глаголом. Например: Она обязана прийти. Слово «прийти» – субъектный инфинитив, основная часть. Слово «обязана» является кратким прилагательным, в конструкции выполняет вспомогательную функцию. Дело в том, что в отличие от модального глагола (может, хочет), прилагательное не указывает на время и наклонение. Поэтому конструкция нуждается в добавлении глагольной связки (в представленном примере это глагол быть в нулевой форме). Таким образом, в составе СГС присутствует еще одно сказуемое – составное именное (глагол обязана и нулевая связка). Именная часть таких сказуемых обычно выражается модальными краткими прилагательными: способен, рад, готов, вынужден, а также наречиями: надо, нельзя, жаль, можно и т.д.
2. Главная часть конструкции представлена СГС, которое включает инфинитив с фазовым или модальным значением и глагол в неопределенной форме, выражающий главную мысль словосочетания. Например: Моя подруга хочет поступить в институт. Основной фрагмент — поступить в институт – может быть самостоятельным СГС (Она поступила в институт).
3. Вспомогательная часть СГС выражена СИС с модальным значением (нельзя, можно, обязан и т.д.) и основная часть представлена СГС (двумя инфинитивами). Например: Ему можно начинать действовать. Слово «можно» выполняет вспомогательную функцию, является СИС с модальным значением, которое не может быть самостоятельным сказуемым. Словосочетание «начинать действовать» – основная часть, представленная двумя инфинитивами (один фазовый, другой смысловой). Вне данной конструкции эта часть может быть самостоятельным СГС (Он начал действовать).

Вспомогательный глагол СГС

Краткие итоги: СГС – это сказуемое, которое образовано из вспомогательного глагола и примыкающего к нему инфинитива.

СГС образуется из двух частей, каждая из которых не способна по отдельности выразить в полной мере значение сказуемого.

Лексическое значение несет в себе глагол-инфинитив, а грамматическое значение берет на себя вспомогательный глагол. Последний также выражает модальное (желательность, необходимость, стремление и т.д.) или фазисное значение (начало, конец, продолжительность действия).

Самые распространенные вспомогательные глаголы: начать, продолжать, хотеть, стать, мочь. Также эту задачу могут выполнять краткие прилагательные в сочетании со служебным глаголом-связкой быть в любом наклонении.

Сложное глагольное сказуемое состоит из трех (иногда четырех) компонентов:

• два вспомогательных – спрягаемая форма + инфинитив (выражают грамматическое значение);
• основной – инфинитив (выражает вещественное значение).

Например: Ученики могли не успеть вернуться домой.

Вспомогательные компоненты: могли не успеть. Могли выражает модальность, прошедшее время, грамматическую зависимость от подлежащего. Не успеть выражает дополнительное модальное значение. Возвратиться – главный компонент, означающий движение (вещественное значение).

§ Составное именное сказуемое

СИС формируется из двух частей:

• связка, вспомогательный фрагмент – определяет грамматические особенности конструкции, иногда придает дополнительный смысловой оттенок;
• именная часть (основная) – заключает в себе суть сказанного.

Вспомогательная часть может быть:

1. Отвлеченная. Выражена глаголом быть в значении «являться». Его задача – отражать только грамматическое значение сказуемого. В настоящем времени глагол-связка применяется в нулевой форме. Например: Она (есть кто?) школьница. Она была школьницей. Мальчик болен.
2. Полуотвлеченная (полузнаменательная). Сюда относятся глаголы: явиться, бывать, остаться, бывать, представиться, оказаться, сделаться, считаться, слыть, называться и другие. Эти слова выражают грамматическое значение сказуемого и придают дополнительный лексический оттенок основной части. Такие глаголы обычно не употребляются самостоятельно вне конструкции. Например: Собака оказалась дрессированной. Мужчина представился директором фирмы. Женщина представилась врачом. Он казался здоровым.
3. Знаменательная. В эту категорию входят глаголы: бежать, вернуться, стоять, лежать, сидеть, работать, ходить, жить, приехать, бродить, родиться и другие. Все они обозначают какую-то деятельность, состояние, движение. Например: Мой друг работает учителем. Они вернулись домой расстроенные. Он жил мечтами.

Наибольшую сложность представляет последний тип СИС, так как знаменательные глаголы в большинстве случаев выступают в роли самостоятельного сказуемого. Например: Он шел домой. Если глагол используется в качестве связки, то его лексическое значение становится менее важным, чем смысл имени, которое связано с глаголом. Например: Он шел домой радостный. Здесь более важно то, что он был радостным, а не то, что он шел (а не летел, ехал, бежал или плыл).

Чтобы конструкцию можно было считать СИС, она должна соответствовать таким условиям:

1. Знаменательный глагол должен легко заменяться словосочетанием с грамматической связкой быть. Например: Она пришла последней. — Она была последней.
2. Связку можно опустить. Например: Она пришла последней. – Она последняя.

Именная часть может быть выражена одним словом либо несколькими словами.

Однословная конструкция может быть представлена:

1. Существительным (чаще всего в именительном или творительном падеже). Например: Он работал учителем. Она была моей сестрой. Также может употребляться существительное в ином падеже с предлогом или без него. Например: Пациент был без сознания. Я остался без гроша в кармане.
2. Прилагательным. Форма может быть краткая или полная (творительный или именительный падеж). Степень сравнения – любая. Например: Этот пес стал намного умнее. Речь его была убедительна. Она веселая.
3. Полным (в именительном или творительном падеже) или кратким причастием. Например: Конверт не был запечатан. Он болен. Шины оказались проколотыми.
4. Местоимением. Например: Эта книга моя.
5. Числительным в именительном или творительном падеже. Например: Я была вторая в очереди. Их дом – третий с конца улицы.
6. Наречием. Например: Ему было жарко. Женщине было страшно. Она сказала это всерьез.

Если основная часть сказуемого выражена несколькими словами, то это могут быть:

1. Синтаксически связанное словосочетание, которое не является фразеологизмом:
   • Слово с количественным значением в сочетании с существительным в родительном падеже. Например: Девочка трех лет от роду;
   • Слово с качественным значением в сочетании с существительным в родительном падеже. Например: Этот мужчина низкого роста. Ее муж был не из робкого десятка;
   • Существительное в сочетании с зависимым словом или словами. При этом существительное не несет основной смысловой нагрузки, главный смысл вкладывается в зависимое от имени слово. Например: Он лучший студент в ВУЗе. Существительное чаще всего можно убрать из предложения, и смысл от этого не потеряется;
   • Цельное словосочетание с местоимением, которое является главным словом. Например: Это нечто особое.
2. Фразеологизм. Например: Он был стреляный воробей.

Способы выражения СИС

Важные моменты:

1. Если сказуемое состоит только из одного слова, которое выражено именем или наречием (связка при этом нулевая), то такая конструкция всегда является СИС.
2. Прилагательные и причастия в краткой форме всегда являются частью СИС.
3. Именная часть СИС почти всегда стоит в именительном или творительном падеже.

СИС также может быть осложнено введением в конструкцию модального или фазисного вспомогательного глагола. Например: Сестра хотела выглядеть бодрой. Мой сын уже начал становиться послушным.

Рассмотрим подробнее основные случаи осложнения СИС:

1. Связка ставится в неопределенную форму и осложняется глаголами в спрягаемой форме либо СИС с модальным значением. Например: Он хочет выиграть приз. Здесь СИС состоит из СИС (выиграть приз) и СГС (хочет выиграть).
2. Схема: СИС + связка-инфинитив + именная часть СИС. Например: Она просто обязана была выиграть этот приз. Здесь осложненное СИС состоит из СИС (обязана была), СГС (обязана была выиграть) и СИС (выиграть приз).

Краткие выводы: СИС складывается из двух элементов: вспомогательного глагола-связки (быть, стать, становиться, казаться, называться и т.д.) и именной части (существительное, прилагательное, причастие, числительное, местоимение, наречие).

Грамматическое значение выражается глаголом-связкой, а лексическое заключается в именной части.

В настоящем времени глагол-связка обычно отсутствует, то есть связка нулевая (Москва – столица нашей Родины).

Сложное именное сказуемое состоит из трех компонентов. Главное отличие от сложного глагольного сказуемого заключается в том, что вещественное значение выражается не инфинитивом. Например: Она мечтала быть успешной (прилагательное). Я хотел быть первым (числительное). Глаза были широко распахнуты (причастие). Теперь он решил стать доктором (существительное).

§ Алгоритм определения типа сказуемого

Чтобы выяснить, к какому типу относится сказуемое в том или ином предложении, нужно сделать следующее:

1. Найти в предложении грамматическую основу.
2. Определить, из скольких частей состоит сказуемое. Для этого нужно:
   • найти спрягаемую форму глагола, а если таковой нет, то прибавить нулевую связку;
   • проверить, нет ли в составе сказуемого фразеологизмов, неделимых сочетаний, описательных оборотов (в таких случаях количество входящих в сказуемое компонентов будет меньше числа слов);
   • выяснить, не является ли спрягаемая форма глагола глаголом движения (если да, то инфинитив не входит в состав сказуемого – он является обстоятельством цели);
   • определить, разными субъектами или одним и тем же лицом осуществляется действие, названное глаголом в спрягаемой форме и инфинитивом (если лица разные, то инфинитив не входит в состав сказуемого, а является дополнением);
   • в остальных случаях (когда оба действия осуществляет один и тот же субъект, а глагол в спрягаемой форме не является глаголом движения), инфинитив входит в состав сказуемого.
3. Определить тип сказуемого по количеству компонентов:
   • один компонент – сказуемое простое глагольное;
   • два компонента – составное;
   • три компонента – осложненное составное.
4. Определить тип составного сказуемого по способам выражения компонентов, используя такие формулы:
   • спрягаемая форма + инфинитив = СГС;
   • спрягаемая форма / нулевая связка + не инфинитив = СИС;
   • спрягаемая форма + инфинитив + инфинитив = осложненное глагольное сказуемое;
   • спрягаемая форма + инфинитив + не инфинитив = осложненное именное сказуемое.

Алгоритм определения типа сказуемого

Образец разбора:

Двери распахнуты настежь.

Спрягаемая форма глагола отсутствует. Распахнуты – краткое страдательное причастие. Можно ввести глагол-связку были, будут. Таким образом, здесь две части – нулевая связка и присвязочный компонент (в данном случае краткое причастие). Схема такая: нулевая связка + не инфинитив. Тип сказуемого – составное именное.

Распространенная ошибка: сказуемое с нулевой связкой и страдательным причастием нередко относят к ПГС, так как причастие – форма глагола, а связка не очевидна. Важно помнить, что причастие не выражает модальность и время, в отличие от нулевой связки (которая в настоящем времени «не видна» в предложении). Поэтому сказуемое здесь – составное именное, а не простое глагольное, ведь в нем два компонента, а не один.

Другой пример:

Дорога покрыта щебнем.

Покрыта – краткое страдательное причастие. Можно добавить глагол-связку – была, будет. Здесь два компонента – нулевая связка и присвязочный элемент (покрыта). Схема: нулевая связка + не инфинитив = СГС.

Распространенная ошибка при разборе: неразличение субъекта и объекта действия, названного инфинитивом. Например:

1. Он попросил меня помочь ему в решении задачи. Меня – это субъект, а не объект действия, который обозначает инфинитив. То есть: помог я, а не он. Инфинитив в этом случае не является частью сказуемого, так как действие осуществляет не лицо, указанное в подлежащем, а другой субъект.
2. Для сравнения: Он хотел мне помочь. Мне – это объект действия, которое обозначает инфинитив. Действие осуществляет лицо, названное подлежащим. То есть: он хотел, он и помог. Инфинитив является частью сказуемого (в данном случае составного глагольного).

Другой пример разбора:

Автор книги легко умел находить ключ к сердцу читателя.

Спрягаемая форма глагола – умел. Не является глаголом движения. Действия выполняются одним субъектом, которое названо подлежащим, то есть автором (автор умел, автор находил ключ). Следовательно, инфинитив субъектный, является частью сказуемого. Тип сказуемого – составное глагольное.

§ Итоги

Для удобства и наглядности представим все способы выражения сказуемого с помощью таблицы.

Вид сказуемого

Способ выражения

Пример

Глагол в личной форме

1) Фазовый или модальный глагол в личной форме + инфинитив смыслового глагола.1) Я мечтаю сыграть роль на сцене.2) Краткое прилагательное с модальным значением + глагол-связка + смысловой инфинитив.2) Он не готов был встретиться с ней.

1) Глагол-связка + существительное1) Этот человек – настоящий профессионал в своем деле.2) Глагол-связка + прилагательное2) Зима прекрасна в своем белом одеянии.3) Глагол-связка + числительное3) Самое счастливое число – семь.4) Глагол-связка + местоимение4) Это мое личное мнение.5) Глагол-связка + причастие5) Здание больницы еще не построено.6) Глагол-связка + инфинитив6) Отец принял решение серьезно поговорить с сыном.7) Глагол-связка + наречие7) Эта кофточка смотрелась на женщине очень красиво.8) Глагол-связка + слово-состояние8) В помещение было жарко.9) Глагол-связка + синтаксически неделимое сочетание9) Одно из самых опасных заболеваний – воспаление легких.10) Глагол-связка + фразеологизм10) Этот мальчик – белая ворона.

Типы сказуемых. Схема

Например:

Она была бы счастлива мне помочь. Вспомогательные компоненты – краткое прилагательное + глагол-связка (была бы счастлива — выражают грамматическое значение сказуемого). Основной компонент – помочь (вещественное значение сказуемого).

Я должен идти вторым. Вспомогательные компоненты – прилагательное + нулевая связка (должен). Главный компонент – инфинитив + числительное (идти вторым).

В школьных учебниках такие конструкции (была рада встретиться, должны были увидеть) представляются как составные глагольные.

§ Задания для самопроверки

Чтобы проверить, насколько хорошо усвоилась информация, предлагаем нашим читателям выполнить несколько заданий на тему «Типы сказуемых».

ВАРИАНТ I

1. Назовите тип сказуемого
1) В теннис я начал играть пять лет назад. 2) Ошибка была несущественна. 3) Чтение книг – лучший способ развить фантазию. 4) Его слова были мне неприятны. 5) Моя подруга всегда хотела стать лучшей в своем деле. 6) Александр Бебрис – лучший преподаватель английского языка. 7) Моя сестра мечтает побывать в США. 8) Завидев приближение хозяина, Шарик стал активно махать своим длинным пушистым хвостом.
2. Найдите сказуемые и определите, чем они выражены.
1) Эта девушка очень мила. 2) Собаки – наши верные друзья. 3) Летнее солнце очень жаркое. 4) Он бредит своей мечтой. 5) Ветер разбивает волны о прибрежные скалы. 6) Улица была пустынна и темна. 7) Работы студентов проверены. 8) Он должен вернуться к трем часам дня.
3. Из ниже представленных предложений сначала отметьте предложения с ПГС, а затем с СГС. Выпишите сказуемые.
1) Шум начал усиливаться. 2) Он пообещал научить меня всему, что знает сам. 3) Катя все время отвлекала меня разговорами во время урока, так что мне пришлось попросить ее замолчать. 4) Мой друг пошел купить молока. 5) Учитель задал выучить несколько сложных правил. 6) Мы решили поговорить с ней начистоту. 7) Люди в очереди толкались и кричали друг на друга. 8) Завтра он будет вести урок вместо меня.
4. Распределите сочетания «спрягаемая форма глагола + инфинитив» по трем группам: СГС, ПГС + обстоятельство цели, ПГС + дополнение.
Стремился достичь, продолжала действовать, не перестает говорить, умоляла помочь, позвали играть, предложил участвовать, придет послушать, забыл предупредить, попросила успокоиться, побежал встречать, заставила вспомнить, остались поговорить, отправились посмотреть, не разрешил войти, поручили передать, решила срыть, взял почитать, боялся признаться.
5. Найдите в каждом предложении сказуемое и определите его тип.
1) Моя подруга работает преподавателем в институте. 2) Каждая его картина была необыкновенная. 3) Талантам нужно помогать, бездарности пробьются сами. 4) Учить моего подопечного музыке – настоящая пытка, особенно для его соседей. 5) Куртка оказалась дырявая. 6) Мальчик был семи лет от роду. 7) Виктор просто обязан был поделиться со мной этой информацией. 8) Моя подруга — лучшая ученица в нашем классе. 9) Мужчина был очень плотного телосложения. 10) Ей больше незачем притворяться. 11) Завтрашние пробы – моя последняя надежда. 12) Давай больше не будем ссориться.
6. Укажите сказуемое, которое выделено и охарактеризовано правильно.
Быстро начало темнеть. Подул ветерок, и легкая рябь потревожила зеркальную гладь озера. Ночные зверьки стали потихоньку выбираться из своих укрытий, но вскоре их спугнул шум проезжавших мимо машин. Один из автомобилей остановился у обочины, и из него вышли два человека. В свете горящих фар явственно вырисовывались очертания этой загадочной парочки: первый был высокий и худой, а второй — коренастый и плотный. Тихо переговариваясь, они решительно направились в самую глубь густых зарослей, явно намереваясь кого-то найти.

1. Темнеть – ПСГ.
2. Выбираться – ПСГ.
3. Был высокий и худой – СИС.
4. Решительно направились – СИС.

ВАРИАНТ II

1. Назовите тип сказуемого
1) Вечером я буду смотреть мой любимый сериал. 2) Катя была так счастлива помочь им. 3) Голос девушки был чист и звонок подобно трелям соловья. 4) Сегодняшний матч – самый важный этап в чемпионате. 5) Играйте честно, в противном случае вас дисквалифицируют. 6) Я был рад помочь вам, дорогая кузина. 7) Иван Иванович был сильно опечален моим уходом из команды. 8) Его брат уже бросил заниматься борьбой.
2. Найдите сказуемые и определите, чем они выражены.
1) Выбирать книгу пришлось долго. 2) Современный кинематограф вызывает разочарование. 3) Земля – третья планета от Солнца. 4) Его нет уже больше часа, и я начинаю переживать. 5) Спектакль оказался скучным. 6) Вода в реке очень холодная. 7) Двери были распахнуты настежь.
3. Из ниже представленных предложений сначала отметьте предложения с ПГС, а затем с СГС. Выпишите сказуемые.
1) Лето только началось, и впереди нас ожидали яркие солнечные дни. 2) Пускай он оставит меня в покое. 3) Прочитайте, пожалуйста, стихотворение. 4) Со следующего месяца я буду участвовать в конкурсе красоты. 5) Мой друг уехал в другой город погостить у родственников. 6) Давайте потанцуем. 7) Дорога начала петлять, и я боялся, что мы заблудимся. 8) Перестань мучить меня своими жалобами.
4. Распределите сочетания «спрягаемая форма глагола + инфинитив» по трем группам: СГС, ПГС + обстоятельство цели, ПГС + дополнение.
Не думал отрекаться, велел подождать, начал угрожать, пригласила отметить, не стоит обижаться, предложил встречаться, не устает восхищаться, научил плавать, не умеет кататься, ухитрился продать, сумел сдержаться, вынудила соврать, запретил распространяться, мешала слушать, позвали обедать, спустился открыть, убедил попробовать, решился признаться, потребовала отдать.
5. Найдите в каждом предложении сказуемое и определите его тип.
1) Я хотел бы встретиться с тобой завтра вечером. 2) Мой отец вернулся с работы очень усталый. 3) Сестра попросила не мешать ей готовиться к экзаменам. 4) Выйду прогуляться на полчасика. 5) Не будь занудой, моя дорогая. 6) Я так сильно испугалась, что еще долго не могла вымолвить ни слова. 7) Я больше не мог смотреть ему в глаза: мне было стыдно. 8) Телефон с громким стуком упал на пол, но остался цел и невредим. 9) В июле мы планируем сделать ремонт. 10) Этот фильм оказался дешевкой. 11) Я хотел бы научиться плавать, да вот только воды страшно боюсь. 12) Кошка по-хозяйски развалилась на столе.
6. Укажите сказуемое, которое выделено и охарактеризовано правильно.
До поездки оставалось несколько недель. Нужно было тщательно подготовиться. Первое, что она собиралась сделать, — купить подарки всем своим друзьям. Пусть и недорогие, но такие особенные! Ведь каждый из них будет олицетворением характера своего будущего владельца. Конечно, это весьма непросто, но она постарается воплотить задумку на высшем уровне.

1. Оставалось – ПСГ.
2. Нужно подготовиться – СГС.
3. Сделать – ПСГ.
4. Постарается воплотить задумку – СГС.

Общее задание

7. Тест на знание русского языка по теме «Типы сказуемого».

1. Выберете предложение с ПГС:
   а) Завтра я буду сдавать экзамен. б) Мой друг бросил играть в футбол. в) Она чувствовала себя лишней. г) Я была счастлива провести время с лучшей подругой.
2. Назовите предложение с СГС:
   а) Он вышел из класса и захлопнул за собой дверь. б) Окна в доме были распахнуты настежь. в) Я попросил ее выслушать меня. г) Друзья стали подбадривать меня, и грусть исчезла.
3. Найдите предложение с СИС:
   а) Его губы растянулись в улыбке. б) Мама выглядела очень усталой. в) Я решил поступить в университет. г) Она умела находить выход из самых сложных ситуаций.
4. Определите, какая характеристика дана неправильно:
   а) Руки у нее были ледяные (СИС). б) Собака – лучший друг человека (СИС). в) Он подошел и прошептал ей что-то на ухо (СГС).
   г) Она не пожелала явиться на собеседование (СГС).
5. Отметьте предложение с СИС:
   а) Этот фильм сняли задолго до твоего рождения. б) Водная гладь стояла нетронутая. в) Из-за горизонта показались верхушки вековых деревьев. г) Автобус должен подойти с минуты на минуту.
6. Укажите предложение с СГС:
   а) Два человека стояли в маленькой мрачной комнате и о чем-то разговаривали. б) Битва была в самом разгаре. в) Он неохотно посмотрел в его черные холодные глаза, которые, подобно рентгену, видели тебя насквозь. г) Противник начал сдавать позиции.
7. Обозначьте предложение с СИС:
   а) И грянула гроза. б) Теперь этот человек пользовался моим полным доверием и безграничным уважением. в) Как выяснилось, он не был предателем. г) Жаль, что правда вскрылась так поздно.

ОТВЕТЫ

ВАРИАНТ I

1. СГС, СИС, СИС, СИС, СИС, СИС, СГС, СГС.
2. 1) Мила – краткое прилагательное. 2) Друзья – существительное. 3) Жаркое – прилагательное. 5) Разбивает – глагол. 6) Была пустынна, темна – отвлеченный глагол и краткие прилагательные. 7) Проверены – краткое страдательное причастие. 8) Должен вернуться – краткое прилагательное с модальным значением и субъектный инфинитив.
3. ПГС: 2) Знает. 3) Отвлекала. 4) Пошел. 5) Задал. 7) Толкались, кричали. 8) Будет вести. СГС: 1) Начал усиливаться. 2) Пообещал научить. 3) Пришлось попросить. 6) Решили поговорить.
4. СГС: стремился достичь, продолжала действовать, не перестает говорить, забыл предупредить, решила скрыть, боялся признаться. ПГС + обстоятельство цели: позвали играть, придет послушать, побежал встречать, остались поговорить, отправились посмотреть, взял почитать. ПГС + дополнение: умоляла помочь, предложил участвовать, попросила успокоиться, заставила вспомнить, не разрешил войти, поручили передать.
5. 1) Работает преподавателем – СИС. 2) Была необыкновенная – СИС. 3) Нужно помогать – СГС, пробьются – ПСГ. 4) Пытка – СИС. 5) Оказалась дырявая – СИС. 6) Был семи лет от роду – СИС. 7) Обязан был поделиться – СГС. 8) Ученица – СИС. 9) Был плотного телосложения – СИС. 10) Притворяться – ПСГ. 11) Надежда – СИС. 12) Давай не будем ссориться – СГС.
6. 3.

ВАРИАНТ II

1. ПГС, СГС, СИС, СИС, ПСГ, СГС, СИС, СГС.
2. 1) Пришлось выбирать – вспомогательный глагол со значением необходимости и субъектный инфинитив. 2) Вызывает – глагол. 3) Планета – существительное. 4) Нет – частица, начинаю переживать – глагол с фазисным значением и субъектный инфинитив. 5) Оказался скучным – полузнаменательный глагол и прилагательное. 6) Холодная – прилагательное. 7) Были распахнуты – отвлеченный глагол и страдательное причастие.
3. ПГС: 1) Началось, ожидали. 2) Пускай оставит. 3) Прочитайте. 4) Буду участвовать. 5) Уехал. 6) Давайте потанцуем. 7) Боялся, заблудимся. СГС: 7) Начала петлять. 8) Перестань мучить.
4. СГС: не думал отрекаться, начал угрожать, не стоит обижаться, не устает восхищаться, не умеет кататься, ухитрился продать, сумел сдержаться, решился признаться. ПГС + обстоятельство цели: пригласила отметить, позвали обедать, спустился открыть. ПГС + дополнение: велел подождать, предложил встречаться, научил плавать, вынудила соврать, запретил распространяться, мешала слушать, убедил попробовать, потребовала отдать.
5. 1) Хотел бы встретиться – СГС. 2) Вернулся усталый – СИС. 3) Попросила – ПСГ. 4) Выйду – ПСГ. 5) Не будь занудой – СИС. 6) Испугалась — ПСГ, не могла вымолвить – СГС. 7) Не мог смотреть – СГС. 8) Упал – ПСГ, остался цел, невредим – СИС. 9) Планируем сделать – СГС. 10) Оказался дешевкой – СИС. 11) Хотел бы научиться плавать – СГС, боюсь – ПСГ. 12) Развалилась – ПСГ.
6. 4.

Общее задание (тест): а, г, б, в, б, г, в.

Лекция на тему «Составное глагольное сказуемое. Специализированные и неспециализированные формы»

«Составное глагольное сказуемое.

Специализированные и неспециализированные формы»

аспиранта 2 курса заочного отделения

факультета русской филологии кафедры современного русского языка

Муратовой Кристины Алексеевны

Второй главный член двусоставного предложения – сказуемое – грамматически подчинён подлежащему. Сказуемое имеет вещественное и грамматическое значения. Вещественным значением является название предикативного признака – действия, состояния, качества, родового понятия: Снег растаял. Мальчик был весел. Я в восторге. День был тёплым. Грамматическое значение – время и наклонение – представляет собой проявление предикативности.

Основные структурные типы сказуемого в русском языке выделяются с учётом способа выражения вещественного и грамматического значений, а именно: выражаются ли они совместно, в одной словоформе, в одном компоненте, или раздельно, в двух компонентах. Основные типы сказуемого – простое и непростое (составное). В простом сказуемом вещественное (конкретное) и грамматическое (абстрактное) значения выражены одной словоформой или лексикализованным сочетанием слов. В непростом (составном) сказуемом вещественное и грамматическое значения выражаются раздельно, в двух компонентах.

Непростое (составное) сказуемое

Непростое (составное) сказуемое имеет аналитическое строение: признак назван в основном компоненте, грамматическая зависимость сказуемого от подлежащего, грамматические значения наклонения и времени выражаются с помощью вспомогательного компонента сказуемого: Мы начали спорить. Брат был весел. Функции двух компонентов разделены: основной компонент заключает вещественное содержание признака, а вспомогательный оформляет признак как предикативный.

В основном компоненте отсутствуют показатели наклонения и времени (спорить, весел). Вспомогательный компонент представляет собой спрягаемый глагол или имеет в своём составе спрягаемую глагольную форму; он является морфологической опорой предикативности. Вспомогательный компонент грамматически связывает основной компонент с подлежащим.

Основной компонент составного сказуемого выражается или инфинитивом (обозначает действие) или именными формами (обозначает качество, свойство, состояние). Соответственно выделяются два подтипа непростого сказуемого – составное глагольное и составное именное.

Составное глагольное сказуемое

Составное глагольное сказуемое является одним из двух подтипов непростого сказуемого. Собственная грамматическая форма СГС имеет ряд существенных определяющих признаков.

СГС обозначает действие, отнесённое к субъекту, который назван в подлежащем. Название действия заключено в основном компоненте, представленном инфинитивом. Отнесённость действия к субъекту и выражение модального и временного значений осуществляется с помощью вспомогательного компонента. Следовательно, первым условием выражения грамматической формы СГС является связь действия, названного в основном компоненте – инфинитиве, с субъектом, обозначенным подлежащим: Я продолжал переписываться с отцом . Природа учит нас понимать прекрасное . Я просила его быть аккуратным . В приведённых примерах инфинитив находится в позиции второстепенного члена предложения – дополнения при ПГС. Действие, обозначенное инфинитивом в сказуемом, приписывается подлежащему посредством спрягаемых форм вспомогательного компонента.

Между компонентами СГС имеются принципиальные различия. Основной компонент, в котором заключено вещественное значение сказуемого, представляет собой обязательно инфинитив или полнозначного глагола (Мы решили пойти домой. Через два часа небо на востоке начало наливаться чистой и слабой синевой.), или описательного глагольно-именного оборота (….Я могу от любви свихнуть с ума . Горький решил, однако, не спускать с меня глаз).

Вспомогательный компонент, основное назначение которого – выражать грамматическое значение сказуемого, представляет собой спрягаемую форму глагола или имеет её в своём составе. Вспомогательный компонент лексически неполнозначен, ослаблен, его значение в составе сказуемого подвергается грамматизации. Иначе говоря, не только формальные показатели наклонения, времени и пр. используются для выражения грамматических значений сказуемого, но и сама основа «переключается» с выражения действия, процесса на передачу обобщённо-грамматических оценок и оттенков основного действия, передаваемого инфинитивом.

Грамматическая форма СГС характеризуется употреблением в качестве вспомогательного компонента глаголов определённых разрядов (или заменяющих их сочетаний слов). Это глаголы с ослабленным лексическим значением (или подвергающиеся десемантизации и грамматизации в составе сказуемого): некоторые из них совсем не употребляются как полнозначные и функционально самостоятельные (мочь, намереваться и др.), другие в составе сказуемого настолько преобразуются, что соотносительные единицы свободного употребления представляются, по сути дела, омонимами: стать (Мы стали спорить – Станьте, дети, в круг!), решить (Я решил задачу – Я решил ехать) и др.

Все глаголы, выполняющие функцию вспомогательного компонента в СГС, подразделяются на две группы: фазисные глаголы и модальные глаголы.

Сущность грамматической формы СГС определяется соотношением двух его компонентов: основного и вспомогательного. Поскольку основной компонент всегда представлен неизменяемой формой инфинитива, его роль в выражении грамматических значений является пассивной. Вспомогательный компонент, обладающий системой форм и флективными показателями, выражает не только основное грамматическое значение сказуемого, но и добавочные грамматические значения. Иными словами, различия в грамматической форме СГС определяются вспомогательным компонентом, зависят от способов его выражения. Эти различия лежат в основе системы форм СГС в современном русском языке.

Основные формы составного глагольного сказуемого

В основных формах СГС вспомогательный компонент выражает одно из значений – модальное или фазисное.

Ни модальные, ни фазисные глаголы в составе сказуемого не выражают действия, отнесённого к субъекту и представленного в один из моментов протекания. Это ясно из сравнения конструкций СГС с самостоятельным употреблением соответствующего спрягаемого глагола в качестве ПГС. Ср.: Я догадался оглянуться – Я догадался о твоём присутствии – догадался, что ты здесь. При самостоятельном употреблении глагол предстаёт как полнозначный, сообщающий, приписывающий субъекту определённый признак (ср.: пришёл к выводу, понял, заключил, сообразил). Следовательно, фазисное и модально-оценочное значения представляют собой частные грамматические значения, выражаемые вспомогательным компонентом наряду с общим грамматическим значением сказуемого, и опираются на ослабленное, грамматизованное лексическое содержание спрягаемого глагола (или заменяющей его единицы).

Несмотря на то что фазисное и модальное значения являются частными, их проявление – обязательно для СГС.

Таким образом, вспомогательный компонент СГС обязательно выражает как общее грамматическое значение сказуемого (модальность, время, отнесённость предикативного признака к субъекту), так и частное (одно из частных).

Различие в средствах выражения вышеуказанных значений характеризует разные формы СГС. Основные формы СГС можно разделить на специализированные и неспециализированные.

Специализированные формы СГС представляют собой сочетание основного компонента (инфинитива) со вспомогательным, который выражен спрягаемыми формами фазисного или модального глагола. Спрягаемые формы фазисных и модальных глаголов выражают основные компоненты грамматического значения сказуемого. Специализированные формы СГС имеют полную модально-временную парадигму. Они не имеют стилистических ограничений в употреблении (стилистическую окраску могут иметь отдельные глаголы).

Фазисные глаголы указывают на момент протекания действия, выраженного основным компонентом, которые не осознаются самостоятельно. Они сливаются с инфинитивом, выполняя роль аффикса – показателя момента протекания действия (начало, продолжение, конец). Слитность компонентов сказуемого проявляется и в выражении видовых значений и оттенков. Видообразующая функция фазисных глаголов наглядно иллюстрируется глаголом продолжать , который употребляется в СГС только в форме несовершенного вида: значение предельности формы совершенного вида несовместимо с функцией этого глагола при инфинитиве – выражать продолжение, т.е. протекание, действия (ср.: Я продолжал молчать и в самостоятельном употреблении – Мы продолжали беседу; Мы продолжили беседу при невозможности Мы продолжили беседовать). Глагол этот лишён стилистической окраски. Глаголы со значением начала и конца действия составляют довольно многочисленные группы. В группе глаголов со значением начала действия кроме основного, стилистически нейтрального начать можно отметить экспрессивно-стилистические синонимы приняться, пуститься, броситься, взяться и др.: Давыдов начал не на шутку сердиться. Наташа ахнула и пустилась бежать. Убегая к себе, он принимался хлопать ящиками стола. Среди глаголов со значением конца действия стилистически нейтральными кончить , перестать , можно упомянуть бросить : Но всё же бабы перестали ходить к Глухому озеру за ягодами. Вскоре я бросил писать стихи. Встрепенулся ясный сокол, бросил думать, начал петь.

Особое положение среди специализированных форм СГС с фазисным значением занимают конструкции, в которых вспомогательный компонент выражен спрягаемыми формами глагола стать . В СГС он отличается от собственно фазисных глаголов:

Иногда глагол стать только с учётом конкретного содержания предложения может восприниматься как фазисный со значением начала действия: Автоматчики стали укладываться – ср.: начали укладываться; У Коврина стали слипаться глаза – ср.: начали слипаться. В других случаях глагол стать не выражает значения начала действия, а только указывает на сам факт наличия действия: Впервые за наше давнее знакомство я стал слышать от неё это слово.

Глагол стать с грамматическим значением предельности, ср.: — Зачем бы я стала лгать… — Зачем бы я лгала…..

Таким образом, СГС со спрягаемыми формами стать примыкает к конструкциям с фазисными глаголами, хотя сам глагол стать не имеет здесь отчётливого фазисного значения.

Модальные глаголы выражают модальную оценку действия, название которого заключено в основном компоненте – инфинитиве: Я привык смотреть на таких людей, как на заурядных и обыденных. Карл Петрович в конце концов согласился лечить зайца.

Модальные глаголы сохраняют самостоятельность своего содержания, они не указывают на момент протекания основного действия, не содержат видовой характеристики этого действия. С модальными глаголами инфинитив сочетается в двух соотносительных видовых формах, выражающих грамматическое значение предельности – непредельности действия: Виктор Николаевич не хотел вмешиваться в дела своей жены. И одним слова свои заключить хочу я: что великие бои, как погоду, чую.

Модальное значение долженствования выражается с помощью кратких прилагательных и причастий должен, обязан, принуждён, вынужден и др. (должен был принести, вынужден будет уехать).

Модальное значение возможности в СГС выражается спрягаемыми формами глаголов мочь, уметь, успеть и др.: Андрей не успевал записывать. Армия не умела даже отступать. Повар догадался сбегать за доктором.

Модальное значение волеизъявления не тождественно грамматическому значению побуждения, выражаемому морфологическими или синтаксическими средствами (Иди! Молчать! В угол!), так как волеизъявление исходит от субъекта и не адресовано объекту (ср. Я велел ему закрыть окно).

Общее значение волеизъявления в СГС проявляется в ряде частных значений:

Волеизъявление с оттенком желательности – глаголы хотеть, желать, мечтать, изволить и др.: Директор ответа не соизволил написать. Он мечтал дать хорошее образование сыну и дочери и вывести их в люди;

Волеизъявление с оттенком готовности, решимости совершить действие – глаголы решить, намереваться, решиться, надумать, готовиться, собраться и др.: Я решил расправиться со шпионом единолично и немедленно. Музыканты готовились играть.

Волеизъявление с оттенком приступа к действию, попытки совершить действие – глаголы пробовать, пытаться, стараться и др.: Я пробовал говорить с ним на тему о неравенстве людей. Теперь он старался всячески покрыть эту вину…

Волеизъявление с оттенком согласия или «разрешения себе» совершить действие – глаголы согласиться, взяться, разрешить (себе) и др.: Лорд Раглан, главнокомандующий английской армией, разрешал себе ходить в штатском платье.

Значение субъективно — эмоциональной оценки в СГС имеет модальный характер, поскольку не выражает чувство как таковое (Люблю яблоки), а характеризует отношение субъекта к действию. Субъективно-эмоциональная оценка выражается глаголами любить, предпочитать, пристраститься и др.: Софья Николаевна по своей пылкой и страстной природе не любила откладывать дела в долгий ящик.

Модальное значение степени обычности действия выражается глаголами привыкнуть, научиться, приспособиться, случаться: Так с детства Кипренский привык мечтать.

В рассмотренных типах модальных значений раскрывается общее понятие модальной оценки действия, отношений между субъектом и действием – оценки, которая представляет собой обязательное грамматическое значение, выражающееся вспомогательным компонентом специализированных форм СГС.

СГС с модальными глаголами обладает специфическим грамматическим значением, противопоставляющим это сказуемое сказуемому с фазисными глаголами.

Вспомогательный компонент в неспециализированных формах СГС представлен такими единицами, с помощью которых грамматические значения выражаются иначе, чем в специализированных конструкциях сказуемого.

Среди неспециализированных форм СГС выделяются две разновидности: формы синтетические и аналитические.

Синтетическим неспециализированным формам свойственно выражение вспомогательного компонента нечленимыми лексикализованными сочетаниями слов. Эти сочетания являются целостным обозначением соответствующих модальных значений сказуемого. В синтетических формах вспомогательный компонент представлен в основном или глагольными фразеологизмами, или описательными глагольно-именными оборотами.

Глагольные фразеологизмы выражают те же модальные значения, что и соответствующие модальные глаголы в специализированных формах (возможности, желательности, субъективно-эмоциональной оценки и др.). В качестве вспомогательного компонента сказуемого выступают немногие глагольные фразеологизмы с модальным значением. Всем им свойственна та или иная стилистическая окраска.

Описательные глагольно-именные обороты с модальным значением формируются из глаголов с предельно ослабленным значением (иметь, дать, изъявить и др.) и отвлечённых существительных, образованных от модальных глаголов (привычка, желание, обещание, намерение и др.), ср.: иметь намерение – намереваться; изъявлять желание – желать; дать обещание – обещать; иметь привычку – привыкнуть; дать зарок – заречься и т.п.

То или иное модальное значение заключено в именном компоненте, глагол в спрягаемой форме сообщает модальности глагольное значение, формальные глагольные показатели выражают грамматические значения времени, наклонения и отнесённости действия к субъекту: В свободные вечера Евгений Петрович имел обыкновение рассказывать Серёжке сказки.

В аналитических неспециализированных формах СГС вспомогательный компонент имеет двучленную структуру. Он состоит из связки и полнозначного слова из класса имён; каждый из членов выполняет свою функцию. Связка в спрягаемой форме выражает основное грамматическое значение сказуемого. В аналитических формах грамматические значения вспомогательного компонента выражаются раздельно. Однако аналитическая конструкция в целом функционально адекватна спрягаемому модальному глаголу (ср.: был согласен уехать – согласился уехать).

Именной член вспомогательного компонента может быть согласуемым (согласуется с подлежащим в числе и роде) – это формы кратких прилагательных или причастий (рад, готов, должен, горазд, вынужден, согласен и др.): — Ты должна была его любить преданно, всем духом. И тут уж Малинин был не властен помочь ему. К согласуемым формам примыкают непродуктивные аналитические сочетания связки находить с творительным падежом полной формы прилагательных нужный, необходимый : Каждый находил нужным улыбаться и курить Грошовый фимиам.

Несогласуемый именной член может быть представлен существительным в именительном падеже (мастер, любитель и др.), существительным в предложном падеже с предлогом в (в состоянии, в силах, в намерении и др.) и модально-предикативным наречием (вправе, не прочь и др.): Старик был мастер сказки сказывать. Я в состоянии вовсе не спать. Прохор не в силах улыбнуться. Люди не в состоянии были сделать ни шагу дальше. Ведь и ты не прочь бы присоединиться к их компании.

Все отмеченные конструкции основных форм СГС имеют существенную общую черту – выражение одного из специфических грамматических значений, фазисного или модального, — а различаются способами передачи данных значений, средствами выражения вспомогательного компонента.

Сказуемое

Грамматическая зависимость сказуемого от подлежащего заключается в том, что сказуемому принадлежит активная роль в выражении предикативной связи главных членов предложения. Формы сказуемого согласуются или координируются с формами подлежащего; ср.: Солнце взошло. — Луна взошла; Я рисую. — Вы рисуете. Семантическая и структурная роль сказуемого как главного члена предложения не является менее существенной, чем роль подлежащего. Напротив, в формах сказуемого в первую очередь находят опору предикативные категории: модальность, время, лицо.

Сказуемое соотносительно с подлежащим и семантически. Оно обозначает признак, который приписывается предмету (или действию), названному в подлежащем. Этот признак называют предикативным (в отличие от признака, выражаемого в атрибутивных словосочетаниях типа молодая берёзка, дом с балкончиком, разговор вполголоса). Его сущность заключается в том, что он как бы открывается говорящим в предмете и приписывается предмету в определенном модально-временном плане и в отношении к лицу говорящему. Конкретными проявлениями предикативного признака служат обозначаемые сказуемым действие, качество, свойство, состояние, квалификация, характеристика и т.п.: Туман рассеялся; Небо было голубое; Стена оказалась из камня Мать была в тревоге; Мальчик весел; Дорога будет построена в срок; Сосна — хвойное дерево; Учиться — увлекательное дело.

Итак, выражение в сказуемом предикативного признака предполагает наличие двух значений — вещественного и грамматического. Вещественное значение — это конкретное наименование признака, приписываемого подлежащему. Оно опирается на лексическое значение слова (или сочетания слов), выступающего в роли сказуемого. Поэтому сказуемое непременно представлено знаменательным словом или имеет его в своем составе. Грамматическое значение сказуемого — это отнесенность признака к предмету и модально-временная оценка признака. Показателем грамматического значения является глагол или связка в спрягаемой форме либо их значимое отсутствие (нулевая форма): Пароход подходил к пристани; Собака навострила уши Снег продолжал падать; Ты не сможешь ждать до вечера; Девочка была в восторге; Вы так печальны; Жить па земле — большое удовольствие! (в двух последних примерах грамматическое значение сказуемого выражено нулевой формой связки быть).

Способ выражения вещественного и грамматического значений лежит в основе классификации сказуемого. Эти значения могут быть выражены либо синтетическим способом — в одном слове или лексикализованном (семантически и синтаксически неделимом) сочетании слов, либо аналитическим способом, когда вещественное и грамматическое значения выражаются раздельно, в двух компонентах. Соответственно различаются два основных структурных типа сказуемого — простое и непростое.

Простое сказуемое может быть только глагольным, ибо только спрягаемый полнозначный глагол (или лексикализованное сочетание глагольного компонента с другими) содержит и название признака (действия), и показатели грамматических значений сказуемого: Бои шли восточнее Полоцка (III.); Я им всем задал острастку. Меня сам Государственный совет боится (Г.).

Непростое сказуемое состоит из двух компонентов, функции которых четко разграничены: основной компонент выражает только вещественное значение, вспомогательный — только грамматическое. Вспомогательный компонент является спрягаемой глагольной формой или включает ее. Основной компонент по категориальным свойствам противопоставлен вспомогательному: глагольный в форме инфинитива обозначает активный признак — действие; именной, представленный различными формами именных частей речи, называет качество, свойство, состояние и т.п., т.е. выражает пассивный признак. По выражению основного компонента различаются два вида непростого сказуемого — составное глагольное: Но суровая умница-жизнь позаботилась вылечить меня от этой приятной слепоты (М. Г.) и составное именное: Лиза была в восхищении от успеха своей выдумки (П.); Погода будет славная (Т.).

Иногда наряду с указанными разновидностями выделяют сложное, или многокомпонентное, сказуемое: Всё вокруг перестаёт быть интересным. (М. Г.). Однако сказуемое перестаёт быть интересным выражает вещественное (интересньй) и грамматическое (перестаёт быть) значения, т.е. является двухкомпонентным. Особенностью его является осложнение вспомогательного компонента, однако в целом это сказуемое составное именное. Такое сказуемое представляет собой осложненную форму составного именного. Осложненные формы свойственны как простому, так и непростому сказуемому.

Простое глагольное сказуемое представлено в русском языке различными формами. Наиболее продуктивным является сказуемое, выраженное спрягаемым полнозначным глаголом в прямом употреблении форм наклонения, времени, лица: Но кто любви не жертвовал собою? (II.); Пчела жужжит недалеко от меня (Л. Т.); Лучше бы она ударила меня, эта красавица! (М. Г.) Это сказуемое имеет полную парадигму модально-временных форм.

Так называемое относительное употребление глагольных форм наклонения или времени (одна форма в значении другой) вносит в сказуемое добавочные оттенки. Так, в предложении В эту-то Дуняшу и влюбись Аким! (Т.) повелительное наклонение употреблено в значении изъявительного, что придает добавочный оттенок неожиданности действия, а также вместе с частицей и, восклицательной интонацией выражает эмоциональную оценку (удивление). Такие формы сказуемого не могут иметь полной парадигмы модально-временных форм и являются непродуктивными.

К непродуктивным следует отнести и формы простого сказуемого, представленные глагольными фразеологизмами и описательными глагольно-именными оборотами: Иногда смотришь и думаешь: а ведь я ему в подмётки не гожусь (М. Г.); Но вошедший как будто не испытывал неудобства (А. Т.); Первые недели плавания принесли разочарование (Пауст.); Старик в задор вошёл (Баж.). Их употребление имеет экспрессивно-стилистические ограничения; кроме того, некоторые глагольные фразеологизмы (свистеть в кулак, поминай как звали и др.) могут не иметь тех или иных форм наклонения и времени.

Непродуктивность указанных форм сказуемого не означает их малой употребительности, а также «ущербности». Наоборот, они могут иметь преимущество перед «свободными» спрягаемыми формами глагола в семантическом и особенно в эмоционально-экспрессивном плане. Непродуктивность такого рода сказуемого заключается в нерегулярности образования модально-временных форм или в ограниченной реализации их в тех или иных стилях речи.

Особую непродуктивную группу простого глагольного сказуемого представляют не согласуемые, неизменяемые формы — инфинитив и «усеченная» (междометная) форма: Люди — пахать, а мы — руками махать (Поел.); Татьяна ах! а он реветь (И.); Ну, родня и дверями хлоп (Баж.). Эти формы употребляются преимущественно в значении изъявительного наклонения. Как и временное, это значение формально не выражено, нет и формальных показателей зависимости сказуемого от подлежащего. Сказуемое интонационно подчеркивается. Каждая из не согласуемых форм вносит в значение сказуемого добавочный экспрессивный оттенок: усеченная — интенсивности, стремительности действия, инфинитив — энергичного приступа к действию (или решимости немедленно действовать).

Формы простого глагольного сказуемого могут быть осложнены частицами или повторами: А у него, у зайца, сердце так и закатится! (С.-Щ.); Ветер так и рвал, бросаясь из стороны в сторону (М.-С.); И новые друзья ну обниматься, ну целоваться (Кр.); Родион Потапыч живмя жил на своей шахте (М.-С.). Осложняющий элемент не изменяет вещественного значения сказуемого, вносимые им значения или оттенки имеют отвлеченный модально-экспрессивный характер: оценки способа действия или отношения говорящего к действию. Устранение частицы либо повтора не разрушает сказуемого — утрачивается только добавочное значение (ср.: У зайца сердце закатится; Ветер рвал; Друзья — обниматься; Родион Потапыч жил на своей шахте).

Частицы, осложняющие сказуемое, многочисленны и разнообразны по значению. Частица себе (знай себе) выражает оттенок непреклонности действия, указывает на протекание его вопреки препятствиям: Смотрит себе вяленая вобла, не сморгнувши, на заблуждения человеческие и знай себе камешками пошвыривает (С.-Щ.). Аналогичное значение может выражаться частицей так и, например: Доктор Вознесенский так и не пришёл к четырём часам к чаю (С.-Ц.). Но чаще эта частица указывает на полноту, интенсивность или длительность действия: Оба зайца так и обмерли (С.-Щ.); Хозяин так и хлынул в переднюю (Т.).

Повтор как формальное средство осложнения сказуемого заключается в соединении двух одинаковых спрягаемых форм одного и того же глагола или спрягаемой формы и инфинитива, а также спрягаемой формы с однокоренным наречием на -ом, -мя <криком кричат, ревмя ревути т.п.). Повтор в виде удвоения спрягаемых форм глагола вносит оттенок длительности, полноты действия: Сапожник бился, бился и наконец за ум хватился (Кр.). Сочетание инфинитива с однокоренной спрягаемой формой имеет добавочный оттенок уступительности или сомнения в целесообразности действия: Митюнька этот у станов перенять перенял, а нет-нет и придумает по-своему (Баж.); Помнить-то я помню, да что толку? (Газ.)

Составное глагольное сказуемое представляет собой сочетание инфинитива полнозначного глагола с вспомогательным компонентом. В качестве основного компонента может быть употреблен глагольный фразеологизм в инфинитиве: Да и я не хону у тебя на шее сидеть (Слепц.). Сочетание двух полнозначных глаголов не образует составного сказуемого. Глагол в спрягаемой форме является простым сказуемым, а субъектный либо объектный инфинитив занимает позицию обстоятельства цели или объекта: На станции Зима мы сошли пообедать^ В.); Природа учит нас понимать прекрасное (Пауст.).

Вспомогательный компонент составного сказуемого представляет собой спрягаемый глагол, глагольный фразеологизм или описательный глагольно-именной оборот: Фёдор тоже почему-то перестал бывать в амбаре (Ч.); Виктор Николаевич не хотел вмешиваться в дела своей жены (М.-С.); Евпраксеюшка тоже так и горит желанием сразиться в дурачки (С.-Щ.); Вообще доктор не имел права на вас жениться (А. Т.); Сильвио имел обыкновение за игрой хранить совершенное молчание (II.). Возможно также аналитическое сочетание именных форм со спрягаемой формой глагольной связки (в том числе нулевой): Ты должна была его любить преданно (А. Т.); Каждый находил нужным улыбаться и курить грошовый фимиам (Ч.); Ну, я готов просить извинения (А. Т.); Но Клим Самгин привык и даже как бы считал себя обязанным искать противоречия (М. Г.); Я в состоянии вовсе не спать (Ч.); Ведь и ты не прочь бы присоединиться к их компании (М.-С.); Не в силах Ленский снесть удара (П.).

Вспомогательный компонент составного глагольного сказуемого выражает два вида значений: а) наклонение, время, лицо как слагаемые предикативности; б) оценку способа действия или отношение к действию, обозначенному основным компонентом — инфинитивом. Первое опирается на формы глагола, второе — на его лексическое значение. Лексическое значение вспомогательного глагола в составе сказуемого грамматизуется, т.е. приобретает отвлеченный, оценочный характер, утрачивает значение действия, процесса; ср.: Ваня быстро привык к пароходной жизни (Пауст.); Так с детства Кипренский привык мечтать (Пауст.).

Оценочное значение вспомогательного компонента отличает составное глагольное сказуемое от простого глагольного; ср.: (я) говорю — начинаю говорить, хочу говорить, могу говорить и т.д. Необходимо различать фазисное и модальное значения вспомогательного компонента.

Фазисное значение вспомогательного компонента составного глагольного сказуемого заключается в оценке протекания действия, в указании на его этапы. Оазисными являются глаголы с лексическим значением начала, продолжения и конца действия (начать, приняться, пуститься; продолжать; кончить, перестать, бросить и др.). С фазисными глаголами употребляется инфинитив основного глагола только несовершенного вида. Глаголы начала и конца действия могут быть совершенного или несовершенного вида и определяют видовое значение всего сказуемого: Между тем княжна Мери перестала петь (Л.); Перед грозой рыба переставала клевать (Науст.); Студент грузин принялся меня угощать (А. Т.); Главный кассир начал ходить по комнате (Т.). Глагол продолжать употребляется только в форме несовершенного вида: Алексей продолжал играть роль рассеянного и задумчивого (II.).

К фазисным примыкает глагол стать. Не всегда имея значение начала действия, он может лишь указывать на сам факт протекания действия; ср.: У Коврина стали слипаться глаза (Ч.); Зачем бы я стала лгатьУ (А. Т.) Этот глагол употребляется в составном глагольном сказуемом только в форме совершенного вида.

Модальное значение вспомогательного компонента составного глагольного сказуемого заключается в оценке отношения субъекта (деятеля) к действию, названному инфинитивом основного глагола. В отличие от фазисного модальное значение выражается не только глаголами, но также глагольными фразеологизмами, описательными оборотами и аналитическими конструкциями. Вспомогательный компонент сказуемого выражает следующие модальные значения:

• 1) возможности/невозможности: Никто не смеет ни говорить. ни ходить, ни стучать (Ч.); Коля не мог бы рассказать этот сон (Пауст.); Люди не в состоянии были сделать ни шагу дальше (Сим.);
• 2) долженствования: Сильная вечерняя роса должна была лечь на траву (Л. Т.); Народ гуляет, а я принуждён маяться (А. Т.);
• 3) волеизъявления (не адресованного объекту) как отношения к действию; волеизъявление имеет оттенки:
  • а) желательности: Но колен моих перед вами преклонить я не посмел и влюблёнными мольбами вас тревожить не хотел (П.);
  • б) готовности, решимости: Я уже готовился броситься в отчаянный рейд со всей моей окраинной армией (Купр.); Лука раздумал тотчас же лезть в воду (Л. Т.);
  • в) согласия: Меня взялся приобщать к подлёдному лову мой друг Саша Косицын (Сол.);
• 4) субъективно-эмоциональной оценки: Она любила на балконе предупреждать зари восход (П.); Рад послушать я песню былую (Ес.);
• 5) оценки степени обычности действия: Я привык смотреть на таких людей как на заурядных и обыденных (М. Г.); При встречах он имел обыкновение целоваться (Тел.).

Составное глагольное сказуемое может иметь осложненную форму. Осложняется вспомогательный компонент, вещественное значение сказуемого не затрагивается; ср.: продолжал работать — хотел продолжать работать, готов был продолжать работать, изъявил желание продолжать работать. Осложнение заключается в том, что вспомогательный компонент имеет показатели двух и более частных значений — модальных и фазисных, а его структура дублирует структуру составного глагольного сказуемого в целом: На следующее утро Акулина захотела попробовать и писать (П.); Шубин хотел начать работать, но глина крошилась (Т.); Ты не имеешь права продолжать настаивать на своих взглядах (В.).

Возможно совмещение нескольких значений. При этом структура вспомогательного компонента сказуемого усложняется, но он может включать только одну спрягаемую форму, все другие глаголы употребляются в инфинитиве (не мог решиться продолжать работать; должен был быть готовым продолжать работать; вынужден был бросить пытаться работать). Осложненная форма составного глагольного сказуемого остается двухкомпонентной (основной компонент — полнозначный глагол работать).

Составное именное сказуемое включает компоненты, различные по морфологической природе. Основной компонент представлен формами имен или других категорий слов, по значению сближающихся с именами; он обозначает пассивный признак в различных частных проявлениях (качество, состояние и пр.). Вспомогательный компонент представлен спрягаемыми формами глаголов (или устойчивых глагольных сочетаний), утрачивающих в данной функции свое конкретное вещественное содержание. Этот компонент называется связкой, а основной компонент — именной (присвязочной) частью. Оба компонента имеют разнообразные формы и частные значения.

Связка выполняет следующие функции: а) выражает основные элементы предикативного значения — модальность и время; б) связывает сказуемое с подлежащим, выражает формально его зависимость от подлежащего; в) содержит модальную оценку отношений между предметом и признаком. Так, в предложении Зрелище становилось страшным (Купр.) связка становилось выражает модальное значение реальности, прошедшее время, указывает на зависимость от подлежащего посредством согласования в формах числа и рода, оценивает признак как возникающий. Все функции связки имеют грамматический характер. Связка не участвует в выражении вещественного значения сказуемого. Лексическое значение глаголов и неделимых глагольных сочетаний в позиции связки существенно меняется.

Глаголы-связки и самостоятельно употребляемые глаголы в лексико-семантическом плане расходятся, образуя, как правило, ряды омонимов. Ср.: Была жара (М.). — Дед был знахарь и крикун (Пауст.); Атаман Кузьма Псалом явился рано утром (М.-С.). — Будущее для него являлось покрытым грозными тунами (ГГ); У Варвары Петровны оказались неожиданно свои понятия (А. Т.). — Пожилой человек оказался профессором-почво- ведом (Пауст.). Глаголы-связки утрачивают значение действия, процесса; лексическое значение их грамматизуется, приспосабливается для выражения модальных оценок.

В составном именном сказуемом связки выражают следующие основные виды модально-оценочных значений:

• 1) быть, являться, оставаться и др. — обладание признаком (значение констатирующее, нейтральное): А Волга была без блеска, тусклая, матовая, холодная на вид (Ч.);
• 2) становиться, делаться и др. — возникновение признака, оценка его как меняющегося: Холод становился ощутительнее (М. Г.);
• 3) оказаться, получиться, выйти и др. — обнаружение признака: Мечты о садах оказались очень глупы (Б.); Так и вышли мы опять однофамильцы (Леек.);
• 4) казаться, представляться и др. — оценка признака как предполагаемого, кажущегося, мнимого: Тебе не покажется странной и дерзкой моя просьба? (Ч.); Вершины далёкого хребта кажутся точно выкованными из серебра (А. Т.);
• 5) считаться, слыть и др. — оценка признака как соответствующего чьему-либо мнению, представлению, установке: У нас в полку я считался одним из лучших стрелков (П.); Кузнец слыл за человека очень рассудительного (Леек.).

Вспомогательный компонент в составе именного сказуемого имеет определенную формальную связь с именной частью. Эта связь проявляется иначе, чем в словосочетании, и не может быть истолкована как управление либо примыкание. Форма именной части в известной степени может мотивироваться связкой. По крайней мере, выбор некоторых форм имени регулируется связкой. Это зависит и от степени грамматизации связок. Одни связки достигли высокой степени грамматизации; они не имеют ограничений ни в употреблении, ни в сочетаемости с различными формами имени. Это — специализированные связки быть, являться, стать, сделаться, казаться, слыть. представляться, считаться, оказаться и др.

Другие связки допускают употребление только определенных форм именной части, притом может быть ограничен и лексикосемантический круг имен. Это — неспециализированные

связки. Лексическое значение их не полностью подверглось грамматизации, оно более конкретно, чем значение связок специализированных.

Так, связки отличаться. выделяться, славиться допускают употребление только существительных с качественным значением, соотносительных с прилагательными, и только в форме творительного падежа: Общественное мнение здесь не отличалось особенной придирчивостью (М.-С.) — ср.: не было придирчивым; Начальник шайки славился умом. отважностью и каким-то великодушием (П.) — ср.: был умён, отважен, великодушен. С аналогичной лексико-семантической группой существительных сочетается связка приобретать/обретать, но требует формы винительного падежа: Проблема обучения сотрудников учреждений сейчас приобретает особую остроту (Газ.) — ср.: становится острой. При связке представлять собой употребляются только существительные в форме винительного падежа: Дом Колпаковой представлял собой совершенную развалину (М.-С.).

В число неспециализированных связок входят аналитические глагольпо-именные сочетания иметь (носить) вид (характер), приобретать вид (характер, положение) и др. Они имеют целостное грамматизованное значение, аналогичное значению связок быть, стать, выглядеть и др. Вещественный компонент (обычно прилагательное) формально согласуется с существительным, входящим в связку (вид, характер и др.), но обозначаемый им признак соотнесен с подлежащим: Дело было гораздо сложнее и носило отчасти политический и национальный характер (Леек.) — ср.: выглядело политическим; Маленький трёхоконный домик княжны имел праздничный вид (Ч.) — ср.: кажется праздничным, Строительная площадка вдруг приобрела новый вид (Мак.) — ср.: стала выглядеть новой. Неспециализированные связки выражают те же основные модально-оценочные значения, что и специализированные, хотя проявляются и дифференцируются эти значения менее четко.

Сказуемые со специализированными и неспециализированными связками образуют полную парадигму модально-временных форм. Из всех связок только быть имеет в составе парадигмы нулевую форму (т.е. значимое отсутствие) как показатель формы изъявительного наклонения настоящего времени: Я весь в тревоге (Гонч.) — ср.: был/буду в тревоге’, Эта легенда едва ли справедлива (Ч.) — ср.: была/будет справедлива’, Но большинство озёр — чёрные (Пауст.) — ср.: были/будут чёрные’, Наша боевая организация наготове (Ш.) — ср.: была/будет наготове.

Спорным является включение в разряд составного именного сказуемого конструкций типа лежала в обмороке, вернулся помолодевшим. Спрягаемый глагол частично выполняет функции связки,

выражая модально-временные значения и зависимость от подлежащего. Однако глагол не передает модально-оценочных значений, не грамматизуется, — он обозначает действие: Вера Дмитриевна встала грустная, заплаканная (В.); После седьмого классами расстались друзьями (Сол.). В таких предложениях выражаются одновременно два предикативных признака — активный и пассивный, следовательно, сказуемое можно квалифицировать как «двойное» (А. А. Шахматов). В иной трактовке данные конструкции расцениваются как сложное сказуемое или как сочетание простого глагольного сказуемого с предикативным определением. Бесспорно, они не представляют собой составное именное сказуемое в строгом смысле термина, и спрягаемый глагол не является связкой.

Итак, вспомогательный компонент составного именного сказуемого — связка — имеет абстрактное значение, в выражении вещественного содержания сказуемого не участвует. Связка непременно содержит показатели спрягаемых глагольных форм (включая нулевую форму связки быть). Так называемые связки-частицы (это, вот, таков, как, точно, словно и др.) не заменяют глагольной связки, а только сочетаются с ней (в том числе с нулевой формой) и подкрепляют те или иные ее функции: Знаки препинания — это как нотные знаки (Пауст.); Воспитать человека — это значит воспитать у него перспективные пути (Мак.).

Именная часть составного сказуемого очень разнообразна по формальному выражению и значению. Общее значение пассивного признака, свойственное именной части как основному компоненту сказуемого, проявляется в различных частных значениях. Они же опираются как на категориальные значения частей речи, так и на формы, в которых употреблены те или иные из них в сказуемом. Так, согласуемые слова (прилагательные и т.п.) выражают признак как качество, свойство. Однако отступление от согласования сопровождается появлением нового значения или оттенка: Положение старшего сына, Семёна, было не из завидных (М.-С.).

При описании именной части составного сказуемого нужно прежде всего отметить, что она выражается как именными, так и другими категориями слов, обозначающих пассивный признак, а также фразеологизмами с именной семантикой, хотя многие из них имеют застывшую форму или ограниченное словоизменение: Обломов был не в своей тарелке (Гонч.); И мы тоже не лыком шиты (М.-С.).

1. Имена сочетаются со связкой в различных формах. Одни формы являются типичными для данной функции (предикативные формы), другие — нетипичными, сложившимися в словосочетании для выполнения атрибутивной функции (не предикативные формы).

К предикативным формам относятся:

• 1) несклоняемые формы — краткие формы прилагательного и страдательного причастия, которые выполняют в предложении только функцию именной части составного сказуемого: Жизнь обитателей Покровского была однообразна (П.); Лукашка казался особенно весел (Л. Т.); Дневная репетиция окончена (Кунр.); После этих слов лодка была признана всем населением деревни (Иауст.);
• 2) склоняемые формы — существительные, полные формы прилагательного, а также числительные, местоимения, полные формы причастия — в форме именительного или творительного падежа. Обе падежные формы имеют одинаковое значение, при некоторых связках могут заменять одна другую, ограничения в выборе какой-либо из них зависят от связки (форма именительного употребляется преимущественно со связкой быть, включая ее нулевую форму): Отец мой был слесарь (М. Г.); Озеро было таинственное (Пауст.); Дом этот — мой (М. Г.); Улыбка на лице выходила кривой и кислой (Ч.); Дуб этот считался священным (А. Т.); Внутренняя жизнь мальчиков стала совсем иной (Купр.); Комната с портретом Гарибальди покажется слабо освещённой каютой, затерянной в океане непроглядной ночи (Пауст.). Форму именительного или творительного падежа может иметь именная часть, представленная словосочетанием: Зато, старый ковёр сделался любимой вещью мальчика (Купр.);
• 3) неизменяемая форма сравнительной степени качественных прилагательных: И моё будущее представляется мне егцё безнадёжнее (Л. Т.).

Непредикативными являются все формы косвенных падежей существительного и субстантивированных слов, кроме творительного предикативного [однако они включают творительный сравнения: А то у тебя нос совсем клюквой (М.-С.)]. Разнообразные падежные и предложно-падежные формы существительных служат для передачи частных значений именной части составного сказуемого, но они не являются показателями формальной связи. Эти формы не мотивируются глагольной связкой (кроме некоторых неспециализированных связок, о которых говорилось выше). Среди непредикативных форм есть продуктивные. Прежде всего это форма предложного падежа с предлогом в, выражающая состояние: Целый день Владимир был в разъезде (П.); Весь дом был в страхе (Д.); Во всём я, по воле родительской, был у матушки в полном повиновении (Леек.); В серебре росы трава (Бл.); Город наш в осаде (Тих.); Руки были в смоле и ожогах (Пауст.); Я тогда, сами представляете, был в трудном состоянии (Пауст.).

Значение многих непредикативных форм зависит от предлога. Так, существительные с предлогом без называют признак по отсутствию детали, части; с предлогом с — по наличию или избытку чего-либо; предлоги вроде, наподобие, сродни вносят значение сравнения, из — источника, материала и т.д.: Низкая и узкая комната была без окон (М.-С.); Часто воспоминание сродни выдумке, творчеству (Пауст.); Время тогда было точно перед грозой (А. Т.).

Становятся все более употребительными формы сказуемого, возникшие под влиянием глагольных сочетаний или по аналогии с ними (ср.: думать о хлебе, думы о хлебе — Думы были о хлебе; писать о войне, писать книгу о войне, книга о войне — Книга будет о войне), например: Первые мои записи были о лесах (Пауст.); Такого рода разговоры были о всех сыновьях и дочерях (Л. Т.); Стрельба была по невидимой цели (А. Т.); Все шесть писем были от Даши (А. Т.); Следующий визит был к артистке Ровинской (Куир.). Именная часть в непредикативной форме бывает представлена словосочетанием, поскольку вещественное значение сказуемого в этом случае не может быть передано только существительным: Варя была с заплаканными глазами (Ч.); Мы были сидоровской выучки, так сказать, высокой старинной марки, редкого заводского тавра (Куир.).

К непредикативным формам можно отнести устойчивые предложно-падежные сочетания с закрепившимся в языке метафорическим значением <на ножах, под боком, на носу и др.), хотя они как формы уже разошлись с парадигмой соответствующих существительных: Весь город был на ногах (Пауст.); Я сегодня при деньгах (Пауст.).

2. Вещественное значение пассивного признака может передаваться в составном именном сказуемом неизменяемыми словами — наречием, деепричастием, инфинитивом. Это непродуктивные формы именной части (данная функция для них нетипична). Отсутствие словоизменения делает невозможным выражение их связи с подлежащим, со связкой. Семантика этих слов плохо приспособлена для выражения признака предмета. Только небольшая группа наречий со значением состояния или качественной характеристики предмета (навеселе, настороже, наготове, навыкате и др.) употребляется в составном именном сказуемом: И полиция была уже начеку (Гил.); С тех пор при встречах с Федей я был настороже (Пауст.).

Деепричастия (озябши, вымокши и др.) употребляются в составном именном сказуемом только в просторечии и только со значением состояния: У моего Васятки всегда ухо вспухши от этого «ять» (Ч.). Значение состояния обнаруживается в деепричастиях совершенного вида при ослаблении семантики действия и при «изоляции» их от глагола. Окраска нелитературности в таких формах сказуемого сильна.

Инфинитив в составном именном сказуемом не утрачивает значения действия, но выступает в качестве характеристики предмета (или другого, независимого действия), названного в подлежащем. Инфинитив сочетается только со связками быть, значить, означать, например: Играть в карты — значит обкрадывать товарища (Мак.); Наша учительская миссия — защитить детскую душу (Газ.).

Итак, именная часть составного сказуемого представлена упорядоченной системой разнообразных форм. Их предикативная функция (в отличие от функций определения, приложения, дополнения, обстоятельства) проявляется благодаря сочетанию со связкой. Сложным является вопрос об объеме и границах сказуемого, вопрос о том, какие слова в том или ином конкретном предложении входят, а какие не входят в состав сказуемого. Выше уже отмечалась возможность выражения именной части словосочетанием. Это имеет место лишь в том случае, если существительное не обладает семантической достаточностью для обозначения признака. Оно только указывает на общий характер проявления признака, а конкретное наименование признака дается с помощью согласуемого слова или второго существительного. Так, существительные в форме предложного падежа с абстрактным значением состояния (в состоянии, в положении, в настроении и др.) выполняют предикативную функцию исключительно в словосочетании: Корнет же в это время находился в весьма неприятном положении (Л. Т.). Существительные в форме именительного падежа или творительного предикативного недостаточны для выражения признака, если семантически соотносятся с подлежащим как род и вид. Предикативный признак обозначается согласуемым словом или вторым существительным: Ваня — человек застенчивый (Пауст.); Степан — человек с загадкой (М. Г.); Сейчас нам выход в космос кажется рядовым делом (Газ.).

Вспомогательный компонент может быть осложнен спрягаемым глаголом (или фразеологизмом) с фазисным или модальным значением (глагол-связка при этом употребляется в инфинитиве): Шаги его уже перестали быть слышны (Л. Т.); Василий Назарыч старался казаться весёлым (М.-С.); Я имею несчастье состоять родственником этого человека (Д.). Таким способом создаются осложненные формы составного именного сказуемого. Вещественное значение их не меняется, а в грамматическое значение вносятся добавочные элементы. При употреблении фазисных глаголов выражается начало, продолжение или прекращение обладания признаком. Модальные глаголы вносят те же значения, какие выражаются ими в составном глагольном сказуемом (долженствование, волеизъявление и пр.). Глагол-связка

в инфинитиве сохраняет свое модально-оценочное значение. В осложненную форму могут входить аналитические сочетания типа должен был или два (и более) различных осложняющих элемента. Конструкция вспомогательного компонента усложняется, но только один из глаголов имеет спрягаемую форму, все другие, включая связку, употребляются в инфинитиве: Я обязан быть снисходительным с нею (Т.); Никто не умеет так постоянно хотеть быть любимым (Л.).