Как определить именное и глагольное составное сказуемое
На уроках синтаксиса учащиеся часто теряют интерес к изучению «скучной теории». Кажется, зачем делить предложение на составляющие, если каждый сам решает, как выразить свои мысли? Отчасти это утверждение имеет смысл, но чтобы собеседники могли понимать друг друга, их высказывания должны подчиняться одним и тем же правилам. Усвоенная в старших классах теория поможет строить речь грамотно и использовать разнообразные конструкции, более точно передающие смысл сообщения.
Сказуемое — это часть грамматической основы предложения, обозначающая какое-либо утверждение о предмете, обычно выраженном подлежащим. Отвечает на вопросы «Что делать?», «Что делал?», «Каков он?» и т.д. При синтаксическом разборе подчеркивается двумя чертами.
Есть три вида сказуемого:
- Составное именное;
- Составное глагольное;
- Простое глагольное.
Простое глагольное сказуемое (ПГС)
Этот вид соответствует своему названию, он действительно простой — запомнить нужно только то, что ПГС выражен глаголом в любом наклонении. Чаще всего выражается одним словом, но бывают исключения, например, фразеологизмы, будущее время и повторение или сочетание глаголов в одинаковой форме. Можно посмотреть подробный видеоурок на тему ПГС:
- Пусть все проблемы разрешатся сами собой (пусть разрешатся — ПГС)
- Наступил очередной день в деревне (наступил — ПГС)
Запомните! В ПГС также входит форма сложного будущего времени, например «буду убираться», «буду танцевать» или «буду праздновать».
Составное глагольное сказуемое (СГС)
В составное сказуемое входит несколько слов, и каждое несет грамматическое или лексическое значение. Составное сказуемое бывает глагольным и именным.
В составном глагольном сказуемом вспомогательная часть выражается глаголом в спрягаемой форме, а основная — инфинитивом, то есть неопределенной формой. При этом каждая часть может выражаться и одним словом, и несколькими.
- Александр умеет ездить на велосипеде (умеет ездить — СГС)
- Эта маленькая девочка боялась засыпать (боялась засыпать — СГС)
Но не каждое сочетание инфинитива со вспомогательным глаголом является СГС. Чтобы это сочетание было СГС, должны быть соблюдены условия:
- Инфинитив является субъектным, то есть относится к подлежащему. Если действие инфинитива относится к другому слову, то он является второстепенным членом, следовательно, не входит в состав сказуемого.
- Вспомогательный глагол является лексически неполнозначным, то есть его невозможно исключить, иначе пропадет смысл предложения.
Видеоурок на тему СГС:
Вспомогательные глаголы в СГС
Помимо наклонения и времени, у вспомогательных глаголов есть еще два значения:
- Фазовое. Оно обозначает определенный период совершения действия, то есть его начало, сам процесс или конец.
Примеры:
– Василий начал сочинять свой рассказ (начал сочинять — СГС. Начал — вспомогательный глагол)
– Валерия неожиданно прекратила рисовать и подняла глаза (прекратила рисовать — СГС. Прекратила — вспомогательный) - Модальное. Обозначает личное отношение к действию, его оценку, необходимость/желательность и так далее.
Примеры:
– Ребенок хотел поскорее вырасти (хотел вырасти — СГС. Хотел — вспомогательный)
– Щенок ухитрился пролезть в эту щель (ухитрился пролезть — СГС. Ухитрился — вспомогательный)
В редких случаях вспомогательными глаголами может быть сочетание прилагательного и служебного глагола-связки.
Составное именное сказуемое (СИС)
СИС состоит из глагола-связки, который выражает грамматическое значение, и из именной части, которая несет лексическое значение.
Примеры предложений: Ирина стала образованной. Екатерина казалась очень глупой.
Связки СИС
Связки СИС бывают трех видов:
- Грамматическая. Не имеет лексического значения, выражает время и наклонение.
Примеры:
– Соседка была огорчена (была огорчена — СИС)
– Валентина Ивановна была нашим завучем (была завучем — СИС) - Полузнаменательная связка чаще всего выражает грамматическое значение. Обычно для нее используются глаголы «остаться», «казаться» или «называться».
Примеры:
– Этот мальчик оказался принцем (оказался принцем – СИС)
– Валерия стала ветеринаром (стала ветеринаром – СИС) - Знаменательная связка может самостоятельно быть сказуемым. Выражается она глаголом с полным лексическим значением, чаще всего используются глаголы движения, состояния или положения, например «идти», «родиться», «сидеть».
Примеры:
– Кошка сидела голодной (сидела голодной – СИС)
– Михаил родился богатым (родился богатым – СИС)
Тире в случае отсутствия связки
Если связки между частями СИС нет, то тире требуется в таких случаях:
- И подлежащее, и сказуемое выражены существительным, инфинитивом или числительным, обязательно в именительном падеже.
Примеры:
– Мой самый любимый праздник — День святого Валентина.
– Волков бояться — в лес не ходить .
– Восемью два — шестнадцать . - Подлежащее — инфинитив, а сказуемое — существительное в именительном падеже или наоборот.
Примеры:
– Жить — дело серьезное.
– Удел учителя — трудиться. - Есть указательные частицы «это» или «вот».
Примеры:
– Определение — это объяснение, раскрывающее смысл чего-либо.
– Стать счастливее и получить новые знания — вот цель его поездки.
Но тире не ставится в случаях, когда:
- Подлежащее выражено местоимением.
Примеры:
– Я студент.
– Мы охотники. - Присутствует связка сравнительными союзами, например «как», «точно» или «словно».
Примеры:
– Писать как дышать.
– Ее платье словно тюльпан. - Сказуемое выражено существительным с частицей «не».
Примеры:
– Бедность не порок.
– Кофе не еда. - Это фразеологический оборот.
Пример:
– Два сапога пара. - Перед сказуемым есть вводное слово.
Примеры:
– Собака, как известно, друг человека.
– Антонина Сергеевна, кажется, учительница.
Подробнее о том, когда нужно ставить тире, рассказано в этом видеоролике:
Алгоритм определения типа сказуемого
Для определения типа сказуемого нужно понять, из скольких слов оно состоит, является ли формой будущего времени или фразеологизмом, входит ли в его состав инфинитив, а затем делать выводы.
- ПГС может состоять из одного глагола или из нескольких, которые являются формой будущего времени или фразеологизмом.
- Обычно СГС состоит из нескольких глаголов, и среди них обязательно есть инфинитив, который часто стоит последним.
- СГС состоит из нескольких слов, среди которых нет инфинитива.
Схема, которая поможет определить тип сказуемого:
После изучения темы можно закрепить изученный материал с помощью этого видео:
Входит ли слово это в состав сказуемого
Изучая в 6 классе указательные местоимения, мы учимся определять их морфологические признаки и синтаксическую роль.
Иногда трудно понять, что обозначает слово «это». Оно может быть местоимением, заменять прилагательные и существительные, связкой в именном сказуемом и даже частицей. Виды сказуемого шестиклассники ещё не знают, а частицу как часть речи будут изучать только в седьмом классе.
Как же помочь ребятам точно определять синтаксическую функцию слова «это»? В качестве дидактического материала воспользуемся простыми и сложными предложениями, а также текстами разных стилей и типов речи из произведений Константина Паустовского. Покажем, какие возможны варианты употребления местоимения ЭТО.
Для начала напомним, что начальная форма данного указательного местоимения – ЭТОТ. Его общее значение – выделение какого-то одного предмета из числа однородных, который расположен в пространстве близко или рядом, чем, например, предмет, на который указывает слово ТОТ.
Указательное местоимение-прилагательное ЭТО имеет признаки рода (ЭТОТ, ЭТА, ЭТО) и числа (ЭТИ), а также изменяется по падежам. При склонении во множественном числе и в единственном числе в мужском роде в Винительном падеже имеются двоякие формы: ЭТИХ, ЭТОГО для обозначения одушевлённых предметов и ЭТИ, ЭТОТ для обозначения неодушевлённых предметов. В предложениях выделенные указательные местоимения являются определениями, поскольку относятся к существительным и согласуются с ними.
ЭТИХ людей сюда не пропустили (одушевлённый предмет, множественное число).
Я не видел ЭТОГО человека полгода (одушевлённый предмет, единственное число).
Но тем интереснее было бы знать все ЭТИ деревья (неодушевлённый предмет, множественное число), кустарники и травы со всеми их свойствами.
ЭТОТ путь нам знаком (одушевлённый предмет, единственное число).
Встречаются предложения с инверсионным порядком слов:
Цветы ЭТИ собраны в большие стоячие кисти.
Делали ЭТО они потому, что считали, будто кипрей заглушает побеги сосен, отнимает у них свет и влагу.
Местоимение ЭТО как существительное обозначает событие, факт, ситуацию, помогает избежать повтора и заменяет слова, являясь подлежащим:
Их вершины окутывал туман, и ЭТО придавало деревьям призрачный вид.
Я перебираю в памяти места, какие видел, и убеждаюсь, что видел мало. Но ЭТО не так уж страшно, если вспоминать увиденные места не по их количеству, а по их свойствам, по их качеству.
В бездонной синеве и глубине появились жёлтые очертания острова, похожего на цветок чертополоха. ЭТО была Корсика.
Но на Ильинском омуте не было, к сожалению, ни ветряной, ни водяной мельницы. И ЭТО очень жаль.
Местоимение ЭТО является средством связи предложений в тексте:
То был лес на правом берегу Оки. Далеко за ЭТИМ лесом пряталась усадьба Богимово. (Определение)
Когда при Берге произносили слово «родина», он усмехался. Он не понимал, что ЭТО значит. (Подлежащее)
Я не мог понять, о каких беличьих запасах идёт речь. Кого бы расспросить об ЭТОМ? (Дополнение)
Местоимение может входить в обобщающий член предложения как подлежащее:
Берега Корсики, её замки, алый цвет каких-то кустарников, ливень синего средиземноморского света – всё ЭТО не могло оторвать мои мысли от маленькой сыроватой ложбины на Ильинском омуте.
Всё ЭТО : новые моря, каналы, леса, растительность, новый климат – создавалось на наших глазах.
Слово Это является подлежащим:
ЭТО правда, что вы отбираете у белок сосновые шишки?
Маша не знала, что ЭТО вовсе не грусть, а то чувство, какому нет еще, пожалуй, точного названия – замирание сердца перед неизвестным будущим.
Может, ЭТО последняя заря в моем существовании.
Слово ЭТО может выполнять роль связки в именном сказуемом и входить в его состав:
Кипрей – ЭТО наш помощник.
В роли дополнения слово ЭТО используется в диалоге, в составе полных и неполных предложений:
– Да нет, ЭТО я не вам говорю, – засмеялась она. – ЭТО котёнку.
Некоторые словосочетания, например ЭТИМ ЛЕТОМ, могут входить в состав обособленного определения:
Берг сел к столу и быстро написал: «Выставляю только один этюд акварелью, сделанный мною ЭТИМ летом, – мой первый пейзаж».
Цельные словосочетания являются обстоятельствами времени:
С каких ЭТО пор на крейсере завелись барышни?
Указательной частицей слово ЭТО обычно бывает в предложениях типа «ЭТО рубят лес» или «ЭТО ты поёшь».
Местоимение-частица может стоять и после сказуемого:
Иду ЭТО я по лесной тропинке и вижу пичужку.
Жили мы ЭТО втроём.
И после вопросительных слов ОТЧЕГО, КАКИЕ, КАК, ПОЧЕМУ, КУДА:
– Отчего ЭТО мне грустно, не понимаю? – спросила вполголоса Маша.
«Какие же ЭТО петухи? Первые или вторые. »
– Как ЭТО «в порядок»? – удивилась Маша.
Вместе с другими модальными частицами ЧТО ЗА, ВОТ в вопросительных или восклицательных предложениях слово ЭТО передаёт экспрессивные оттенки, составляя устойчивые обороты (это уж слишком, вот это да):
Что ЭТО за таинственное счастье?
Вот это да! Все луга оборвали.
Исследовать роль местоимений разных разрядов можно в текстах монологической и диалогической форм речи, определяя их морфологические признаки и синтаксическую роль.
Текст 1
Определите стиль и тип речи данного текста. Укажите разряды выделенных местоимений.
Я часто ходил не только к ветряку, но и к ЭТОМУ вязу, и подолгу просиживал в ЕГО тени.
Скромная невысокая кашка росла на меже. Старый сердитый шмель грозно налетал на МЕНЯ, стараясь прогнать человека из СВОИХ пустынных владений.
Я сидел в тени вяза, лениво собирал цветы и травы, и в сердце подымалась КАКАЯ-ТО родственная любовь к КАЖДОМУ колоску.
Я думал, что ВСЕ ЭТИ доверчивые стебли и травы, конечно же, МОИ безмолвные друзья, что МНЕ спокойно и радостно видеть ИХ каждый день и жить с НИМИ в ЭТОЙ тихой степи под свободным небом.
За Ильинским омутом была видна в отдалении зеленая стена. ТО был лес на правом берегу Оки. Далеко за ЭТИМ лесом пряталась усадьба Богимово, чернел старый парк и стоял господский дом с террасой и венецианскими окнами. В ЭТОМ доме одно лето жил Чехов. ОН написал здесь «Остров Сахалин» и «Дом с мезонином» – бесконечно грустный рассказ о любви и милой девушке Мисюсь.
Мисюсь уехала из ЭТИХ мест навсегда, но чеховская грусть осталась. ОНА живет в глубине сыроватых аллей, в пустых комнатах большого дома, где ночные бабочки спят на пыльных оконных стеклах. Если ВЫ прикоснетесь к ЭТОЙ бабочке, то увидите, что ОНА мертва.
(К.Г. Паустовский «Ильинский омут».)
Текст 2
Определите стиль и тип речи данного текста. Укажите разряды выделенных местоимений.
– Кипрей, – сказала Анюта, – не только воздух обогревает, но и почву. Так что и корешки ВСЕХ ЭТИХ побегов не замерзают.
– ВЫ думаете, один кипрей ТАКОЙ замечательный? – спросил МЕНЯ Михаил Михайлович. – Почти про каждое растение можно рассказать ТАКИЕ удивительные вещи, что ВЫ просто ахнете. Что ни цветок, то прямо рассказ. Растения спасают НАС от болезней, дают крепкий сон, свежие силы, одевают, кормят – ВСЕГО не перечтешь. Нет у НАС лучших друзей, чем растения. Да если бы Я умел рассказывать сказки, Я бы о КАЖДОЙ травинке, о КАЖДОМ КАКОМ-НИБУДЬ незаметном маленьком лютике или колоске порассказал бы ТАКОЕ, что ВСЕ старые добрые сказочники МНЕ бы позавидовали.
– Ещё бы! – сказала Анюта. – Если бы ОНИ знали тогда ТО, что МЫ знаем сейчас, тогда и сказок не надо бы.
(К.Г. Паустовский «Ильинский омут».)
Литература
1. Иванова А.Н. Слово «это» в письменной и устной речи / Русский язык в школе. — 1982. — №2. — С. 80-85.
1.5. Составное именное сказуемое
Составное именное сказуемое (СИС) состоит из двух частей:
а) вспомогательная часть – связка (глагол в спрягаемой форме) выражает грамматическое значение (время и наклонение);
б) основная часть – именная часть (имя, наречие) выражает лексическое значение.
СИС = связка + именная часть
Примеры: Он был врачом ; Он стал врачом ; Он был болен ; Он был больным ; Он был ранен ; Он пришёл первым .
| Вид связки по значению | Типичные глаголы | Примеры | |||||||||||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1. Грамматическая связка – выражает только грамматическое значение (время, наклонение), лексического значения не имеет. | Глаголы быть, являться. В настоящем времени связка быть обычно стоит в нулевой форме («нулевая связка»): отсутствие связки указывает на настоящее время изъявительного наклонения. | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| 2. Полузнаменательная связка – не только выражает грамматическое значение, но и вносит в лексическое значение сказуемого дополнительные оттенки, но быть самостоятельным сказуемым (в том значении) не может. | а) возникновение или развитие признака: стать, становиться, делаться, сделаться; б) сохранение признака: остаться; в) проявление, обнаружение признака: бывать, оказаться; г) оценка признака с точки зрения реальности: показаться, казаться, представляться, считаться, слыть; д) название признака: зваться, называться, почитаться. | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| 3. Знаменательная связка – глагол с полным лексическим значением (может один выступать в роли сказуемого). | а) Глаголы положения в пространстве: сидеть, лежать, стоять; б) глаголы движения: идти, приехать, вернуться, бродить; в) глаголы состояния: жить, работать, родиться, умереть. | Глагол быть может выступать самостоятельным простым глагольным сказуемым в предложениях со значением бытия или обладания: У него было три сына; У него было много денег. Глаголы стать, становится, оказаться и т.д. тоже могут быть самостоятельными простыми глагольными сказуемыми, но в другом значении: Он оказался в центре города; Он стал у стены. Наиболее сложными для анализа являются составные именные сказуемые со знаменательной связкой, потому что обычно такие глаголы являются самостоятельными сказуемыми (ср.: Он сидел у окна). Если глагол становится связкой, то его значение оказывается менее важным, чем значение имени, связанного с глаголом (Он сидел усталый ; более важным является то, что он был усталым , а не то, что он сидел , а не стоял или лежал). Чтобы сочетание «знаменательный глагол + имя» было составным именным сказуемым, должны соблюдаться следующие условия: знаменательный глагол можно заменить грамматической связкой быть : Он сидел усталый – Он был усталый ; Он родился счастливым – Он был счастливым ; Он пришёл первым – Он был первым ; связку можно сделать нулевой: Он сидел усталый – Он усталый ; Он родился счастливым – Он счастливый ; Он пришёл первым – Он первый . Если глагол имеет при себе зависимые формы полного прилагательного, причастия, порядкового числительного (отвечает на вопрос какой?), то это всегда составное именное сказуемое (сидел усталый, ушёл расстроенный, пришёл первым). Запятыми части такого составного именного сказуемого не разделяются! Способы выражения именной части
| |||||||||||||||||||||||||||||||
