Видео тема суффикс 3 класс

Понятие о приставке и суффиксе. Образование слов с помощью приставок и суффиксов

Этот видеоурок доступен по абонементу

У вас уже есть абонемент? Войти

На этом уроке вы познакомитесь с приставками и суффиксами, которые активно используются в речи, понаблюдаете за их значением и написанием. В уроке вы найдёте справочник «Суффиксы и приставки русского языка».

Презентация по русскому языку «Правописание суффиксов» 3 класс

Описание презентации по отдельным слайдам:

Русский язык 3 класс Учитель начальных классов Хубанова Н.В.

Громко прозвенел звонок – Начинается урок. Слушаем, запоминаем, Ни минуты не теряем.

СУФФИКС – ЭТО МАЛЕНЬКОЕ СЛОВО ЧАСТЬ СЛОВА Выбери верное утверждение

СУФФИКС СЛУЖИТ для образования новых слов для связи слов в предложении Выбери верное утверждение

СУФФИКС СТОИТ после корня перед корнем Выбери верное утверждение

Тема урока Правописание суффиксов

Цели урока Узнаем… Научимся… Закрепим… Правильное написание суффиксов Правильно писать слова с этими суффиксами Свои знания и умения

Сделай вывод смелость храбрость радость сырость ость

Работа в парах с.41 *говорим шёпотом *обсуждаем *приходим к одному мнению

Подводим итоги Узнаем… Научимся… Закрепим… Правописание суффиксов Правильно писать слова с этими суффиксами Свои знания и умения

Мне было легко… Я пока затрудняюсь… Я понял, мне необходимо поработать над темой… Рефлексия

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания предмета «Родной (русский) язык» с учетом реализации ФГОС НОО

Курс повышения квалификации

Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС

Курс профессиональной переподготовки

Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании

Онлайн-конференция для учителей, репетиторов и родителей

Формирование математических способностей у детей с разными образовательными потребностями с помощью ментальной арифметики и других современных методик

Международная дистанционная олимпиада Осень 2021

• Хубанова Наталья ВладимировнаНаписать 4214 23.09.2018

Номер материала: ДБ-103214

23.09.2018 156

23.09.2018 152

23.09.2018 2298

23.09.2018 1609

23.09.2018 130

23.09.2018 155

23.09.2018 121

23.09.2018 183

Не нашли то что искали?

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Все призеры конкурса «Учитель года России» станут советниками министра просвещения

Время чтения: 1 минута

Минпросвещения не планирует массово закрывать школы из-за коронавируса

Время чтения: 1 минута

В России выбрали лучшего педагога-психолога

Время чтения: 1 минута

В пяти регионах России протестируют новую систему оплаты труда педагогов

Время чтения: 2 минуты

Екатерина Костылева из Тюменской области стала учителем года России – 2021

Время чтения: 1 минута

На «Госуслугах» пройдет эксперимент по размещению документов об образовании

Время чтения: 2 минуты

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Урок русского языка в 3 классе УМК «Школа России» по теме «Суффиксы»
план-конспект урока по русскому языку (3 класс)

Урок изучения нового материала.

Методы обучения: репродуктивный, частично-поисковый.

Формы организации педагогической деятельности: сочетание фронтальных, групповых, индивидуальных форм работы.

Цели:

· способствовать развитию умений находить суффикс в слове и подбирать слова с таким же суффиксом;

· создать условия для формирования представления о различных значениях суффиксов.

Планируемые результаты:

· познавательные — осуществляют анализ, синтез, сравнение и обобщение языкового материала по самостоятельно выделенным основаниям; анализируют языковые объекты с выделением их существенных и несущественных признаков, строят несложные рассуждения.

· коммуникативные – участвуют в диалоге, общей беседе; учитывают разные мнения и высказывают собственное;

· регулятивные – формулируют учебные задачи, проявляют познавательную инициативу, овладевают способами решения учебной задачи, контролируют процесс и результаты своей деятельности с учебным материалом.

· личностные – приобретение новых знаний, умений; ориентируются на развитие навыков сотрудничества с учителем, сверстниками в процессе выполнения совместной деятельности.

Оборудование:

Для учителя: интерактивная доска, проектор,карьочки для самостоятельной работы,рефлексии

Для учащихся:

· учебник «Русский язык» 3 класс, 1 часть, авторы: В.П.Канакина, В.Г.Горецкий;

· карточки с суффиксами;

· таблицы со значением суффиксов;

· смайлики из бумаги: желтый, красный;

· карточки для самостоятельной работы, работы в группах.

таблицы для рефлексии

Скачать:

Предварительный просмотр:

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение городского округа Тольятти

«Школа с углубленным изучением отдельных предметов №21»

урока русского языка

УМК «Школа России»

Учитель: Максимова Оксана Владимировна

Дата: 09.11.2018 год

Школа: МБУ «Школа №21»

Учитель: Максимова Оксана Владимировна

Урок: русский язык

Урок изучения нового материала.

Методы обучения: репродуктивный, частично-поисковый.

Формы организации педагогической деятельности: сочетание фронтальных, групповых, индивидуальных форм работы.

• способствовать развитию умений находить суффикс в слове и подбирать слова с таким же суффиксом;
• создать условия для формирования представления о различных значениях суффиксов.

• познавательные — осуществляют анализ, синтез, сравнение и обобщение языкового материала по самостоятельно выделенным основаниям; анализируют языковые объекты с выделением их существенных и несущественных признаков, строят несложные рассуждения.

• коммуникативные – участвуют в диалоге, общей беседе; учитывают разные мнения и высказывают собственное;
• регулятивные – формулируют учебные задачи, проявляют познавательную инициативу, овладевают способами решения учебной задачи, контролируют процесс и результаты своей деятельности с учебным материалом.
• личностные – приобретение новых знаний, умений; ориентируются на развитие навыков сотрудничества с учителем, сверстниками в процессе выполнения совместной деятельности.

Для учителя: интерактивная доска, проектор

• учебник «Русский язык» 3 класс, 1 часть, авторы: В.П.Канакина, В.Г.Горецкий;
• карточки с суффиксами;
• таблицы со значением суффиксов;
• смайлики из бумаги: желтый, красный;
• карточки для самостоятельной работы, работы в группах.
• таблицы для рефлексии