Видеоурок по русскому языку сказуемое

Что такое сказуемое

Сказуемое — это глав­ный член пред­ло­же­ния, кото­рый обо­зна­ча­ет дей­ствие или состо­я­ние пред­ме­та, обо­зна­чен­но­го под­ле­жа­щим в фор­ме име­ни­тель­но­го паде­жа, и отве­ча­ет на вопро­сы что дела­ет? что сде­лал? каков он? и пр.

Рассмотрим, что такое ска­зу­е­мое в син­так­си­се рус­ско­го языка.

Термин «ска­зу­е­мое» воз­ник в грам­ма­ти­ке рус­ско­го язы­ка как каль­ка латин­ско­го сло­ва «пре­ди­кат» (predicatum), кото­рое явля­ет­ся про­из­вод­ным от гла­го­ла со зна­че­ни­ем «объ­яв­лять», «про­воз­гла­шать».

Чтобы понять функ­цию ска­зу­е­мо­го, опре­де­лим, когда сло­ва ста­но­вят­ся предложением.

Наша речь состо­ит не из отдель­ных, хао­тич­но рас­по­ло­жен­ных слов. Слова как еди­ни­цы речи орга­ни­зу­ют­ся в выска­зы­ва­ние, кото­рое обра­зу­ет смыс­ло­вое един­ство. Это смыс­ло­вое и грам­ма­ти­че­ски оформ­лен­ное един­ство слов состав­ля­ет пред­ло­же­ние, более круп­ную еди­ни­цу речи.

В каж­дом пред­ло­же­нии обя­за­тель­но есть цен­траль­ные сло­ва. Это глав­ные чле­ны пред­ло­же­ния — под­ле­жа­щее и ска­зу­е­мое. Они обра­зу­ют грам­ма­ти­че­скую осно­ву пред­ло­же­ния. Вокруг них груп­пи­ру­ют­ся осталь­ные чле­ны пред­ло­же­ния. Узнаем, какой член пред­ло­же­ния назы­ва­ет­ся сказуемым.

Что такое сказуемое?

В пред­ло­же­нии име­ет­ся пред­мет речи, то, о чем гово­рит­ся или сооб­ща­ет­ся. К это­му сло­ву мож­но задать вопрос кто? или что? Это глав­ный член пред­ло­же­ния под­ле­жа­щее. В про­стом пред­ло­же­нии под­ле­жа­щее, как пра­ви­ло, пояс­ня­ет­ся дру­гим сло­вом, кото­рое обо­зна­ча­ет действие:

Слово, пояс­ня­ю­щее под­ле­жа­щее, может так­же обо­зна­чать состо­я­ние или при­знак предмета:

Это глав­ный член пред­ло­же­ния, кото­рый назы­ва­ет­ся грам­ма­ти­че­ским тер­ми­ном «ска­зу­е­мое».

В пред­ло­же­нии ска­зу­е­мое под­чер­ки­ва­ет­ся дву­мя пря­мы­ми парал­лель­ны­ми линиями.

С помо­щью ска­зу­е­мо­го мож­но рас­ска­зать, что дела­ет, будет делать или уже сде­лал пред­мет. Этот глав­ный член пред­ло­же­ния харак­те­ри­зу­ет пред­мет, обо­зна­чен­ный под­ле­жа­щим, во вре­мен­ном плане:

На лугу цве­тут ромаш­ки (насто­я­щее время).

Скоро будут цве­сти ромаш­ки (буду­щее время).

Сказуемое — такой же рав­но­прав­ный член пред­ло­же­ния, как и под­ле­жа­щее. Оно соот­но­сит­ся с под­ле­жа­щим по смыс­лу и грам­ма­ти­че­ски. По сути, ска­зу­е­мое — это то, что гово­рит­ся о пред­ме­те речи, что с ним про­ис­хо­дит, како­во его состо­я­ние, каков он, что он такое и пр.

Подлежащее и ска­зу­е­мое — это грам­ма­ти­че­ская осно­ва про­сто­го предложения.

Рассмотрим более деталь­но, что обо­зна­ча­ет ска­зу­е­мое в предложении.

Что обозначает сказуемое?

Как глав­ный член пред­ло­же­ния, ска­зу­е­мое может обозначать

• коли­че­ство:

Шестью шесть — это трид­цать шесть ?

• при­над­леж­ность:

• родо­вое понятие:

Байкал — это самое глу­бо­кое озе­ро на Земле.

Чаще все­го ска­зу­е­мое выра­жа­ет­ся гла­го­лом в раз­ных грам­ма­ти­че­ских фор­мах, но может быть обо­зна­че­но и сло­ва­ми дру­гих частей речи и соче­та­ни­я­ми слов. В зави­си­мо­сти от того, чем выра­же­но ска­зу­е­мое в пред­ло­же­нии, раз­ли­ча­ют три типа:

• про­стое гла­голь­ное ска­зу­е­мое (ПГС);
• состав­ное гла­голь­ное ска­зу­е­мое (СГС);
• состав­ное имен­ное ска­зу­е­мое (СИС).

Виды сказуемого

Простое глагольное сказуемое

Простое гла­голь­ное ска­зу­е­мое обо­зна­че­но гла­го­лом изъ­яви­тель­но­го накло­не­ния в любой грам­ма­ти­че­ской фор­ме лица и вре­ме­ни, а так­же гла­го­лом пове­ли­тель­но­го или услов­но­го наклонения.

Скорее прячь­тесь в дом от грозы!

До вече­ра я про­чи­тал бы эту повесть.

Простое гла­голь­ное ска­зу­е­мое может быть выра­же­но слож­ны­ми фор­ма­ми гла­го­лов буду­ще­го вре­ме­ни, состо­я­щи­ми из инфи­ни­ти­ва «быть» в лич­ной фор­ме и неопре­де­лен­ной фор­мы смыс­ло­во­го глагола.

Я буду петь пес­ню. = Я спою песню.

Ты будешь читать эту кни­гу? = Ты про­чтёшь эту книгу?

ПГС ослож­ня­ет­ся части­ца­ми раз­го­вор­но­го характера:

А ста­руш­ка знай себе гово­рит без устали.

В роли про­сто­го ска­зу­е­мо­го исполь­зу­ют­ся инфи­ни­тив и меж­до­ме­тия, обра­зо­ван­ные от глаголов.

Он гово­рить , а мы мол­чать в ответ (Он гово­рит, а мы мол­чим в ответ).

Составное глагольное сказуемое

Составное гла­голь­ное ска­зу­е­мое пред­став­ля­ет собой соче­та­ние вспо­мо­га­тель­но­го гла­го­ла, име­ю­ще­го толь­ко грам­ма­ти­че­ское зна­че­ние лица, вре­ме­ни, накло­не­ния и пр., и смыс­ло­во­го гла­го­ла в фор­ме инфинитива.

Глагол-связка выра­жа­ет­ся модаль­ны­ми гла­го­ла­ми со зна­че­ни­ем наме­ре­ния, жела­ния, спо­соб­но­сти, волеизъявления:

• хотеть, желать;
• суметь, уметь, мочь;
• разу­чить­ся, готовиться;
• наме­ре­вать­ся, стре­мить­ся, наде­ять­ся, думать и пр.

Я хочу прой­тись по этой аллее парка.

На фло­те наш дедуш­ка научил­ся хоро­шо гото­вить .

В ито­го­вой игре фут­боль­но­го сезо­на мы наде­ем­ся побе­дить наших соперников.

Составляющей частью СГС могут быть сло­ва, обо­зна­ча­ю­щие нача­ло, про­дол­же­ние или конец дей­ствия (фазис­ные глаголы).

Таня нач­нет полоть гряд­ку, а ты, Лена, помо­жешь ей.

Дождь про­дол­жал лить до само­го вечера.

Наконец мы закон­чи­ли обсуж­дать эту проблему.

Составное именное сказуемое

Составное имен­ное ска­зу­е­мое — это ска­зу­е­мое, обо­зна­чен­ное глаголом-связкой в лич­ной фор­ме и имен­ной частью.

В этом типе ска­зу­е­мо­го свя­зоч­ным эле­мен­том явля­ет­ся гла­гол «быть» в лич­ной фор­ме или гла­го­лы с ослаб­лен­ным лек­си­че­ским значением:

• стать, казать­ся;
• являть­ся, делаться;
• выгля­деть, слыть, назы­вать­ся, счи­тать­ся и пр.

Эта дере­вуш­ка была осно­ва­на переселенцами.

Если дей­ствие совер­ша­ет­ся в насто­я­щем вре­ме­ни, то гла­гол «есть» чаще все­го отсутствует.

В эту пору года южная степь (есть) суха и бес­плод­на .

В каче­стве имен­ной части исполь­зу­ют­ся все имен­ные и неко­то­рые дру­гие части речи.

Примеры

Перед нами гор­ная доро­га как змея , упол­за­ю­щая вверх (имя существительное).

Заводь реки чиста и спо­кой­на (имя прилагательное).

Семилетняя девоч­ка ста­ла вто­рой в кон­кур­се пев­цов ( числительное).

Очертания бере­га раз­мы­ты из-за сплош­ной сте­ны дождя (при­ча­стие).

Сыро и тем­но в под­ва­ле (кате­го­рия состояния).

Сверху наш город виден как на ладо­ни (фра­зео­ло­гизм).

Видеоурок «Сказуемое (8 класс)»

Русский язык. 8 класс

Конспект
Ключевые слова:
Грамматическая основа, типы сказуемых, согласование подлежащего со сказуемым.

Основные понятия: Сказуемое – главный член предложения, обозначающий действие или признак того, что выражено подлежащим, отвечает на вопросы «Что делает предмет?» , «Что с ним происходит?» , «Каков он?» , «Что он такое?» .

Существуют особые случаи согласования подлежащего и сказуемого:

1. Если подлежащее выражено сочетанием собирательного существительного («большинство» , «меньшинство» , «множество» , «ряд» , «группа» ) с существительными в родительном падеже, то сказуемое ставится в форме единственного числа (в прошедшем времени оно согласуется в роде с первым из этих существительных).
2. Однако если собирательное существительное сочетается с несколькими существительными в родительном падеже множественного числа, то и сказуемое может быть поставлено в форме множественного числа.
3. Сказуемое во множественном числе допускается, если подлежащее – это сочетание собирательного существительного с одушевлённым существительным в родительном падеже.
4. Если подлежащее выражено словами «много» , «немного» , «несколько» или числительными в сочетании с родительным падежом существительного, то сказуемое ставится в единственном числе (в прошедшем времени – в среднем роде).
5. Однако при существительном в родительном падеже, обозначающем лицо, глагол-сказуемое ставится во множественном числе.

Подберите к каждому предложению сказуемое в правильной форме.

«Все в твоих руках». Урок по теме «Простое глагольное сказуемое». 8-й класс

Класс: 8

Презентация к уроку

Задачи:

• Образовательная: дать понятие простого глагольного сказуемого, учиться находить простое глагольное сказуемое в предложении, учиться отличать простое глагольное сказуемое, выраженное составной формой будущего времени, от составного сказуемого.
• Развивающая: развитие учебно-информационных навыков (работа с текстом), учебно-логических умений (умений сравнивать), активизация творческих способностей, жизненного опыта, развитие коммуникативной компетенции (умение вести монологическую речь), умение принимать точку зрения собеседника.
• Воспитательная: воспитание ответственности за происходящее, формирование готовности делать осознанный выбор.

Оборудование: магнитная доска, интерактивная доска (проектор, компьютер), презентация, включающая визуальный ассоциативный ряд по проблеме выбора, тексты современной притчи, разрезанные предложения для работы в парах, бабочки-подарки.

Ход урока

1. Орг. момент (выбор настроения среди множества – выбрали хорошее)

2. Проверка домашнего задания (активизация знаний)

— Проверим домашнее задание. На прошлом уроке мы говорили о…?

— Совершенно верно, о главных членах предложения и о том, чем они могут быть выражены.

— Предлагаю проверить ваши знания по теме с помощью упражнения «Истинно или ложно». Если вы согласны с утверждением, поднимаете правую руку, если нет – левую. (упражнение)

• Подлежащее всегда выражено существительным.
• Сказуемое согласуется с подлежащим.
• Подлежащее выражено одним словом.
• Сказуемое и глагол – одно и то же.
• В предложении Мне не повезло подлежащее мне.
• В предложении Я пересмотрю своё решение сказуемое пересмотрю.
• Сказуемое может отвечать на вопрос каков?
• В первой части предложения

Если вы будете идти без цели, то нет смысла выбирать дорогу (Р.Эмерсон) сказуемое будете.

— У нас возникли разногласия на последнем вопросе. К нему мы вернемся позже. А как вы понимаете смысл данного высказывания?

3. Объявление темы, постановка целей и задач

— Простое глагольное сказуемое:

Что узнаем? Чему будем учиться?

(определение, находить, способы выражения)

— Итак, говорить мы сегодня будем о простом глагольном сказуемом. А учиться находить его мы будем на примере текстов, посвященных очень важной проблеме. Давайте попробуем догадаться, какой именно. Посмотрим для этого визуальный ряд. (слайды с изображением перекрестка)

Выбор. Как часто приходится его делать? Примеры жизненных ситуаций.

Актуален ли разговор?

Название нашей беседы о выборе: Все в твоих руках.

Даже если мир превратится в прах,
Есть дорога к свету – всё в твоих руках!
(гр. «Артерия»)

— к этому мы еще вернемся.

4. Объяснение нового материала

— Актуализация знаний, самостоятельно определяют понятие.

— Проблемный? – Всегда ли простое глагольное сказуемое выражено одним словом?

• В первой части предложения

Если вы будете идти без цели, то нет смысла выбирать дорогу (Р.Эмерсон) сказуемое будете.

Анализ сказуемого. (Составное будущее время)

Рассмотрим еще случай, когда простое глагольное сказуемое выражено не одним словом.

Закрепление (умение находить простое глагольное сказуемое)

Работа с текстом притчи

Притча о братьях

Найдите предложения с простым глагольным сказуемым.

Выпишите грамматические основы.

(1) Жили два брата. (2) Один брат вышел в люди, достиг известности своими благими делами. (3) Другой брат был убийцей.

(4) Перед судом над вторым братом группа журналистов обступила его, и один задал вопрос:

(5) — Как получилось, что вы стали преступником?

(6) — У меня было тяжёлое детство. (7) Мой отец пил, избивал мою мать и меня. (8) Кем же ещё я мог стать?

(9) В это время несколько журналистов обступили первого брата, и один спросил:

(10)— Вы известны своими достижениями; как получилось, что вы добились всего этого?

(11) — У меня было тяжёлое детство. (12) Мой отец пил, избивал мою мать и меня. (13) Я смотрел и думал: «Никогда не буду этого делать». (14) Прошло время, я добился успеха. (15) Кем же ещё я мог стать?

(текст на доске и на партах)

Чтение (предварительное самостоятельно), чтение вслух.

— Почему братья такие разные, хотя росли в одинаковой обстановке?

— Какую мораль содержит притча?

— Задание: 1 вариант в 1-4 предложениях найти основу предложений, где сказуемое простое глагольное, выписать ее, определить, чем выражено сказуемое. 2 вариант – 12-14 предл.

Обсуждение. Наклонения глаголов. Фразеологический оборот.

Ответим еще раз на вопрос: Всегда ли простое глагольное сказуемое выражено одним словом?

5. Закрепление. Работа с высказываниями.

Выберите понравившееся высказывание, обоснуйте свой выбор.

Подчеркните основу, укажите способ выражения сказуемого (часть речи, наклонение для глагола).

• Всегда выбирайте самый трудный путь — на нём вы не встретите конкурентов. (Шарль де Голль)
• Когда выбираешь одно, ты предаёшь другое. (Игорь Карпов)
• Истинное счастье состоит не в множестве друзей, а в достоинстве и свободе выбора. (Б.Джонсон)
• В тот момент, когда ты выбираешь, от рая до ада остается один шаг. (Е. Ермолова)
• Судьба – это не дело случая, а вопрос выбора. (Неизвестный)

6. Сделать выбор:

одно высказывание, доказать, почему оно.

Способ выражения сказуемого.

7. Итог по теме ПГС

Слайд с задачами. Что выполнили? Что узнали?

8. Итог разговора о выборе

Хорошо, но наш разговор о выборе еще не закончен. Завершим его восточной притчей.

Восточная притча

Давным-давно в старинном городе жил Мастер, окружённый учениками. Самый способный из них однажды задумался: «А есть ли вопрос, на который наш Мастер не смог бы дать ответа?» Он пошёл на цветущий луг, поймал самую красивую бабочку и спрятал её между ладонями. Бабочка цеплялась лапками за его руки, и ученику было щекотно.

Улыбаясь, он подошёл к Мастеру и спросил:

— Скажите, какая бабочка у меня в руках: живая или мёртвая?

Он крепко держал бабочку в сомкнутых ладонях и был готов в любое мгновение сжать их ради своей истины.

Не глядя на руки ученика, Мастер ответил:

— Всё в твоих руках.

Складывать ее мы будем сами с соседом по парте, проявляя терпимость друг к другу. Вам нужно сложить и выбрать, кто будет читать.

Чтение по предложению.

Затем весь текст на доске. Обсуждение.

Бабочка-символ чего? Мораль притчи?

Глядя на картинки, попробуйте продолжить предложение:

ВСЁ В ТВОИХ РУКАХ, И ЗНАЧИТ…(ты можешь свернуть горы, ты за все несешь ответственность, ты можешь изменять этот мир для себя.

… главное вовремя это осознать и сделать правильный выбор!)

9. Выставление оценок

10. Домашнее задание (по выбору)

Теория о ПГС, Эссе «Всё в твоих руках»

Подарок – бабочки – напоминание об ответственности, о том, что в любую минуту можно сжать ладони или раскрыть.