Видеоурок правописание корней кас кос

Чередующиеся гласные кос-, кас- в корне слова

В корне кос-/кас- чере­ду­ю­щи­е­ся глас­ные а//о пишут­ся в соот­вет­ствии с орфо­гра­фи­че­ским пра­ви­лом. Чередующиеся глас­ные нель­зя про­ве­рять ударением.

В совре­мен­ном рус­ском язы­ке в кор­нях гла­го­лов к а са́ться — к о сну́ться на месте без­удар­ных глас­ных про­из­но­сит­ся один и тот же звук [а].

В этих кор­нях про­изо­шло чере­до­ва­ние без­удар­ных глас­ных а//о, кото­рые невоз­мож­но про­ве­рить уда­ре­ни­ем, вос­поль­зо­вав­шись орфо­гра­фи­че­ским правилом:

в без­удар­ном сло­ге пишет­ся та бук­ва, кото­рая высту­па­ет под уда­ре­ни­ем в фор­ме это­го сло­ва или род­ствен­ном слове.

Например:

Правописание слов с корнем кас-/кос-

Для того что­бы выбрать в корне кос-/кас- напи­са­ние бук­вы «о» или «а», при­ме­ним орфо­гра­фи­че­ское правило:

Посмотрим, как рабо­та­ет это пра­ви­ло в напи­са­нии слов:

• к а с а ться
• к а с а ние
• к а с а тель­ный
• по к а с а тель­ной
• прик а с а ться
• прик а с а юсь
• прик а с а лся
• соприк а с а ться.

В соста­ве этих род­ствен­ных слов и их грам­ма­ти­че­ских форм име­ет­ся гла­голь­ный суф­фикс -а-, кото­рый зада­ет напи­са­ние бук­вы «а» в корне к а с-.

В корне к о с- пишет­ся бук­ва «о», так как это­го суф­фик­са нет в мор­фем­ном соста­ве сле­ду­ю­щих слов:

Чтобы усво­ить напи­са­ние слов с чере­ду­ю­щи­ми глас­ны­ми в корне кас-/кос-, про­чтём при­ме­ры предложений.

Примеры

Вдруг слов­но весен­ний вете­рок к о снул­ся застыв­ше­го леса (Г. Скребицкий).

На наших гла­зах про­буж­да­ет­ся река. Она еще скры­та в утрен­нем тумане, когда пер­вые лучи солн­ца к о сну­лись зем­ли (В. Бялик).

В нем все­гда сто­ял шум, пото­му что это был ста­рый, дре­му­чий бор, кото­ро­го не к а сались еще пила и топор лес­но­го барыш­ни­ка (В. Короленко).

Солнце всё ниже, ниже. Вот к о сну­лось оно уже края луга, вер­хуш­ки трав засве­ти­лись мали­но­вым све­том (В. Хлиманов).

Видеоурок «Чередование гласных в корне КАС КОС»

Русский язык. 6 класс

Буквы а и о в корне -кас- – -кос-

Какое значение?

Необходимо запомнить

При работе с чередующимися гласными в корне нужно быть предельно внимательным и помнить, что их нельзя проверить ударением. Здесь нужно знать правила выбора той или иной гласной. Во многих случаях нужно знать лексическое значение слова.

Алгоритм работы с чередующимися гласными

1. Найти корень (-лаг- – -лож- или -кос- – -кас-).

2. Если перед нами -кос- – -кас-, то проверить значение корня – прикосновение к чему – или кому-либо.

3. Посмотреть, есть ли суффикс -а- за корнем.

4. При наличии суффикса пишем А, при отсутствии – О.

Презентация по русскому языку «Правописание -а и -о в корнях -кас, -кос» -2 урока (6 класс)

Описание презентации по отдельным слайдам:

Проверим домашнее задание Слова, для определения состава и способа образования которых требуется этимологический словарь: Кольцо Ижица Девятнадцать Ловить Корова Булава

Определите, о каком лингвистическом термине пойдёт речь на уроке. Приведите примеры таких корней.

Правописание чередующихся гласных о и а в корне -кос — -кас 6 класс

Цели урока: Узнать правило написания гласных о и а в корне -кос — -кас Уметь:1) распознавать слова с чередующимися корнями -кос — — кас 2) правильно писать слова с корнями -кос — — кас.

Коснуться Касаться Работа в паре Подумайте и обсудите: как определить написание гласной в корнях?

Лингвистическая сказка о корнях -КОС- и -КАС- Я расскажу вам сказку про корни -КОС- — -КАС-. Они дружат с детства. Когда мы их пишем в словах и путаем, они на нас сердятся. Как же научиться не путать их друг с другом? Оказывается, очень просто. У корня -КАС- есть друг — суффикс А, а у –КОС ­нет такого друга. И поэтому корню -КОС- очень обидно. Но что поделаешь? Например, слова касается, касание пишутся с гласной А в корне, потому что рядом с ними друг — суффикс А. А вот в словах коснулся, соприкоснулся этого волшебного друга нет, поэтому в корне -КОС- мы пишем гласную О.

Теоретический материал В этой сказке зашифровано правило о правописании корней -КАС- и -КОС-. Какое? В корне –КАС — — -КОС- пишется буква А, если после корня стоит суффикс -А, и буква О, если этого суффикса нет. Прикасаться — пpuкосновение.

Вставьте пропущенные буквы, графически объясните выбор орфограммы в корне. К…снешься дна, провести к..сательную, нежное прик. сновение, неприк…сновенный запас, к…саюсь темы разговора, вас (не) к…сается. о а о о а а

Буквенный диктант 1. Солнце к…снулось края степи. 2. Прик…снувшись спиной к стволу дерева, я мечтал. 3. Муму едва прик…салась мордочкой до кушанья. 4. Солнечные лучм к…саются деревьев. 5. Он почувствовал прик…сновение дружеской руки. 6. Аппарат мчался по к…сательной. 7. Мы к…снулись трудного вопроса. 8. Девочка к…сается руками коврика. о о а а о а о а

Рефлексия Расскажите друг другу о правописании корня -КОС- -КАС -.

Домашнее задание. Параграф 36. Упражнение № 184 или 185

Проверим домашнее задание

Вставьте нужные слова В корне –КАС — — -КОС- пишется буква А, если после корня ______________, и буква О, если ________________.

Правописание гласных в корне -кас-кос-. Практикум.

Задание 1. Вам необходимо вспомнить изученный материал. Подберите к слову солнышко однокоренные слова, составьте словообразовательную цепочку или словообразовательное гнездо, выделите морфемы. Сначала определите исходное слово.

ПРОВЕРИМ солнце солнышко солнечно солнечный подсолнечник солнцелюбивый солнцезащитный

Задание 2. Придумайте сами. К…саться, к…снуться, к…сание, к…сается, к…снётся, прик…снулся. Распределить на 2 столбика

Проверь себя! кос кас коснуться Касаться коснётся касание прикоснулся касается

Задание 3. Какие слова не относятся к орфограмме «Корень -кос – кас-»? Выпишите эти словосочетания. К..саюсь стены рукой, русая к..са, ск..сить траву, к..снитесь пола пальцами рук, к..сой угол, тебя не к..сается, трудолюбивый к..сарь, к..снулся трудного вопроса. Почему данные слова не относятся к орфограмме – чередованию гласных?

КОРНИ-ОМОНИМЫ! кос-кас – чередующиеся гласные в корне кос-кас – безударные гласные в корне ПРИКОСНОВЕНИЕ Нет суффикса –а — ПРАВИЛО КОСА Можно подобрать проверочное слово… кОсы

Задание 4. В один столбик запишите слова с чередованием гласных в корне, в другой — с проверяемой гласной, графически обозначается орфограмма. К…снуться рукой, легкое прик…сновение, к…сить траву, касаться мяча рукой, густая к…са, определить к…сатаельую.

Задание 5.Шаг к ЕГЭ. Найдите четвертое лишнее: А1 прик..сновение, неприк..сновенный, к..сательная, соприк..сновения А2 к..сить, к…сьба, к..сой, к..снитесь А3 к..снулось, к..сается, к..са, к..саться

Задание 6. Работа в парах Озаглавьте текст. Вставьте слова, подходящие по смыслу, графически обозначая орфограмму. Распространите или продолжите текст (по желанию). Бежишь, едва________________земли. Напряжение возрастает. И вот черта. Лишь бы не заступить, иначе засчитают ______________. Только бы не _____________ планки. Лечу по ________________ и вижу только небо над головой. Ура! Не ___________! Удачное приземление. Как хорошо, что не было ______________! Слова для справок: К..саясь, к..сания, к..снулся, к..сательной, к..снуться, к..сание.

Проверим Бежишь, едва касаясь земли. Напряжение возрастает. И вот черта. Лишь бы не заступить, иначе засчитают касание. Только бы не коснуться планки. Лечу по касательной и вижу только небо над головой. Ура! Не коснулся! Удачное приземление. Как хорошо, что не было касания!

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания предмета «Родной (русский) язык» с учетом реализации ФГОС НОО

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

Курс повышения квалификации

Методика обучения русскому языку в образовательных организациях в условиях реализации ФГОС

Онлайн-конференция для учителей, репетиторов и родителей

Формирование математических способностей у детей с разными образовательными потребностями с помощью ментальной арифметики и других современных методик

• Жевнерова Светлана АлександровнаНаписать 7661 25.10.2017

Номер материала: ДБ-790119

Международная дистанционная олимпиада Осень 2021

25.10.2017 1163

25.10.2017 368

25.10.2017 480

25.10.2017 645

25.10.2017 1007

25.10.2017 197

25.10.2017 276

25.10.2017 157

Не нашли то что искали?

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Рособрнадзор оставил за регионами решение о дополнительных школьных каникулах

Время чтения: 1 минута

В России объявлены нерабочие дни с 30 октября по 7 ноября

Время чтения: 2 минуты

В Госдуме предложили установить предельно допустимые цены за обучение в вузах

Время чтения: 1 минута

В России появился стандарт сбора цифрового следа в образовании

Время чтения: 2 минуты

В школе в Пермском крае произошла стрельба

Время чтения: 1 минута

Стартовала запись российских школьников на бесплатные курсы по программированию

Время чтения: 2 минуты

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.