Видеоурок суффиксы ец и иц и сочетания ичк и ечк

Правописание суффиксов существительных

Этот видеоурок доступен по абонементу

У вас уже есть абонемент? Войти

На этом уроке мы рассмотрим правописание суффиксов имен существительных. К суффиксам, написание которых регламентируется определенными правилами, относятся суффиксы -ек- и —ик-, -чик— и —щик-, -ок- и -ек-, -оньк- и -еньк-, -ец- и —иц-. Рассмотрим правила написания этих суффиксов и узнаем о словах-исключениях.

Учимся писать суффиксы –ец, –иц, сочетания –ичк, –ечк

Цель: ознакомление с правописанием суффиксов -ец, -иц, сочетаний -ичк, -ечк.

Задачи:

• формировать умения писать суффиксы имен существительных;
• закреплять умения разбирать слова по составу;
• развивать орфографическую зоркость, логику;
• воспитывать умения коммуникативного общения.

Оборудование и литература:

I. Мотивация на успех деятельности.

II. Каллиграфическая минутка.

III. Изучение нового материала.

— Что сейчас мы с вами прописали? (Cуффиксы -иц, -ец)

— Что такое суффикс?

Сегодня на уроке мы должны выяснить когда в словах в безударном положении пишется суффикс -ец, а когда -иц.

1. Прочтите слова на доске: лужица, старец, красавица, пуговица, братец, морозец.

Распределите слова в два столбика, в первый – существительные женского рода, во второй – существительные мужского рода.

Внимательно посмотрите на слова и сделайте вывод.

В именах существительного мужского рода пишется суффикс -ец, в именах существительных женского рода пишется суффикс -иц.

2. Работа с учебником.

Чтение правила на стр. 24.

— Когда в именах существительных пишется суффикс -ец, а когда -иц?

Чтение алгоритма. (Учись применять правило)

— Как мы будем применять это правило?

IV. Закрепление.

Спустись по лесенке, вставляя пропущенные буквы.

2. Работа в тетради “Пишем грамотно”. (Cтр. 5, упр.1)

Допиши суффикс -ец, или -иц. Помни, что после суффикса -иц надо писать окончание -а.

брат____ умн_____ молод_____

мудр___ пев______ храбр_____

красав__ пев_____ лис_______

красав__ сестр____ ящер______

V. Физминутка.

VI. Знакомство с правописанием сочетаний -ичк, -ечк.

1. Сравните пары слов.

— Что вам удалось заметить?

Сочетание -ичк пишется в словах, образованных от слов на -ица. В остальных случаях пишется сочетание -ечк.

2. Чтение правила. (стр.25)

— Когда в словах пишется сочетание -ичк, а когда -ечк?

— Какое значение имеет суффиксы -ечк, -ичк? (Уменьшительно-ласкательное)

3. Чтение алгоритма. (Учись применять правило)

VII. Закрепление.

1. Работа в тетради “Пишем грамотно”. (Стр.5, упр.2)

Вставь пропущенные слова.

книж _ чка кош _ чка букаш _ чка

пугов _ чка син _ чка нян _ чка

сестр _ чка лис _ чка един _ чка

чаш _ чка ватруш _ чка стран _ чка

2. Деформированное предложение: построил, песка, маленький, из, Ван_чка, замок.

VIII. Рефлексия.

— Что нового узнали сегодня на уроке?

— Как вы чувствовали себя на уроке, выберите нужную фигурку?

Презентация по русскому языку на тему «Правописание. Учимся писать суффиксы -ЕЦ- и -ИЦ- и сочетания -ИЧК- и -ЕЧК-» для 3 класса

Описание презентации по отдельным слайдам:

Русский язык. 3 класс. Будем мы внимательны, будем мы старательны.

Минутка чистописания ж… / ш… // ч… / щ… // ч… / щ… // ёж…к пуш…нка ч…шка рощ… ч…до щ…р

Минутка чистописания жи / ши // ча / ща // чу / щу // ёжик пушинка чашка роща чудо щур

Минутка чистописания жи / ши // ча / ща // чу / щу // ёжик пушинка чашка роща чудо щур Щ…р – з…мующ…я птица с кр…сивым …п…рением.

Минутка чистописания жи / ши // ча / ща // чу / щу // ёжик пушинка чашка роща чудо щур Щур – зимующая птица с красивым оперением.

Работа с учебником с. 29

Проверь себя: вспомни правило и дополни столбики словами: мастерица, морозец, итальянец, львица

Внимание – ИЧК или ЕЧК? Давайте разберёмся!

Внимание – ИЧК или ЕЧК? Давайте разберёмся!

Закрепляем знания е

Домашнее задание Внимательно прочитать правила, с которыми познакомились на уроке Упражнение № 1 и № 2 тетради «Пиши грамотно»

Спасибо за старание!

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания предмета «Родной (русский) язык» с учетом реализации ФГОС НОО

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

Курс профессиональной переподготовки

Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации

Онлайн-конференция для учителей, репетиторов и родителей

Формирование математических способностей у детей с разными образовательными потребностями с помощью ментальной арифметики и других современных методик

• Шестакова Татьяна ВладимировнаНаписать 3325 19.02.2018

Номер материала: ДБ-1226454

Международная дистанционная олимпиада Осень 2021

19.02.2018 536

19.02.2018 396

19.02.2018 302

19.02.2018 219

18.02.2018 247

18.02.2018 1804

18.02.2018 231

17.02.2018 407

Не нашли то что искали?

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Рособрнадзор планирует вернуть обязательную сдачу ЕГЭ по базовой математике

Время чтения: 1 минута

Учительница придумала соцсеть, где школьники помогают друг другу с уроками

Время чтения: 2 минуты

Рособрнадзор оставил за регионами решение о дополнительных школьных каникулах

Время чтения: 1 минута

Рособрнадзор проведет исследование качества образования в школах

Время чтения: 2 минуты

Стартовал Всероссийский конкурс «Лучшая столовая школы»

Время чтения: 1 минута

Роспотребнадзору поручено актуализировать требования к школьному меню

Время чтения: 1 минута

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.