Выделите суффиксы в прилагательных слаще

Степени сравнения имён прилагательных

Имена прилагательные могут иметь сравнительную и превосходную степень сравнения.

Сравнительная степень

Сравнительная степень показывает, что в каком-то предмете признак проявляется в бо́льшей степени, чем в другом.

Например: Левая берёза выше правой. Левая берёза более высокая, чем правая.

! Этот приём — сравнение, часто используется как средство художественной выразительности.

Сравнительная степень прилагательного имеет две формы: простую и составную.

Простая форма сравнительной степени

Простая форма сравнительной степени образуется путём прибавления к основе начальной формы прилагательного суффиксов:

• -ее (-ей) — прекрасный — прекрасн ей ; красивый — краси́в ее ;
• -е (перед ним происходит чередование согласных!) — звон к ий — звон ч е ; доро г ой — доро ж е ;
• -ше — ранний — рань ше ; далёкий — даль ше .

! Обрати внимание, что иногда при образовании сравнительной степени с помощью суффиксов -е, -ше от основы отсекаются суффикс -к-, -ок-, -ёк: слад к ий — слащ е ; дал ёк ий — даль ше .

При этом прилагательные малый, маленький, плохой, хороший образуют форму простой сравнительной степени от других основ:

• малый (маленький) — мень ше ;
• плохой — хуж е ;
• хороший — луч ше .

В предложении прилагательные в простой сравнительной степени являются сказуемыми.

Здоровье дороже золота.

Девочка младше брата.

Составная форма сравнительной степени

Составная форма сравнительной степени обычно образуется путём прибавления слова более (менее) к начальной форме прилагательного.

высокий — более высокий;

широкий — более широкий.

При этом второй слово этой формы изменяется по родам (в единственном числе), падежам и числам.

к более крутому (Д. п., ед. ч., м. р.) берегу

по более высокой (Д. п., ед. ч., ж. р.) цене

менее нужными (Т. п., мн. ч.) вещами

В предложении прилагательные в форме составной сравнительной степени бывают сказуемыми или определениями. При этом подчёркиваются оба слова.

В этом году лето более дождливое , чем в прошлом.

Мы причалили к менее крутому берегу.

! Составная форма чаще употребляется в научном стиле речи.

Превосходная степень

Превосходная степень показывает, что тот или иной предмет превосходит остальные предметы по этому признаку.

Например: Волга — длиннейшая река Европы. Волга — самая длинная река Европы.

Превосходная степень прилагательных имеет две формы: простую и составную.

Простая форма превосходной степени

Простая форма превосходной степени образуется путём прибавления к основе начальной формы прилагательного суффикса -ейш- (-айш-).

Например: красивый — красивейший; глубокий — глубочайший.

Прилагательные в этой форме в предложении чаще всего бывают определениями.

Составная форма превосходной степени

Составная форма превосходной степени образуется прибавлением слов самый, наиболее к начальной форме прилагательного.

Например: красивый — самый красивый; строгий — наиболее строгий.

Слово наиболее остаётся неизменным: наиболее доступное, в наиболее доступном и т.д. Второе слово этой формы склоняется.

При склонении формы превосходной степени со словом самый, изменяются оба слова: самый красивый, самому красивому, самое красивое и т.д.

Прилагательные в этой форме в предложении чаще всего бывают определениями.

Поделись с друзьями в социальных сетях:

Тема «Степени сравнения имен прилагательных»

Тем а « Степени сравнения имен прилагательных»

Образовательные: познакомить с понятием «степени сравнения имен прилагательных»; дать понятие о способах образования форм сравнительной и превосходной степени прилагательных; познакомить с синтаксической ролью прилагательных в форме сравнительной степени и в форме превосходной степени сравнения;

Развивающие: научить находить прилагательные в разных формах сравнительной и превосходной степени сравнения в предложениях и в тексте; дать представление о правильном образовании простой и составной форм сравнительной и превосходной степени прилагательных; научить составлять предложения с прилагательными в разных формах степеней сравнения; развивать умение определять синтаксическую функцию прилагательных в разных формах степеней сравнения; совершенствовать навыки употребления в речи прилагательных в разных формах степеней сравнения; развивать умение строить связное монологическое высказывание; развивать орфографическую зоркость учащихся; расширять словарный запас учащихся; развивать внимание и наблюдательность;

Воспитательные: воспитывать интерес к изучаемому предмету; воспитывать любовь к родному слову; воспитывать чувство патриотизма.

4. Основная часть

1 Имя прилагательное — это ….? Примеры.

2 Может ли прилагательное существовать само по себе? (нет, оно приложено к

имени существительному, которое объясняет предмет, помогает отличить один

предмет от другого).

3 Какой части речи подчиняется прилагательное? (только существительному и

никакой др.), принимает РЧП своего «патрона»).

4 Какова роль прилагательных в языке?

а) прилагательные нужны, чтобы речь стала яркой, выразительно, красивой;

б) прилагательные дают характеристику людям и животным;

в) прилагательные помогают отличить один предмет от другого;

г) прилагательные помогают точнее выразить свою мысль.

Одинокая капля дождя упала в воду, и от неё пошли тонкие круги.

Давайте в предложении найдем прилагательные.

Обратите внимание на доску:

Одинокая – самая одинокая

Тонкий – тоньше, тончайший, самый тонкий, более тонкий.

Перед нами степени сравнения имен прилагательных. Давайте запишем тему урока. Какие целы мы можем поставить перед собой не уроке?

4. Основная часть

Чтение теории на стр. 10-14

Запись схемы в тетради

Качественные имена прилагательные имеют две степени сравнения: сравнительную и превосходную.

Сравнительная степень показывает, что в одном предмете признак проявляется в большей степени, чем в другом: Брат старше сестры на три года.

Превосходная степень показывает, что тот или иной предмет превосходит остальные по какому-либо признаку.

Волга – крупнейшая река в Европе.

Начальная форма прилагательного – это его положительная степень:

Черный, здоровый, молодой.

Степени сравнения прилагательных

Основа прилагательного + суффиксы:

Полная форма прилагательного + слова «более», «менее»:

смелый – более смелый;

громкий – менее громкий.

Основа прилагательного + суффикс:

Иногда может использоваться приставка наи-:

1. Полная форма прилагательного + слова самый, наиболее, наименее:

смелый – самый смелый, наиболее смелый, наименее смелый.

2. Простая форма сравнительной степени + слова всего, всех:

громкий – громче всех, громче всего.

Не изменяются ни по родам, ни по числам, ни по падежам.

В предложении являются сказуемыми:

Брат старше меня на два года.

Второе слово грамматически изменяется (по падежам, числам и родам).

В предложении обычно бывают сказуемыми и определениями:

В этом году зима более снежная, чем в прошлом.

Домой мы возвращались по более широкой дороге.

Склоняются изменяются по падежам, числам и родам).

Неизменяемыми являются слова наиболее, наименее:

в наиболее недоступном месте.

В предложении обычно бывают определениями или сказуемыми:

Байкал – глубочайшее озеро на Земле.

Иванов – сильнейший из всех игроков.

1. Образуйте (и запишите) простую сравнительную степень от следующих прилагательных: чёткий, резкий, лёгкий, мягкий, жёсткий, частый, сладкий, чистый, простой, густой.

2. Выделите суффиксы в прилагательных: слаще, тоньше, приветливее, громче, глубочайшее, круче, крупнейшее, мягче, легче, твёрже, мельче.

Упражнение 330 (у доски)

Прилагательные «гигантский», «исполинский», «колоссальный» не образуют степеней сравнения.

Упражнение № 332: устный разбор, орфоэпическая работа, письменное выполнение.

Дополнительный дидактический материал

Задание № 1: образуйте от данных прилагательных простую форму сравнительной степени. Чередующиеся согласные подчеркните:

(1) Строгий, (2) молодой, (3) сухой, (4) громкий, (5) твердый, (6) богатый, (7) густой, (8) дорогой, (9) мягкий, (10) чистый.

Задание № 2: образуйте от данных прилагательных простую и составную формы сравнительной и превосходной степени. Запишите по образцу:

Образец: красивый – красѝвее – более красивый – красивейший – самый красивый, краси́вее всех.

(1) Счастливый, (2) глубокий, (3) добрый, (4) интересный.

(1) Счастливый – счастливее – более счастливый – счастливейший – самый счастливый, счастливее всех.

(2) глубокий – глубже – более глубокий – глубочайший – самый глубокий, глубже всех.

(3) добрый – добрее – более добрый – добрейший – самый добрый, добрее всех.

(4) интересный – интереснее – более интересный – интереснейший — самый интересный, интереснее всех.

Задание № 3: подчеркните выделенные слова как члены предложения:

(1) Добрые слова лучше мягкого пирога. (2) У мрачного и веселье скучнее, у весёлого и скука веселее. (3) Худой мир лучше доброй ссоры. (4) Правда светлее золота. (Пословицы).(5) Богатейшая когда-то земля этого края покрылась оврагами. (6) Он выбрал самое простое решение. (7) Боровицкая башня – одна из самых известных башен Московского Кремля. (8) В наистрашнейшую грозу отправился он ночью в дорогу. (9) Это спектакль интереснее всех.

(1) Добрые слова лучше мягкого пирога. (2) У мрачного и веселье скучнее, у весёлого и скука веселее. (3) Худой мир лучше доброй ссоры. (4) Правда светлее золота. (Пословицы).(5) Богатейшая когда-то земля этого края покрылась оврагами. (6) Он выбрал самое простое решение. (7) Боровицкая башня – одна из самых известных башен Московского Кремля. (8) В наистрашнейшую грозу отправился он ночью в дорогу. (9) Это спектакль интереснее всех.

Задание № 4: определите степень сравнения прилагательных и выполните их морфемный анализ:

(1) Круглее, (2) меньше, (3) белейший, (4) длиннее, (5) жарче, (6) наибогатейший, (7) подороже, (8) чище, (9) дальше, (10) наивысочайший, (11) потоньше, (12) повкуснее, (13) наихрабрейший, (14) тишайший, (15) низший.

(1) Круглее – простая сравнительная степень прилагательного.

(2) меньше – простая сравнительная степень прилагательного.

(3) белейший – простая превосходная степень прилагательного.

(4) длиннее – простая сравнительная степень прилагательного.

(5) жарче – простая сравнительная степень прилагательного.

(6) наибогатейший – простая превосходная степень прилагательного.

(7) подороже – простая сравнительная степень прилагательного.

(8) чище – простая сравнительная степень прилагательного.

(9) дальше – простая сравнительная степень прилагательного.

(10) наивысочайший – простая превосходная степень прилагательного.

(11) потоньше – простая сравнительная степень прилагательного.

(12) повкуснее – простая сравнительная степень прилагательного.

(13) наихрабрейший – простая превосходная степень прилагательного.

(14) тишайший – простая превосходная степень прилагательного.

(15) низший – простая превосходная степень прилагательного.

Задание № 5: найдите ошибки в образовании формы сравнительной степени прилагательного; запишите верные варианты; суффиксы выделите:

(1) Красивше, (2) выше, (3) более мягче, (4) мельче, (5) длиньше, (6) светлее, (7) хуже, (8) слаже.

Задание № 6: выпишите качественные прилагательные, от которых нельзя образовать степени сравнения:

· Какая часть речи называется именем прилагательным?

· Назовите степени сравнения имен прилагательных.

· С помощью чего образуется простая форма сравнительной степени? Составная форма?

· С помощью чего образуется простая форма превосходной степени? Составная форма?

Ребята по кругу высказываются одним предложением

Тема урока: «Степени сравнения имен прилагательных». 6-й класс

Класс: 6

Тема «Степени сравнения имён прилагательных» изучается в 6-м классе. Соединение в одной конструкции простой и сложной форм степеней сравнения имён прилагательных – распространенная грамматическая ошибка ( «более сильнее», « самый интереснейший») не только учащихся 6 класса, но и выпускников школы, которые готовятся к сдаче ЕГЭ. При изучении степеней сравнения наречий тоже возникают проблемы, связанные с различением форм простой сравнительной степени прилагательных и наречий. При выполнении задания В-2, где нужно выписать все прилагательные, нужно уметь находить все имёна прилагательные, в том числе и в форме сравнительной степени.

Цель урока:

• познакомить учащихся со степенями сравнения прилагательных;
• научить образовывать прилагательные в форме сравнительной и превосходной степеней;
• показать синтаксическую роль в предложении данных форм прилагательных.

Оборудование: проектор, экран или интерактивная доска (для объяснения нового материала), а также для выполнения практического блока.

План урока:

1. Оргмомент.
2. Вступление по теме урока, объяснение целей.
3. Теоретический блок (Приложение 1)
4. Ответы на возникшие вопросы.
5. Практический блок.
6. Физминутка на 25 минуте урока.
7. Объяснение домашнего задания.
8. Подведение итогов.

II. Практический блок

1. Образуйте (и запишите) простую сравнительную степень от следующих прилагательных: чёткий, резкий, лёгкий, мягкий, жёсткий, частый, сладкий, чистый, простой, густой.

2. Выделите суффиксы в прилагательных: слаще, тоньше, приветливее, громче, глубочайшее, круче, крупнейшее, мягче, легче, твёрже, мельче.

3. Образуйте простую форму сравнительной степени прилагательных. Поставьте ударение.

Красивый, пр.…ятный, счас…ливый, спокойный, удобный, ужасный, пр…красный, пр…лежный, пр…чудливый, пр…влекательный, пр…зрительный, старый, искусный, св…бодный.
Дорогой, сухой, твёрдый, богатый, крутой, густой, простой, толстый, чистый, громкий, мелкий, горький, сладкий, мягкий, лёгкий.
Долгий, ранний, старый, тонкий, далёкий, горький.
Малый, плохой, хороший.

4. Спишите, подчёркивая имена прилагательные в форме сравнительной и превосходной степени как члены предложения.

По территории… нашей Родины т…чёт самая большая река в Европ…— Волга. Среднесибирск… пл…скогорье – одно из крупнейших в мир… . Ключевская сопка – самый высокий вулкан в Ази… . Пр…рода Северн… Урала суровее пр…роды Средн… и Южн… Урала.

5. Спишите, образуя от имён прилагательных, данных в скобках, простую сравнительную степень. Подчеркните их как члены предложения. У каких прилагательных форма простой сравнительной степени берётся от другой основы?

Здоровье (дорогой) золота. Добрые слова (хороший) мягкого пирога. После работы еда (вкусный). Правда (светлый) солнца. Дождливое лето (плохой) осени.

Образуйте составную форму сравнительной степени, употребив прилагательные во всех трёх родах.

Грус (?)ный, яс (?)ный, опас (?)ный, безжалос (?)ный, пр.…лежный.

6. Запишите прилагательные в форме простой и составной превосходной степени. Выделите суффикс, подчеркните чередующиеся согласные.

Красивый, слабый, счастливый, счастливый, простой, интересный, богатый, краткий, лёгкий, мягкий, редкий, тонкий, яркий, высокий, глубокий, широкий, великий, строгий.

7. Образуйте все возможные формы степеней сравнения приведённых ниже прилагательных. Укажите, от каких прилагательных степени сравнения образовать нельзя.

8. Бойкий, большой, важный, громадный, громадный, громкий, злющий, искусный, клетчатый, красивый, ловкий, плохой, полосатый, розоватый, сверхмощный, скверный, сладкий, холостой, хороший.

9. Прочитайте предложения. Найдите нарушения, связанные с употреблением форм степеней сравнения. Исправьте предложения, аргументируйте своё мнение.

Эта оправа для очков более женская, чем мужская. На следующем фестивале все должны быть веселее и более раскованнее. Мой друг самый честнейший человек. Такой вариант исправления текста ещё более худший. Сейчас наиболее интенсивнее развивается фармация. Новая кофточка ещё коричневее старой.
Домашнее задание.

10. Какие реки, озёра, горы, города есть в вашей местности? Сравните реки по ширине и длине, горы по высоте, озёра по глубине, города и сёла по величине. При составлении предложений используйте синонимы многоводный, полноводный, глубокий, бездонный, мелкий, неглубокий, мелководный. Подчеркните прилагательные в форме сравнительной степени.