Выпиши суффикс с помощью которого образовано причастие краснеющий

ГДЗ учебник по русскому языку 7 класс Ладыженская. §20. Страдательные причастия настоящего времени. Гласные в суффиксах страдательных причастий настоящего времени. Упражнение №117

Сначала выпишите страдательные причастия, образованные от глаголов I спряжения, затем − от глаголов II спряжения. В причастиях выделите суффиксы и окончания. • Какие из причастий являются специальными словами? • Назовите виды орфограмм на месте пропусков.
Нагр..ваемый металл, к склоняем..м существительным, к едва видим..му лесу, о множим..м числе, управляем..м снарядом, обрабат..ваемое изделие, выч..таемые числа, разр..заемую катером гладь реки, на пр..поднимаем..м со дна реки якор. сост..вляемый на год план.

Решение

Страдательные причастия, образованные от глаголов 1 спряжения:
Нагреваемый металл, к склоняемым существительным, управляемым снарядом, обрабатываемое изделие, вычитаемые числа, разрезаемую катером гладь реки, на приподнимаемом со дна реки якоре, составляемый на год план.
Страдательные причастия, образованные от глаголов 1 спряжения:
к едва видимому лесу, о множимом числе.
Орфограммы: проверяемая гласная в корне слова; непроверяемая гласная в корне слова; приставка при−; падежные окончания прилагательных, падежные окончания существительных.
Специальные слова: к склоняемым существительным, вычитаемые числа, о множимом числе.

Выпишите все причастия?

Русский язык | 5 — 9 классы

Выпишите все причастия.

Зачарованная, нескончаемый, гнущиеся.

Выпиши три четыре предложения содержащие причастия с не из художественной литературы?

Выпиши три четыре предложения содержащие причастия с не из художественной литературы.

Выпишите предложения с причастиями ?

Выпишите предложения с причастиями .

Помогите пожалуйсто Условие задания : 1?

Помогите пожалуйсто Условие задания : 1.

Дано предложение : Закат – красный, краснеющий.

2. Найди в предложении причастие и выпиши его : 3.

Выпиши суффикс, с помощью которого образовано причастие : 4.

Напечатай глагол, от которого образовано причастие :

Выпишите причастия и выделите в них суффикс?

Выпишите причастия и выделите в них суффикс.

Помогите пожалуйста?

Выпишите предложения с причастиями).

Выпишите все причастия и деепричастия и разберите их по составу?

Выпишите все причастия и деепричастия и разберите их по составу.

Выпишите из текста причастия ( только то что обведено)?

Выпишите из текста причастия ( только то что обведено).

Самодиктант?

Выпиши из художественного произведения 5 — 6 предложений содержащих причастия с не.

1. Дано предложение : Выпорхнувшая из клетки забавная птица?

1. Дано предложение : Выпорхнувшая из клетки забавная птица.

2. Найди в предложении причастие и выпиши его : Выпорхнувшая 3.

Выпиши суффикс, с помощью которого образовано причастие : (суффикс выделяй с двух сторон чёрточками, например : — ащ — ) 4.

Напечатай глагол, от которого образовано причастие :

Помогите пожалуйста?

Выпишите предложение с краткими причастиями.

Вы перешли к вопросу Выпишите все причастия?. Он относится к категории Русский язык, для 5 — 9 классов. Здесь размещен ответ по заданным параметрам. Если этот вариант ответа не полностью вас удовлетворяет, то с помощью автоматического умного поиска можно найти другие вопросы по этой же теме, в категории Русский язык. В случае если ответы на похожие вопросы не раскрывают в полном объеме необходимую информацию, то воспользуйтесь кнопкой в верхней части сайта и сформулируйте свой вопрос иначе. Также на этой странице вы сможете ознакомиться с вариантами ответов пользователей.

Приходит ранняя радосТная вЕсна . Лес просыается после зимнего длинНого сна. В эту пору ожИвает каждое дерЕво . ВЕсенНие соки могучим потоком бЕгут к сучЬям , веткам , почкам . Почки надуваются , разбухают . Они готовы лопнуть и развернуть перву..

Рабочая тетрадь к урокам русского языка на тему «Причастие»

Борковская средняя школа.

Методическое пособие для подготовки

обучающихся к сдаче ЕНТ

2014-2015 учебный год

Прочитайте текст. Сбоку наползает мрачная синяя туча, на фоне её трепещут тысячи белых крыльев. Как стая белых бабочек, летят россыпью стрепеты. В полёте этих птиц, в их трепещущих крыльях – нечто необычное, удивительное. Задание: Сравните выделенные слова.

Какие из них обозначают признак предмета?

Какое слово называет действие? В значении какого слова есть и признак, и действие?

Как это можно доказать?

Можно ли отнести слова белые и трепещущие к одной и той же части речи?

особая форма глагола, обозначает признак предмета по действию и отвечает на вопросы что делающий, что сделавший, что делаемый, что сделанный или какой?

Бабочка ( какая?) – белая, яркая – это постоянные признаки предмета – прилагательные;

Бабочка ( что делающая? какая?) – трепещущая, порхающая – это признаки приобретённые в результате действия – причастия.

Причастие имеет свойства глагола и прилагательного

совершенный и несовершенный .

2.Время – настоящее, прошедшее.

3.Возвратность ( сь, ся ) – невозвратность ( нет сь, ся)

( винительный падеж без предлога) – непереходность

Как прилагательное имеет полную и краткую ( что что сделан ( -а, -о, -ы) форму

Как прилагательное это слово имеет род ( женский), число ( ед.число), падеж ( И.п);

Как глагол – вид ( несовершенный), время ( настоящее), невозвратное ( нет суффикса –ся-), непереходность

( трепещущая чем? — Т.п )

Тренинг 1.Найди среди однокоренных слов причастия. 1.Мудрый, мудрейший, помудревший, умудрённый; 2. Красноватый, краснеющий, покрасневший, красный; 3.Крепнущий, крепкий, укрепительный, крепчайший; 4.Сберегательный, бережный, оберегаемый, прибережённый. 2. Причастие есть в словосочетании:

а) летучая мышь б) таявший снег

в) пленительная улыбка г) могучий дуб 2. Не является прилагательным:

а) горючий б) горелый

в) горящий г) горячий 3. Является причастием:

а) клюквенный б) бесчисленный

в) безветренный г) расчищенный

3.Определите морфологические признаки глагола и прилагательного у причастий из предыдущего упражнения

Признаки глагола у причастий. Запиши глаголы, от которых образовались причастия, укажи их признаки. Поющих птиц -____________________________________ Осыпанные цветами- _______________________________ Склонившихся цветов — _____________________________ Рассыпавшихся дождём — ___________________________ В наливавшихся хлебах — ___________________________

Тренинг 1.Замени данные выражения словосочетаниями «прич+сущ». Укажи признаки глагола у причастий. Небо, которое темнеет; небо, которое потемнело; облака, которые передвигаются; облака, которые плывут; птицы, которые летят; птицы, которые прилетели. ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Признаки прилагательных у причастий. Просклоняй данные ниже словосочетания. Выдели окончания и сделай выводы: И.п. (какой?) нежн… распустивш…..ся цветок Р.п. (какого?) нежн… распустивш.….ся цветка Д.п. (какому?) нежн… распустивш.….ся цветку В.п. (какой?) нежн… распустивш.….ся цветок Т.п. (каким?) нежн… распустивш…..ся цветком П.п. (о каком?) о нежн… распустивш.….ся цветке И.п. (какая?) весенн… пробуждающ…..ся природа Р.п. (какой?) весенн… пробуждающ…..ся природы Д.п. (какой?) весенн… пробуждающ…..ся природе В.п. (какую?) весенн… пробуждающ…..ся природу Т.п. (какой?) весенн… пробуждающ…..ся природой П.п. (о какой?) о весенн… пробуждающ…..ся природе И.п. (какое?) ярк… поднявш…..ся солнце Р.п. (какого?) ярк… поднявш…..ся солнца Д.п. (какому?) ярк… поднявш…..ся солнцу В.п. (какое?) ярк… поднявш…..ся солнце Т.п. (каким?) ярк… поднявш…..ся солнцем П.п. (о каком?) о ярк… поднявш…..ся солнце

И.п. (какие?) глубок… блестящ…. озёра Р.п. (каких?) глубок… блестящ…. озёр Д.п. (каким?) глубок… блестящ…. озёрам В.п. (какие?) глубок… блестящ…. озёра Т.п. (какими?) глубок… блестящ…. озёрами П.п. (о каких?) о глубок… блестящ…. озёрах

Тренинг Допишите окончания причастий. Определите падеж.

1. Девушка жадно вдыхала чистый вечерний воздух, густо настоянн. запахами подсыхающ. трав. 2. В темной пучине колеблющ….ся светом отражаются яркие звезды. Мягкий синеватый отблеск озаряет необъятную водную гладь, подернувш. ся льдистым слоем, и над застывш…. морем неподвижно повисла безмолвная тишина. 3. Простерши руку в вышине, за ним несется Всадник Медный на звонко скачущ. коне. 4. Над зыблющ. ся поверхностью моря качались чайки. 5. Мать держала на руках дремлющ. ребенка. 6. В серой пелене, убегавш. на восток, появились синие окна . 7. С быстро уносящ. ся вдаль сайгаками бежали и волки. 8. Из заросш…. дикого леса тянуло свежестью.

Причастные обороты. Сравните словосочетания в каждом столбике.

Что в них общего? В чём различие? читающий мальчик — читающий книгу

рассказанная история — рассказанная мамой

выпавший снег — выпавший утром

Определи, в каких случаях причастие является главным словом, а в каких зависимым.

Обозначьте графически эту связь.

. Причастие + зависимое слово =причастный оборот.

Внимание! Не путать определяемое слово с зависимыми словами.

Читающий мальчик ( мальчик — определяемое слово, от него мы задаем вопрос к причастию )

Читающий ( что?) книгу – ( читающий — главное слово , вопрос задаем от причастия)

Тренинг 1.Распределите словосочетания в группы:

1.засеянное звёздами, 2.падавшая на дорогу, 3.опавшие листья, 4.высохший пруд, 5.сшитый мастером, 6.покорённая вершина, 7.освещенная солнцем, 8.зеленеющее поле.

Причастие с зависимым словом

Причастие с определяемым словом

2. Сравните предложения. Опираясь на графику,

назовите причастие с зависимыми словами.

Выглянувшее солнце ярко осветило поляну.

Выглянувшее из-за туч солнце ярко осветило лесную поляну.

На миг выглянувшее из-за туч солнце ярко осветило лесную поляну.

Алгоритм нахождения причастного оборота. 1.Найди причастие. 2.Найди определяемое слово , от которого ставится вопрос к причастию. 3.Установи, есть ли при причастии слово, к которому ставится вопрос от причастия ( зависимое слово).

Обособление причастных оборотов. Прочитайте предложения. Человек, / владеющий собой /, никогда не позволит

себе ответить грубостью на грубость. / Владеющий собой / человек никогда не позволит

себе ответить грубостью на грубость . Чем отличаются эти предложения по своему строению?

А по пунктуационному оформлению?

Если причастный оборот стоит после определяемого слова , то на письме мы его выделяем запятыми.

Если причастный оборот стоит перед определяемым словом, то он запятыми не выделяется.

. Если причастный оборот относится к личному местоимению, то обособляется в независимости от местоположения.

1.Выделить причастные обороты и определяемые слова. Расставить знаки препинания при причастных оборотах. Образец выполнения:

Запах белой гвоздики , / нагретой солнцем / , наполнял комнату.

/ Насыщенная событиями / жизнь бросала Сатпаева из одного края в другой.

Роняющий на землю спелые желуди он стоит на краю леса.

Шелестит под ногами листва опавшая с деревьев.

Обед продолжавшийся около трех часов кончился.

Появившиеся на деревьях почки говорили о весне наступившей неожиданно.

Толстые сосульки свисавшие с крыши оттаивали на солнце.

2.Укажите номера предложений, в которых нужно выделить причастный оборот.

1. В морской дали показался корабль, идущий полным ходом на юго-восток.

2. Надутые свежим ветром паруса придавали кораблю величественный вид.

3. Вздымающиеся за кормой волны говорили о силе разбушевавшейся стихии.

4. В бинокль был хорошо виден капитан, отдающий приказания команде.

Действительные и страдательные причастия. Сравните значения причастий в 1-м и 2-м столбике. открывающий книгу мальчик — открытая мальчиком книга

решающий задачу ученик – задача решенная учеником

умывающийся малыш – умываемый мамой малыш Назовите причастия, обозначающие признак того, кто действует сам.

Назовите причастия, обозначающие признак по действию, которое производится кем-то другим, а не самим предметом. Какие причастия вы бы назвали действительными, а какие страдательными?

( предмет сам (предмет испытывает

совершает действие) действие со стороны)

(переходные глаголы образуют и страдательные и действительные причастия, непереходные – только действительные)

Ученик ( какой?) читающий книгу – действительное

( ученик сам совершает действие) ;

Книга (какая?) – читаемая учеником – страдательное

(книга испытывает действие со стороны ученика)

Тренинг 1.Подчеркни действительные причастия.

Лес, одетый в зеленый дым; расчищенная в снегу дорожка; ярко освещенный зал; сверкающий на солнце снег; смущенный вид; бушующее море; рассыпанные на берегу огни; покрытое тучами небо; борющиеся за свободу; улыбающийся мальчик; лечащий врач; плывущий вдалеке корабль; утомленные солнцем . 2.Исправь речевые ошибки, связанные с неверным употреблением действительных и страдательных причастий. Берёзы, окружаемые площадку, создавали густую тень. _________________________________________________Солнечные лучи освещали опадаемые с деревьев листья. _________________________________________________ Показавшиеся мной результаты позволили мне занять третье место на соревнованиях по плаванию.___________

Образование действительных и страдательных причастий

-ущ , — ющ (от гл 1 спр)

-ащ, -ящ ( от гл 2 спр)

-ем, -ом – (от гл1 спр)

— им – ( от глаг 2 спр)

Рису ющ ий – действительное , несовершенного вида, наст.вр;

Нарисова вш ий – действительное, совершенный вид, пр.вр;

Рису ем ый – страдательное, несовершенного вида, наст.вр;

Нарисова нн ый – страдательное, совершенный вид, пр.вр.

Тренинг: 1. От данных глаголов образуй и запиши действительные причастия настоящего времени. Укажи спряжение , выдели суффиксы.

Образец : зависеть (2 спр. иск) –зависят – зависящий; Мыслить, слушать, слышать, хлопотать, полоть, колоть, обидеть, брить, таять, служить, шептать, клеить, хвалить.

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________От какого слова ты не смог образовать действительные причастия настоящего времени. Почему?

2. Запиши причастия и глаголы, от которых они образованы. Укажи спряжение , выдели суффиксы. Образец: получаемый – получать ( 1спр.) Отсылаемый -______________________, разыскиваемый — ________________, выполняемый — __________________, разрешаемый — _____________, терпимый — ___________, гонимый — __________, воображаемый — ______________, усиливаемый -_____________, зависимый -____________, прерываемый -______________, любимый -____________. 3. Вставьте пропущенные буквы. а) Тяжело дыш. щий человек, бор. щийся с ленью, слыш. щийся издалека звук, стел. щийся туман, завис. щие от него обстоятельства, мел. щий муку агрегат, стро. щееся здание, кле. щий коробку мальчик, ре. щие знамена, запреща. щая директива, сража. щиеся воины, хлопоч. щая у плиты хозяйка, леч. щий врач, дорогосто. щие товары, готов. щийся к занятиям студент, знач. щееся в фондах количество книг, логично мысл. щий ученик;

б) разыскива. мый раритет, трудновоспиту. мый подросток, доказыва. мое обвинение, составля. мый документ, занима. мая должность, независ. мая комиссия, обвиня. мый в угоне машины, слыш. мый соседом, вид. мое затмение, всеми уважа. мый человек, рекоменду. мая литература, отправля. мые письма, не облага. мые налогом услуги.

Гласные в страдательных причастиях перед –нн-

Образовано от глаголов на – ать, -ять

Услыш…нный ( от услыш ать ) – пишем услыш а нный

Расстрел…нный – ( от расстрел ять ) – расстрел я нный

Увид…нный – ( от глагола увид еть ) – увид е нный

Подстрел…нный – ( от подстрел ить ) – подстрел е нный

Гласные в причастиях перед –вш- Гласная глагола инфинитива, которая стоит перед –ть сохраняется и перед суффиксом –вш у действительных причастий Например Рассе я ть – рассе я вший Подкле и ть — подкле и вший

1.Образуй от глаголов действительные и страдательные причастия прошедшего времени. Выдели суффиксы. Графически обозначь условия выбора гласной перед суфффиксом. Выдел и ть – выдел и вш ий — выдел е нн ый Рассчитать ___________________________________________ Выслушать ___________________________________________ Продолжить __________________________________________ Осмеять _____________________________________________ Припаять ____________________________________________ Завещать _____________________________________________ Застелить ____________________________________________ 2. Укажи глаголы, от которых образованы причастия Склеенные ______________ , сломанный _________________, замешенное тесто____________________ , размешанный раствор _________________ , выделанная кожа____________, удостоенный звания___________________, выделенная доля ________________, затаённая обида______________________ 3.Вставить пропущенные буквы в суффиксы причастий. 1.Услыш. нный разговор, выкач. нная бочка, подстрел…нные утки, расстрел. нные патроны, разве. нные ветром, постро. нный дом, взлеле. нное дитя. 2.Услыш. вший разговор, выкач. вший воду, подстрел…вший утку, расстрел. вший патроны, разве. вший мечты, постро. вший дом, взлеле. вший дитя.

Краткие страдательные причастия .

Прочитай отрывок из стихотворения С.Я.Маршака 1. Вечно ворчит на служанку хозяйка: Плохо погладила платье, лентяйка. 2.Окна не вымыты , пол не натёрт , Ложка пропала, не выпечен торт. 3.Лопнул стакан и разбиты две банки… 4.Кот не накормлен , кофе не молот , Плохо начищены бронза и золото. В какой форме употреблены выделенные слова в тексте?

Какой частью речи они являются? Выпиши выделенные слова в столбик и рядом запиши их полную форму. _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Какая это часть речи? Какое противоречие в написании отдельных слов ты заметил? Допиши к причастиям определяемые существительные. Выдели окончания. От чего зависит выбор окончаний? Как изменяются краткие причастия? Выполни синтаксический разбор второго предложения. Какую синтаксичечкую роль играют краткие причастия? Обобщи свои наблюдения. Краткие причастия образуются от ___________________ _________________________________________________Отвечают на вопросы ______________________________ _________________________________________________Они изменяются по ____________ и по _______________ В предложении такие причастия являются ____________ (именной частью)

. С НЕ всегда пишутся раздельно, в суффиксе имеют одну букву –н-: не выполне н а

Различайте краткое прилагательное от краткого причастия:

Девушка воспитанна и тактична . – девушка ( какова?) – краткое прилагательное (признаки являются постоянными, а не приобретенными вследствие какого-то действия)

Девушка была воспитана строго . – девушка ( что сделана?) — воспитана – причастие.(признак приобретен вследствие действия)

Тренинг 1. Образуй все возможные формы кратких причастий от данных глаголов. Выдели суффиксы, поставь ударение. Обжитый _________________________________________ Измельчённый ____________________________________ Начатый _________________________________________ Привезённый _____________________________________ Повторённый _____________________________________ Расположенный____________________________________ 2.Вставь пропущенные буквы. Причастия подчеркни. Цветы сорва…ы, платье дли…о, поступь величестве…а, движения зауче…ы, событие описа…о, трава зеле…а, награда получе…а, лицо румя…о, дом заброше…, даль тума…а, дело сдела…о, ставни затворе…ы, пропасть бездо…а.

Не с причастиями. Проанализируйте данные ниже примеры. Сделайте выводы, при каких условиях не с причастиями пишется слитно, а когда раздельно.

Не с причастиями

1)книга не прочитана 2)не прочитанная, а просмотренная книга 3)не прочитанная до конца книга

1)ненавидящий взгляд 2) непрочитанная книга

Не с причастиями.

Теорема не доказана ( краткое причастие, пишу раздельно) ;

Не доказанная теорема ( нет зависимых слов, нет противопоставления, полная форма , пишу слитно) ;

Не доказанная на практике теорема ( есть зависимое слово, пишу раздельно);

Нена видящий взгляд ( без не не употребляется, пишу слитно);

Совершенно невы носимый характер ( есть наречие

меры , пишу раздельно);

Не выученный, а вызубренный урок ( есть союз а, пишу раздельно)

Алгоритм «Правописание Не с причастиями»

1 шаг: проверяю форму: краткая или полная

2 шаг: может ли данное причастие

употребляться без НЕ

НЕТ ДА (иду далее)

3 шаг : есть ли противопоставление с союзом А

ДА НЕТ (иду далее)

4 шаг: есть ли зависимое слово

пишу раздельно пишу слитно

1.Устно объясни слитное и раздельное написание Не с причастиями. Не сказано ни слова; невзлюбившая падчерицу; не прекращающийся, а усиливающийся дождь; нескошенный луг; никому не интересный разговор. 2.Распротсрани данные словосочетания так, чтобы Не стало приставкой Невоспитанный ребенок, незасеянное поле, неосознанная тревога, неотправленная телеграмма.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3.Раскрыть скобки, выбрав слитное или раздельное написание НЕ с причастиями.

(Не) забываемый подвиг; (не) скошенный луг; (не) выполненное поручение; задача (не) решенная, а только начатая; неприятель (не) обнаружен; (не) исправленная вовремя ошибка; (не) вспаханное поле; роман (не) дописан; (не) сжатая рожь; телефон (не) отремонтирован; еще (не) доделанная работа; (не) проходимые леса; (не) забываемое впечатление; (не) проницаемые сумерки; (не) видимое солнце; (не) освещенные солнцем.

Правописание –нн- и –н- в причастиях и отглагольных прилагательных.

1.Если причастие имеет зависимые слова: ране нн ый в ногу боец

2.Если причастие имеет приставку ( кроме приставки не-) : из ране нн ый зверь

3.Если причастие образовано от глаголов совершенного вида: пойманный мяч ( что сделанный)

4. На – ованный, -ёванный:

1.Если отглагольное прилагательное не имеет зависимых слов: ране н ый боец

2.Если отглагольное прилагательное не имеет приставки или имеет приставку не- : кипяче н ая вода, некрашеный пол

3.В кратких причастиях:

Исключения: кованый, жёваный

Внимание! Если в слове две приставки и только одна из них приставка не-, пишем –нн-: недо варе нн ый картофель. Запомнить.

(наиболее трудные случаи правописания –нн- , -н- )

Желанный, священный, нежданный, негаданный, невиданный, нечаянный, непрошеный, незваный, названый ( брат), посажёный ( отец), смышлёный ( ребенок), конченый ( человек), писаная ( красавица), неезженая (дорога), нехоженая ( тропинка), неписаный ( закон).

Внимание! Причастия с одной –н-, называются отглагольными прилагательными.

Запомните правописание наиболее употребительных отглагольных прилагательных:

варёный, кипячёный, сушёный, печёный, жареный, копчёный, мочёный, солёный, топлёный, квашеный, калёный, тушёный, раненый, путаный, бешеный, званый, ломаный, рваный, плетёный, мудрёный, краденый, гранёный, хвалёный.

Алгоритм «-Н- и –НН- в суффиксах причастий»

1 шаг: определить есть ли зависимое слово

2 шаг : определить есть ли приставка любая кроме приставки НЕ :

3 шаг: образовано ли от глагола совершенного вида