Задания на суффиксы существительных 7 класс

ПРАВОПИСАНИЕ СУФФИКСОВ

В именах существительных

Суффикс
(сочетание)

Когда пишется

Примеры

-ек
-ик

Если гласный в косвенных падежах выпадает:
Если гласный сохраняется:

комочек – комочка
гвоздик – гвоздика

-ец

1) В сущ. мужск. рода с беглым гласным:
2) В сущ. средн. рода с ударением на окончании:

гостинец – гостинца
письмецо, ружьецо

-иц-

1) В сущ. женского рода:
2) В сущ. средн. рода с ударением на основе:

упрямица, пуговица
платьице, желаньице

-чик
-щик

После согласных д, т, з, с, ж (здесь жить)
Искл.: брильянтщик, асфальтщик
После остальных согласных:

разносчик, ответчик
смазчик, перебежчик
спорщик, стекольщик

-инк-
-енк-

В сущ. женск. рода, образ. от слов на -ина:
В остальных сущ. женск. рода:
Искл.: баиньки, паинька, заинька

скважинка (скважина)
беженка, башенка

-ичк-
-ечк-

В сущ. женск. рода, образ. от слов на -ица:
В остальных случаях:

пуговица – пуговичка
семечко, скамеечка

-ен-

В словах на -мя в косвенных падежах:

на темени, у имени

В прилагательных

Запомните!
а) -чив-, -лив-, -ист-, -ив- (гласный в суффиксе -ив- ударный) доверчивый, отчетливый, задиристый, правдивый
Искл.: милостивый, юродивый
б) -к- – 1) если имеет краткую форму: узкий – узок, резкий – резок
2) после к/ц, ч/ц: ткацкий, турецкий, немецкий
-ск- – после остальных букв в основе: шведский, светский, январский
Искл.: узбекский, таджикский, угличский

В наречиях

Наречия, образованные с помощью приставок: из-, до-, с- пишутся с а,в-, на-, за- пишутся с о, по- пишутся с у:
издавна, досыта, справа;
влево, набело, заново;
понемногу, поздорову.
Искл.: смолоду, смалу, сослепу («правило»-помощник: падежные формы слова окно с такими же предлогами оканчиваются на те же буквы: из окн[а], на окн[о], по окн[у])1

ДИДАКТИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛ

Суффиксы существительного

Ответьте на вопросы.

1. Какие беглые гласные вы знаете?
Как же различить суффиксы -ек и -ик?
2. Когда пишутся суффиксы -ец и -иц-?
3. После каких согласных пишется суффикс -чик?
(Запомните фразу и выделенные согласные буквы: «Здесь жить!»)
4. Как различить сочетание -енк- и похожее на него сочетание -ин-к-?

ПОТРЕНИРУЕМСЯ!

1. Объясните написание выделенных суффиксов, указав в скобках проверочное слово: сыночек (сыночка), ключик (ключика),

2. Распределительный диктант. Существительные с суффиксами -ец и -иц- распределите в три колонки по их роду. В существительных среднего рода поставьте ударение и подчеркните суффиксы.

Прыгать через лужицы, интересный рассказец, слабое здоровьице, небольшое поместьице, новое бельецо, свежий хлебец, детская книжица, нажитый капиталец, легкое пальтецо, любимое созданьице, ползущая гусеница, бравый гвардеец, перехитрить хитреца, зеленая луковица, умелец на все руки.

3. Вставьте гласную, объясняя правописание суффикса или сочетания так: спаленка (спальня), монашенка (монах), проталинка (проталина).

Тонкая паут_нка, хвататься за солом_нку, незаметная ссад_нка, присесть на завал_нку, резная став_нка, дальняя часов_нка, держаться за переклад_нку, напевать пес_нку, черная виноград_нка, светлая прогал_нка, вкусная череш_нка, юная черкеш_нка, построить баш_нку, принцесса на горош_не, старая нищ_нка, прелестная француж_ка.

4. От данных глаголов образуйте существительные с суффиксами -чик и -щик, объясните выбор согласной в них.

Пилить, налаживать, строгать, вкладывать, отгадывать, бурить, собирать, раздать, возить, добыть, учет.

5. Выборочный диктант: запишите слова с изученными суффиксами, объясните их правописание.

1) Поешь же, миленький дружочек! 2) Вот лещик, потроха, вот стерляди кусочек. (И.Крылов) 3) Дело под вечер, зимой, и морозец знатный. (Н.Некрасов) 4) Если сын чернее ночи, грязь лежит на рожице, ясно: это плохо очень для ребячьей кожицы. (В.Маяковский) 5) Встает купец, идет разносчик, на биржу тянется извозчик. (А.Пушкин) 6) Вдоль по улице метелица метет. 7) Напиши мне письмецо. 8) Платьице из бархата, пальтецо из плюша.

6. Пользуясь таблицей, объясните разницу в написании слов:

телефонщик – телефончик
доносчик – сборщик

7. Вставьте буквы, обозначьте суффиксы.

Виш_нка, впад_нка, спал_нка, скваж_нка, жемчуж_нка, бессонн_ца, фонарщ_к, твой однофамил_ц, гварде_ц, владел_ц, сма_ик, характер_ц, варень_це, крап_нка, луков_ца, охотн_ца (до сказок), ружь_цо, гусен_ца.

8. Составьте и запишите словарный диктант из 22 слов по теме «Трудные суффиксы существительного» (по 4 на каждую пару суффиксов и 2 слова с суффиксом -ен- в словах на -мя).

Суффиксы прилагательного

Ответьте на вопросы.

1. Назовите суффиксы прилагательного с гласным и, приведите примеры. Есть ли исключения из этого правила? Какие?
2. После каких согласных пишется суффикс -к-?
Запомните фразу и первые буквы каждого слова («Кто что ценит?»). Есть ли исключения из этого правила? Какие?

ПОТРЕНИРУЕМСЯ!

1. Подчеркните существительные, от которых образуются прилагательные с помощью суффикса -к-. Назовите чередования согласных перед этим суффиксом.

Шофер, Сибирь, узбек, Рига, Устюг, Прага, чех, ненец, ткач, батрак, посол, щеголь, декабрь, холуй, казак, казах, калмык, горняк, турок, дворник.

2. Вставьте пропущенные буквы, обозначьте суффиксы.

У_кие туфли, рыба_кий улов, гре_ие орехи, дат_ий писатель, сосе_ий кот, рус_ий язык, депута_ий мандат, каза_ая шашка, фло_ий борщ, папуа_ий танец, ре_ий голос, ни_ие потолки, францу_ий язык.

3. Объясните написание суффиксов, используя таблицу.

Вдумчивый читатель, опрометчивый поступок, расчетливый хозяин, вкрадчивый голос, кольцевая станция, дождевой червь, заботливая мать, неповоротливая телега, тюлевые занавески, засушливое лето, навязчивая идея, деревенский юродивый, милостивый государь.

4. Найдите «третье лишнее».

А. Каде_ий, неме_ий, сове_ий.
Б. Тюл_вый, завистл_вый, талантл_вый.
В. Январ_ий, ноябр_ий, декабр_ий.
Г. Доверч_вый, ключ_вой, луч_вой.

5. Вставьте пропущенные буквы, объясните свой выбор.

Устойч_вая погода, услужл_вый швейцар, нож_вое ранение, пол_вые цветы, офицер_ие погоны, матрос_ая тельняшка, фланел_вая рубашка, октябрь_ие праздники, податл_вая глина, со_вые бобы, хлест_ие слова, придирч_вый ученик, уз_ие коридоры, париж_ие соборы.

6. Напишите словарный диктант для проверки усвоения суффиксов прилагательного (24–26 слов).

Суффиксы наречий

Ответьте на вопросы.

1. Из истории языка известно, что когда-то краткие прилагательные склонялись так же, как слова среднего рода (окно). И в суффиксах наречий, образованных от кратких прилагательных с помощью приставок (в-, на-, за-; из-, до-, с-; по-), пишется тот же гласный, что и в падежном окончании слова окно.

«Суффиксы наречия -о- и -а-
Можно проверить “правилом окна”».

2. Какие исключения есть из этого правила? (Смолоду, сослепу, смалу.)

ПОТРЕНИРУЕМСЯ!

1. С помощью приставок из-, до-, с- образуйте наречия от данных прилагательных и запишите их в составе словосочетания.

Темный, давний, правый, новый, редкий, сухой, сытый, левый.

2. С помощью приставок в-, на-, за- образуйте от данных слов наречия, используя «правило окна».

Мертвый, простой, глухой, новый, долгий, чистый, левый, черный.

3. Найдите «третье лишнее» слово, объясните выбор.

А. Изредк_, сначал_, наглух_.
Б. Запрост_, сызмал_, влев_.
В. Нагол_, зажив_, досух_.
Г. Наскор_, засветл_, снов_.
Д. Искос_, издавн_, накрепк_.

4. Образуйте наречия, подобрав подходящую приставку, запишите наречия в 2 колонки в зависимости от суффикса.

_лево, _давна, _светло, _редка, _лева, _далека, _ново, _право, _права, _чисто, _бело, _бела.

5. Выборочный диктант: выпишите словосочетания с суффиксами -о и -а, объясните выбор гласной в суффиксе.

1) Ветер снова усилился. 2) Окна товарных вагонов наглухо забиты. 3) Небо было раскалено почти добела. 4) Серые плотные тучи надолго предвещали дождь. 5) Посмотри-ка сперва вправо, а уж потом налево. 6) Начни все сначала! 7) Сызмала приучались мы к труду.

Тест по русскому языку на тему » Правописание суффиксов -иц- ец- -ок- -ик- -ек- ичк ечк

-ец, -иц,-ечк, -ичк, -инк, -енк, -ек, -ик » 3 класс

(УМК «Начальная школа ХХ I века»)

Правописание имен существительных с сочетаниями -ечк, -ичк, -инк, -енк».

Правописание имен существительных с суффиксами -ец, -иц.

Правописание имен существительных с суффиксом -ок после шипящих.

Правописание имен существительных с суффиксами -ек, -ик.

Данный тест в качестве задания повторения можно использовать во всех классах, начиная с третьего.

Внимательно читай задания и следуй указаниям.

В заданиях 1,2,3,4,5,9,10,13 нужно отметить правильный ответ (ответы) – обвести, поставить галочку рядом с ответом и т.п.

В задании 6, 12 нужно письменно ответить на вопрос.

В задании 7 нужно записать последовательность цифрами в нужном порядке.

В задании 8 и 10 нужно вставить буквы в пропущенные слова; написать слова, которые являются обоснованием выбора буквы (по правилу).

В задании 11 нужно написать «да» или «нет» рядом с утверждениями.

В задании 13 провести стрелку к выбранному ответу.

В задании 15 нужно написать верное сочетание букв.

Задания, помеченные знаком * — задания повышенного уровня сложности.

1. Если в имени существительном после корня в безударном положении слышишь [иц], что важно определить у слова? Отметь.

2. Ученики 3 «В» класса выполняли орфографическое задание «Найди слова с суффиксом —ец». Отметь слова, которые они нашли.

3. В книге «Тайны русского языка» написано, какая особенность есть у суффикса

1. Он всегда под ударением.

2. Он всегда безударный.

3 Он может быть как ударным, так и безударным.

4. Что происходит с суффиксом -ок -, когда у него появляется сосед – суффикс -ек-? Отметь.

1. Из суффикса «убегает» буква «о».

2. Суффикс превращается в суффикс -оч-.

3. Суффикс превращается в суффикс -ёк-.

5. Для учеников 3 «Г» класса это задание оказалось несложным. Посмотрим, а как ты с ним справишься. Отметь слова с суффиксом -ок.

6. * Ученики 3 «А» класса после изучения нового материала по теме «Правописание сочетаний —ечк, -ичк» на вопрос учителя: «У каких существительных пишем сочетание -ичк-?» ответили так:

— Эти существительные должны быть образованы от слов, которые оканчиваются на -ня, на.

— Эти существительные должны быть образованы от слов, которые оканчиваются на —ица.

— Эти существительные должны быть образованы от слов, оканчивающихся на

Напиши имя ученика, который внимательно слушал учителя. _______________________

7. Составь верную последовательность шагов для правильного написания суффиксов -ец-, иц-. Запиши её цифрами.

1. Если в слове после корня в безударном положении слышишь [иц], определи род имени существительного.

2. Выдели корень слова.

3. У существительных мужского рода пиши суффикс -ец-,

у существительных женского рода пиши суффикс -иц-.

8. Помоги третьекласснику, который болел и пока не разобрался в теме «Правописание сочетаний -ечк, -ичк». Перед именами существительными запиши слово, от которого образовалось данное, ведь именно оно доказывает правильность написания сочетания —ечк или —ичк. Вставь пропущенные буквы.

_____________ букаш..чка _____________ пугов..чка

_____________ нян..чка _____________ рукав..чка

_____________ Ан..чка _____________ кош..чка

9. * В каких именах существительных пишется сочетание -енк? Выбери правильные ответы.

1) В словах, образованных от слов, оканчивающихся на -на.

2) В словах, образованных от слов, оканчивающихся на -ня.

3) В словах, образованных от слов, оканчивающихся на -ица.

4) В словах, образованных от слов, оканчивающихся на -ина.

5) В словах, образованных от слов, оканчивающихся на -ка.

10. Помоги другу, который пропустил урок по уважительной причине, отметить слова, в которых нужно писать букву «е» в сочетании -енк-. Рядом запиши слово, которое обоснует твой выбор.

1) Сос..нка ____________

4) Виш..нка ____________

6) Баш..нка ______________

7) Горош..нка ____________

8) Протал..нка ____________

11. Напишите «да», если вы согласны с утверждением, «нет», если не согласны.

1) В слове «снежочек» два суффикса. _________

2) В слове «человечек» два суффикса. _________

3) Сочетание -ичк пишется в словах, которые образованы от слов, оканчивающихся на -ина. _________

4) Сочетание -енк пишется в словах, образованных от слов, оканчивающихся на -ня, -на. _________

12. Помоги невнимательным ученикам 3 «Б» класса распределить слова по группам. Напиши, как они могут называться. Вставь пропущенные буквы.

13. В каждой группе выбери слово для проверки написания суффиксов

-ик, -ек в именах существительных. Проведи стрелку к этому слову.

носик носище орешек орешка

горошек гороховый гвоздик гвоздика

14. Что будет являться проверочным словом для правописания слов с суффиксами -ик, -ек в именах существительных? Отметь.

1) Родственное слово

3) Форма этого слова

15. * Вспомни, как нужно различать сочетания -ичк, -ечк, -инк, -енк. Допиши предложения.

2) Если слово образовано от слова, оканчивающегося на -ина, то пишем в нём сочетание _______ .

3) Если слово образовано от слова, оканчивающегося на -ня, -на, то пишем в нём сочетание _______ .

1. Если в имени существительном после корня в безударном положении слышишь [иц], что важно определить у слова? Отметь.

2. Ученики 3 «В» класса выполняли орфографическое задание «Найди слова с суффиксом -ец». Отметь слова, которые они нашли.

3. В книге «Тайны русского языка» написано, какая особенность есть у суффикса -ок-? Отметь.

1. Он всегда под ударением.

2. Он всегда безударный.

3 Он может быть как ударным, так и безударным.

4. Что происходит с суффиксом -ок -, когда у него появляется сосед – суффикс -ек-? Отметь.

1. Из суффикса «убегает» буква «о».

2. Суффикс превращается в суффикс -оч-.

3. Суффикс превращается в суффикс -ёк-.

5. Для учеников 3 «Г» класса это задание оказалось несложным. Посмотрим, а как ты с ним справишься. Отметь слова с суффиксом -ок.

6. * Ученики 3 «А» класса после изучения нового материала по теме «Правописание сочетаний -ечк, -ичк» на вопрос учителя: «У каких существительных пишем сочетание —ичк-?» ответили так:

— Эти существительные должны быть образованы от слов, которые оканчиваются на —ня, на.

— Эти существительные должны быть образованы от слов, которые оканчиваются на -ица.

— Эти существительные должны быть образованы от слов, оканчивающихся на

Напиши имя ученика, который внимательно слушал учителя.

7. Составь верную последовательность шагов для правильного написания суффиксов -ец-, иц-. Запиши её цифрами.

1. Если в слове после корня в безударном положении слышишь [иц], определи род имени существительного.

2. Выдели корень слова.

3. У существительных мужского рода пиши суффикс -ец-,

у существительных женского рода пиши суффикс -иц-.

8. Помоги третьекласснику, который болел и пока не разобрался в теме «Правописание сочетаний -ечк, -ичк». Перед именами существительными запиши слово, от которого образовалось данное, ведь именно оно доказывает правильность написания сочетания —ечк или —ичк. Вставь пропущенные буквы.

Букашка — букашечка пуговица — пуговичка

Няня — нянечка рукавица — рукавичка

9. * В каких именах существительных пишется сочетание -енк? Выбери правильные ответы.

1) В словах, образованных от слов, оканчивающихся на -на.

2) В словах, образованных от слов, оканчивающихся на -ня.

3) В словах, образованных от слов, оканчивающихся на -ица.

4) В словах, образованных от слов, оканчивающихся на -ина.

5) В словах, образованных от слов, оканчивающихся на -ка.

3) Царапинка — царапина

5) Жемчужинка — жемчужина

7) Горошинка — горошина

8) Проталинка — проталина

11. Напишите «да», если вы согласны с утверждением, «нет», если не согласны.

1) В слове «снежочек» два суффикса. да

2) В слове «человечек» два суффикса. нет

3) Сочетание -ичк пишется в словах, которые образованы от слов, оканчивающихся на -ина. нет

4) Сочетание -енк пишется в словах, образованных от слов, оканчивающихся на -ня, -на. да

12. Помоги невнимательным ученикам 3 «Б» класса распределить слова по группам. Напиши, как они могут называться. Вставь пропущенные буквы.

1 группа – слова с суффиксом ЕК, вторая группа – слова с суффиксом ИК.

13. В каждой группе выбери слово для проверки написания суффиксов

-ик, -ек в именах существительных. Проведи стрелку к этому слову.

носик носище орешек орешка

горошка гвоздь

горошек гороховый гвоздик гвоздика

14. Что будет являться проверочным словом для правописания слов с суффиксами -ик, -ек в именах существительных? Отметь.

1) Родственное слово

3) Форма этого слова

15. * Вспомни, как нужно различать сочетания -ичк, -ечк, -инк, -енк. Допиши предложения.

1) Если слово образовано от слова, оканчивающегося на -ица, то пишем в нём сочетание —ичк.

2) Если слово образовано от слова, оканчивающегося на -ина, то пишем в нём сочетание -инк.

3) Если слово образовано от слова, оканчивающегося на —ня, -на, то пишем в нём сочетание -ечк .

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания предмета «Родной (русский) язык» с учетом реализации ФГОС НОО

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

Курс профессиональной переподготовки

Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации

Онлайн-конференция для учителей, репетиторов и родителей

Формирование математических способностей у детей с разными образовательными потребностями с помощью ментальной арифметики и других современных методик

Международная дистанционная олимпиада Осень 2021

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

также Вы можете выбрать тип материала:

Общая информация

Похожие материалы

Технологическая карта фрагмента урока на тему «Правописание частицы «Не» с глаголом».

Тест по русскому языку на тему » Падеж имён существительных» ( 3 класс)

Конспект урока по русскому языку «Род имен существительных»

Конспект урока по русскому языку «Род имен существительных»

Самостоятельная работа по теме «НЕ и НИ в отрицательных наречях» (презентация). 7 класс

Конспект урока по русскому языку «Мягкий знак после шипящих в именах существительных»

Тест по русскому языку на тему » Число имён существительных» ( 3 класс)

Конспект урока обучения грамоте в 1 классе по теме: «Звуки [к], [к`] и буквы К, к»

Не нашли то что искали?

Воспользуйтесь поиском по нашей базе из
5184183 материала.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

В Москве подписан Меморандум о развитии и поддержке классного руководства

Время чтения: 1 минута

В Воронеже всех школьников переведут на удаленку из-за COVID-19

Время чтения: 1 минута

Кравцов призвал создать федеральную систему учета успеваемости

Время чтения: 1 минута

В России предложили ввести бесплатное второе высшее образование по IT-специальностям

Время чтения: 2 минуты

В Москве открылся Всероссийский профессиональный конкурс «Флагманы образования»

Время чтения: 4 минуты

На «Госуслугах» пройдет эксперимент по размещению документов об образовании

Время чтения: 2 минуты

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Правописание суффиксов существительных — ПРАВОПИСАНИЕ ИМЁН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ — РУССКИЙ ЯЗЫК — Учебно-практический справочник

1. Суффиксы —чик, -щик пишутся в существительных, обозначающих людей по роду их занятий или действий. После согласных д, т, з, с, ж пишется —ник, после других согласных —щик.

2. Суффиксы -отн-, -овн-, -от, -ость пишутся с буквой о: беготня, болтовня, высота, подлинность.

3. Суффиксы -ет-, -есть, -еств- пишутся с буквой е: нищета, плавучесть, студенчество.

4. Суффиксы -ин-, -изн-, -(ин)ств- пишутся с буквой и: вышина, кривизна, большинство.

5. В суффиксах -ек, -ик (-чик), -ок пишется е, если гласный при склонении слова выпадает, если не выпадает, пишется —и.

У существительных среднего рода имеется суффикс —ц-, в котором при склонении появляется беглое е: блюдце — блюдец, щупальце — щупалец. Слова заяц, месяц и производные от них слова пишутся с буквой я.

6. В суффиксах -ец, -иц пишется е в словах мужского рода, в словах женского рода — и: братец, богомолец, лужица.

7. Суффикс -ичк- пишется в словах, образованных от существительных на —ц-, в остальных случаях ечк-: синичка (синица), луковичка (луковица), но: кошечка, времечко. Суффикс —ечк— пишется в существительных среднего рода, образованных от существительных на —мя: времечко — от время, семечко — от семя, вымечко — от вымя и т. п.; в уменьшительно-ласкательных формах женских и мужских имён: Ванечка, Танечка, Сонечка и т. п.; в слове ситечко.

8. Суффикс —ец пишется, когда ударение падает на окончание, если ударение падает на основу — пишется —иц: ружьецо, письмецо, но: креслице.

9. Суффиксы -оньк-, -еньк- имеют уменьшительно-ласкательное значение и пишутся с ь. Суффикс —ёнк— имеет пренебрежительное значение и пишется без ь (после шипящих под ударением пишется —онк-): берёзонька, тётенька, шубёнка, избёнка, клячонка.

В словах заинька, паинька, баиньки пишется буква и.

10. Суффикс —инк— пишется в словах, образованных от существительных на —ин— при помощи суффикса —к-: телятинка (телятина), горошинка (горошина), завалинка (завалина).

11. Суффикс —енк— пишется в немногочисленных словах: беженка, монашенка, черкешенка, неженка, француженка, нищенка, вишенка.

12. В словах среднего рода пишется —ышк-, в словах мужского и женского рода пишется -ушк-, -юшк- пишется в словах всех трёх родов.

После этих суффиксов и суффикса —ишк— в окончании пишется о: в существительных среднего рода и в неодушевлённых существительных мужского рода: пёрышко, донышко. В существительных женского рода и в одушевлённых существительных мужского рода пишется а: голубушка, соседушка.

Исключения: колышек, клинышек.

Упражнение 1. Перепишите, вставляя пропущенные буквы и дописывая окончания. Выделите в каждом слове производящую основу и суффикс.

1. Замоч. к, стульч. к, крючоч. к, пальч. к, кружоч. к, канальч. к, 6очоноч. к, колокольч. к, образч. к, матерьяльч. к, хрящ. к, порошоч. к, двор. к, 6араш. к.

2. Кресл. ц. жиж. ца, платы..ц. пальт. ц. кож. ца, письм. ц. метел. ца, коромысл. ц. луж. ца, послань. ц. ружь. ц. каш. ца.

Упражнение 2. Используя суффиксы -ец-, -иц-, -ц-, от приводимых ниже слов образуйте существительные среднего рода со значением уменьшительности.

Окно, веретено, болото, колено, кресло, масло, сено, корыто, одеяло, сукно, коромысло.

Упражнение 3. Образуйте от данных слов существительные посредством суффиксов:

а) -еств-о, (ин)ств-о: студент, человек, достойный, меньше, больше, одинокий, юноша, старший;

б) -ин-а, -от-a, -ет-а, -изн-а, -ость, -есть: ширь, глубь, тесный, нищий, высь, прямой, сухой, кривой, правый, бедный, новый, левый, белый, старый, молодой, смелый, свежий, тяжёлый;

в) -овн-я, -отн-я: толкать, болтать, бегать.

Упражнение 4. Образуйте существительные с суффиксами -инк- и -енк-, выделите суффиксы.

Песня, телятина, вмятина, царапина, изюмина, жемчужина, черешня, диковина, спальня, смородина, пашня, проталина, трещина, колокольня, извилина, перекладина.

Упражнение 5. Образуйте существительные с суффиксами -ичк-, -ечк-.

Скамейка, игрушка, ватрушка, избушка, бумага, Соня, стремя, Петя, лестница, улица, Маня, книга, крышка, Коля, чашка, имя, окошко, няня, точка, рубашка, блюдце.

Упражнение 6. Вставьте пропущенные буквы, объясните написание.

Разнос. ик газет, заядлый курильщик, перевоз. ик грузов, шумный 6о- лель. ик, довольный заказ. ик, аккуратный подпис. ик, опытный стеколь. ик, рез. ик по дереву, старый воз. ик, перенос. ик инфекции, корабельный сигналь. ик, тайный донос. ик, первый указ. ик, вязаль. ик снопов, последний извоз. ик, бесстрашный развед. ик, седой шарман. ик, смелый табун. ик.

Тестовые задания к теме 7.2

1. В каком ряду все слова имеют суффикс —чик?

А зелен. ик, донос. ик, извоз. ик, душеприказ. ик

Б груз. ик, фонар. ик, навод. ик, пулемёт. ик

В перебеж. ик, развоз. ик, объезд. ик, автоответ. ик

Г набор. ик, смаз. ик, зенит. ик, горнодобыт. ик

2. В каком ряду во всех словах в суффиксе пишется и?

А кресл. це, красав. ца, изюм. нка, баш. нка

Б бел. зна, пугов. чка, бус. нка, за. нька

В шалаш. к, плать. це, Тол. чка, толщ. на

Г топл. во, круж. во, па. нька, нов. зна

3. В каком ряду во всех словах в суффиксе пишется е?

А владел. ц, кормил. ц, сит. чко, мес. во

Б завал. нка, купал. нка, ружь. цо, нищ. нка

В жар. во, мучении. ство, дво. чка, подароч. к

Г могущ. ство, хлеб. ц, владел. ца, письм. цо

Библиотека образовательных материалов для студентов, учителей, учеников и их родителей.

Наш сайт не претендует на авторство размещенных материалов. Мы только конвертируем в удобный формат материалы из сети Интернет, которые находятся в открытом доступе и присланные нашими посетителями.

Если вы являетесь обладателем авторского права на любой размещенный у нас материал и намерены удалить его или получить ссылки на место коммерческого размещения материалов, обратитесь для согласования к администратору сайта.

Разрешается копировать материалы с обязательной гипертекстовой ссылкой на сайт, будьте благодарными мы затратили много усилий чтобы привести информацию в удобный вид.

© 2014-2021 Все права на дизайн сайта принадлежат С.Є.А.