Замешанное тесто правописание гласного перед нн в страдательных причастиях прошедшего времени

Урок №1 Гласные перед НН в страдательных причастиях прошедшего времени.

Ищем педагогов в команду «Инфоурок»

Предмет: русский язык.

Класс: 7 «Б» класс.

Тема 1 урока: Гласные перед НН в страдательных причастиях прошедшего времени.

Цели урока: учащиеся познакомятся с условиями выбора правильного написания гласной перед -нн- в страдательных причастиях прошедшего времени, приобретут навык правописания данной орфограммы; увидят взаимосвязь между правописанием гласных перед суффиксами прошедшего времени глагола, действительного и страдательного причастий; продолжат развивать в себе навыки саморегуляции и критического мышления, групповой работы.

Критерии успеха: учащиеся понимают условия выбора изучаемой орфограммы, могут объяснить условия выбора гласной перед суффиксами прошедшего времени глагола, действительного и страдательного причастий, безошибочно пишут слова с данной орфограммой.

Тип урока: комбинированный.

Форма проведения урока: коллективная, индивидуальная, парная и групповая работа.

Используемые методы и приемы: вводная игра для установления атмосферы доверия в классе «Пожелание», прием «верные-неверные утверждения», прием «Карусель», проблемный вопрос, таблица «ЗХУ», решение исследовательской задачи «Пропорции», создание алгоритма изученной орфограммы, диаграмма Венна, рефлексия, формативное оценивание.

Оборудование/ресурсы: ПК, учебник, доска, флипчартная бумага, маркеры, раздаточный дидактический материал, листы самооценки, листы наблюдения за учащимися, фотоаппарат, видеокамера.

Организационный момент (организация начала урока, вводная игра для установления атмосферы доверия в классе «Пожелание» (комплимент по кругу), деление на 4 группы по счету).

Актуализация опорных знаний для изучения новой темы.

«Верные-неверные утверждения» — «Карусель»

Задание для 1 группы.

Причастие – самостоятельная часть речи, которая обозначает признак предмета по действию и отвечает на вопросы какой? какая? какое? какие?

Причастия могут быть настоящего и прошедшего времени.

Причастие изменяется по родам, числам и падежам.

В действительных причастиях настоящего времени пишем суффиксы -ущ-(-ющ-), если причастие образовано от глагола 2 спряжения.

Причастный оборот – это причастие и определяемое слово, к которому оно относится.

Задание для 2 группы.

Причастие – это особая форма глагола, которая обозначает признак предмета и отвечает на вопросы какой? какая? какое? какие?

Причастия не имеют формы будущего времени.

Различают качественные, относительные и притяжательные причастия.

Страдательные причастия прошедшего времени образуются при помощи суффиксов -енн-, -нн-, -т-.

Причастный оборот на письме выделяется запятыми.

Задание для 3 группы.

Причастие обозначает признак предмета и совмещает в себе свойства существительного и прилагательного.

Причастия бывают возвратными и невозвратными.

Как и прилагательные, причастия имеют полную и краткую форму.

В страдательных причастиях настоящего времени пишем суффиксы -ем-(-ом-), если причастие образовано от глагола 1 спряжения.

Причастный оборот выделяется запятыми, если стоит перед определяемым словом.

Задание для 4 группы.

Причастия своим «внешним видом» похожи на прилагательные.

Причастия сохраняют вид того глагола, от которого образованы.

Краткие причастия изменяются по родам, числам и падежам, в предложении являются определением.

Действительные причастия прошедшего времени образуются при помощи суффиксов -ущ-(-ющ-), -вш-(-ш-).

Причастный оборот является одним членом предложения.

Групповая работа, взаимопроверка.

Сообщение целей и задач серии уроков по правописанию причастий.

Запись числа, классной работы. На доске запись: взвеш…нное решение.

— Как вы думаете, с какой орфограммой мы будем знакомиться сегодня?

4) Заполнение таблицы «ЗХУ» Формулировка и запись темы урока.

Знаю об орфограмме

проверить нельзя, потому что не в корне слова;

орфограмма в суффиксе;

перед нами страдательное причастие прошедшего времени

От чего зависит выбор гласной в перед НН в страдательных причастиях прошедшего времени?

Связано ли правописание с глаголом?

Влияет ли спряжение на правописание?

Распространяется ли данное правило на правописание кратких страдательных причастий?

Изучение новой темы.

Решение исследовательской задачи «Пропорции»

выкачанная нефть выкаченная бочка

выкач а ть нефть выкат и ть бочку

замешанный в преступлении замешенное тесто

замеш а ть в преступлении ?

пристрелянное ружьё пристреленный волк

? пристрел и ть волка

выслуш…нные замечания высуш…нные грибы

выслуш а ть замечания высуш и ть грибы

занавеш…нное окно увеш…нная орденами

Индивидуальная, парная и групповая работа.

Создание алгоритма выбора условий данной орфограммы.

Презентация от группы.

Выполнение упражнения № 121 в парах – комментирование.

Индивидуальная работа на ПК с тренажером по русскому языку.

Заполнение диаграммы Венна

Сравните записи и сделайте вывод, что общего между данными формами глаголов.

Слышать –слышал – слышавший – услышанный

Обидеть – обидел –обидевший – обиженный

Оттаять – оттаял –оттаявший – оттаянный

Построить – построил – построивший – построенный

глагол прошедшего времени

действительное причастие прошедшего времени

страдательное причастие прошедшего времени

выбор гласной перед суффиксом прошедшего времени зависит

от гласной в основе инфинитива

Подведение итогов урока, рефлексия.

Знаю об орфограмме

проверить нельзя, потому что не в корне слова;

орфограмма в суффиксе;

перед нами страдательное причастие прошедшего времени

От чего зависит выбор гласной в перед НН в страдательных причастиях прошедшего времени?

Связано ли правописание с глаголом?

Влияет ли спряжение на правописание?

Распространяется ли данное правило на правописание кратких страдательных причастий?

выбор гласной в перед НН в страдательных причастиях прошедшего времени зависит от гласной в основе инфинитива;

правописание связано с злаголом;

спряжение на правописание не влияет;

данное правило распространяется на правописание кратких страдательных причастий, так как они образуются от полных причастий путем отсечения окончания

Задание на дом. §15, упр.№119, 123 (устно); *упр.№122(2)

Само- и взаимооценивание индивидуальной и групповой работы по оценочным листам и журналу самооценки.

ученика(-цы) 7 «Б» класса _____________________________________

Критерии успеха учащегося

Не очень хорошо

Я знаю, когда перед НН в страдательных причастиях прошедшего времени пишется А(Я), а когда Е.

Я умею определять инфинитив, от которого образовано причастие.

Я могу применить изученное правило при выполнении упражнения

Что для меня было трудным на уроке? ____________________________________________

_____________________________________________________________________________Что помогло/могло бы помочь преодолеть эти трудности? ___________________________

Над чем мне нужно еще поработать дома? _________________________________________

Журнал самооценки работы в группе

Фамилия, имя учащегося (например, Аня П.)

Гласные перед суффиксами -нн- и -н- страдательных причастий

Гласные «а», «я», «е» перед суф­фик­са­ми -нн- и -н- стра­да­тель­ных при­ча­стий про­шед­ше­го вре­ме­ни выбе­рем в зави­си­мо­сти от осно­вы неопре­де­лен­ной фор­мы гла­го­ла.

Какая гласная буква пишется перед -нн- у причастий?

Часто воз­ни­ка­ет сомне­ние, какая глас­ная пишет­ся перед суф­фик­са­ми -нн- или -н- стра­да­тель­ных при­ча­стий про­шед­ше­го вре­ме­ни::

• заме́шанный, заме́шан или заме́шенный, заме́шен,
• рас­к­ле́енный или рас­к­ле́янный, рас­к­ле́инный.

Гласные «а», «я», «е» обо­зна­ча­ют гла­голь­ный сло­во­об­ра­зо­ва­тель­ный суф­фикс, кото­рый чаще все­го явля­ет­ся без­удар­ным:

• вы́слуш-а-ть — вы́слушанный,
• наве́-я-ть — наве́янный,
• вы́смотр-е-ть — вы́смотренный,

Вспомним, как обра­зу­ют­ся стра­да­тель­ные при­ча­стия про­шед­ше­го вре­ме­ни.

С этой целью обра­ща­ем­ся к неопре­де­лен­ной фор­ме гла­го­ла и выде­ля­ем её осно­ву, отбро­сив окон­ча­ние -ть, -ти:

• спи­лить — спи­ли-ть,
• оби­деть — оби­де-ть,
• при­не­сти — при­нес-ти,
• собрать — собра-ть,
• высме­ять — высмея-ть.

От осно­вы неопре­де­лен­ной фор­мы гла­го­ла с помо­щью суф­фик­са -нн- обра­зу­ем стра­да­тель­ные при­ча­стия про­шед­ше­го вре­ме­ни, сохра­няя при этом конеч­ные глас­ные -а, -я, -е- осно­вы:

• собра-ть — собр-а-нн-ый вовре­мя,
• высмея-ть — высме-я-нн-ый порок,
• увиде-ть — увид-е-нн-ый.

Если же гла­гол закан­чи­ва­ет­ся на -и-ть, -е-ть, или име­ет в осно­ве соглас­ный, то в фор­мо­об­ра­зо­ва­нии участ­ву­ет суф­фикс -енн-/ённ:

• спил-и-ть — спил-енн-ый,
• раскле-и-ть — раскле-енн-ый,
• принес-ти — принес-ённ-ый,
• при­в­лечь — привлеч-ённ-ый.

Сделаем вывод

Если гла­гол закан­чи­ва­ет­ся на -ать, -ять, то пишем «а», «я» перед суф­фик­сом -нн-(-н-) при­ча­стий.

Если гла­гол закан­чи­ва­ет­ся на -ить, -еть, то пишем бук­ву «е».

Гласные в краткой форме страдательных причастий

Краткие фор­мы стра­да­тель­ных при­ча­стий сохра­ня­ют глас­ный суф­фик­са пол­ной фор­мы, напри­мер:

• навешанные порт­ре­ты — порт­ре­ты навешаны,
• навешенная калит­ка — калит­ка навешена,
• рас­к­леенные афи­ши — афи­ши рас­к­леены,
• при­стреленный волк — волк при­стрелен,
• взъерошенные воло­сы — воло­сы взъерошены вет­ром,
• напоенный теле­нок — теле­нок напоен моло­ком,
• посеянное семя — семя посеяно вовре­мя,
• затеянная игра — игра затеяна за сто­лом.

Гласные перед суффиксом -нн- причастий в сложных случаях

В кон­тек­сте по смыс­лу раз­ли­ча­ем пары гла­го­лов:

• замешать в исто­рию — замесить тесто, цемент, рас­твор,
• выкачать воду, нефть, воз­дух — выкатить боч­ку, гла­за от испу­га,
• навешать порт­ре­ты в два ряда — навесить калит­ку,
• навешать рубаш­ки, поло­тен­ца, бельё — навесить фона­ри­ки у вхо­да,
• помешать ложеч­кой чай — помесить тесто,
• обвешать покуп­ка­ми — обвесить поку­па­те­ля,
• вывалять рыбу — вывалить песок,
• при­стрелять ружьё — при­стрелить вол­ка.

Правильно выбран­ная неопре­де­лен­ная фор­ма гла­го­ла помо­жет в напи­са­нии глас­ной в суф­фик­сах при­ча­стий. Сравним:

• замешанный в исто­рию — замешенный цемент,
• выкачанный воз­дух — выкаченная из под­ва­ла боч­ка,
• навешанные порт­ре­ты, меда­ли — навешенная калит­ка, фор­точ­ка, дверь,
• навешанное на верев­ку бельё — навешенные фона­ри­ки у вхо­да,
• помешанный ложеч­кой чай — помешенное тесто,
• обве­шан­ный покуп­ка­ми муж­чи­на — обвешенный поку­па­тель,
• вывалянная в муке рыба — вываленный песок, торф, мусор из кузо­ва,
• при­стрелянное ружье к мише­ни — при­стреленный волк.

Обратим вни­ма­ние на напи­са­ние отгла­голь­но­го при­ла­га­тель­но­го:

• стрелять — стреляный воро­бей.

Гласные перед суффиксами -нн- и -н- страдательных причастий

Гласные «а», «я», «е» перед суф­фик­са­ми -нн- и -н- стра­да­тель­ных при­ча­стий про­шед­ше­го вре­ме­ни выбе­рем в зави­си­мо­сти от осно­вы неопре­де­лен­ной фор­мы глагола.

Какая гласная буква пишется перед -нн- у причастий?

Часто воз­ни­ка­ет сомне­ние, какая глас­ная пишет­ся перед суф­фик­са­ми -нн- или -н- стра­да­тель­ных при­ча­стий про­шед­ше­го времени::

• заме́ш а нный, заме́ш а н или заме́ш е нный, заме́ш е н;
• рас­к­ле́ е нный или рас­к­ле́ я нный, рас­к­ле́ и нный.

Гласные «а», «я», «е» обо­зна­ча­ют гла­голь­ный сло­во­об­ра­зо­ва­тель­ный суф­фикс, кото­рый чаще все­го явля­ет­ся безударным:

• вы́слуш- а -ть — вы́слуш а нный;
• наве́- я -ть — наве́ я нный;
• вы́смотр- е -ть — вы́смотр е нный;

С этой целью обра­ща­ем­ся к неопре­де­лен­ной фор­ме гла­го­ла и выде­ля­ем её осно­ву, отбро­сив окон­ча­ние -ть, -ти:

От осно­вы неопре­де­лен­ной фор­мы гла­го­ла с помо­щью суф­фик­са -нн- обра­зу­ем стра­да­тель­ные при­ча­стия про­шед­ше­го вре­ме­ни, сохра­няя при этом конеч­ные глас­ные -а, -я, -е- осно­вы:

• собр а -ть — собр- а -нн-ый вовре­мя,
• высме я -ть — высме- я -нн-ый порок,
• увид е -ть — увид -е -нн-ый.

Если же гла­гол закан­чи­ва­ет­ся на -и-ть, -е-ть, или име­ет в осно­ве соглас­ный, то в фор­мо­об­ра­зо­ва­нии участ­ву­ет суф­фикс -енн-/ённ:

• спил- и -ть — спил- е нн-ый,
• раскле- и -ть — раскле- е нн-ый;
• прине с -ти — принес- ё нн-ый;
• при­в­ле чь — привлеч- ё нн-ый.

Сделаем вывод

Если гла­гол закан­чи­ва­ет­ся на -ить, -еть, то пишем бук­ву «е» .

Гласные в краткой форме страдательных причастий

Краткие фор­мы стра­да­тель­ных при­ча­стий сохра­ня­ют глас­ный суф­фик­са пол­ной фор­мы, например:

• навеш а нные порт­ре­ты — порт­ре­ты навеш а ны;
• навеш е нная калит­ка — калит­ка навеш е на;
• рас­к­ле е нные афи­ши — афи­ши рас­к­ле е ны;
• при­стрел е нный волк — волк при­стрел е н;
• взъерош е нные воло­сы — воло­сы взъерош е ны вет­ром;
• напо е нный теле­нок — теле­нок напо е н моло­ком;
• посе я нное семя — семя посе я но вовре­мя;
• зате я нная игра — игра зате я на за столом.

Гласные перед суффиксом -нн- причастий в сложных случаях

В кон­тек­сте по смыс­лу раз­ли­ча­ем пары глаголов:

• замеш а ть в исто­рию — замес и ть тесто, цемент, раствор;
• выкач а ть воду, нефть, воз­дух — выкат и ть боч­ку, гла­за от испуга;
• навеш а ть порт­ре­ты в два ряда — навес и ть калит­ку;
• навеш а ть рубаш­ки, поло­тен­ца, бельё — навес и ть фона­ри­ки у входа;
• помеш а ть ложеч­кой чай — помес и ть тесто;
• обвеш а ть покуп­ка­ми — обвес и ть поку­па­те­ля;
• вывал я ть рыбу — вывал и ть песок;
• при­стрел я ть ружьё — при­стрел и ть вол­ка.

Правильно выбран­ная неопре­де­лен­ная фор­ма гла­го­ла помо­жет в напи­са­нии глас­ной в суф­фик­сах при­ча­стий. Сравним:

• замеш а нный в исто­рию — замеш е нный цемент;
• выкач а нный воз­дух — выкач е нная из под­ва­ла бочка;
• навеш а нные порт­ре­ты, меда­ли — навеш е нная калит­ка, фор­точ­ка, дверь;
• навеш а нное на верев­ку бельё — навеш е нные фона­ри­ки у входа;
• помеш а нный ложеч­кой чай — помеш е нное тесто;
• обве­шан­ный покуп­ка­ми муж­чи­на — обвеш е нный поку­па­тель;
• вывал я нная в муке рыба — вывал е нный песок, торф, мусор из кузова;
• при­стрел я нное ружье к мише­ни — при­стрел е нный волк.

Обратим вни­ма­ние на напи­са­ние отгла­голь­но­го прилагательного:

• стрел я ть — стрел я ный воро­бей.